COURS // DDL8544 Difficultés de l'oral et implications sur l'apprentissage de l'écrit

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Trimestre Cours Groupe
  • Cycle : 2
  • Nombre de crédits : 3
  • Discipline : Didactique des langues

Objectifs

Dans une perspective de didactique cognitive, le cours vise l'acquisition de connaissances relatives, d'une part, aux difficultés, ou aux troubles du langage oral et à leurs implications sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture et, d'autre part, aux interventions favorisant le développement optimal de ces deux compétences chez l'apprenant.

Sommaire du contenu

Développement normal du langage oral. Retard de développement langagier. Trouble spécifique ou trouble primaire du langage oral. Autres troubles se manifestant par des difficultés langagières (ex.; surdité, trouble du traitement auditif, trouble du spectre de l'autisme, etc.). Manifestations comportementales et marqueurs neurobiologiques associés. Impacts de ces difficultés ou troubles sur le développement des processus cognitifs de compréhension et de production langagière impliqués dans la lecture et l'écriture. Modèles d'identification d'une difficulté ou d'un trouble du langage oral. Stratégies d'intervention ciblées et contrôle de la complexité linguistique et de la progression des activités d'apprentissage en lecture-écriture. État des connaissances scientifiques dans le domaine et perspectives de recherche.

Préalables académiques

[DDL8542 Processus spécifiques d'identification et de production des mots écrits : évaluation et intervention ciblées] et [DDL8543 Processus non spécifiques de lecture et d'écriture : évaluation et intervention ciblées]

Les modalités et horaires présentés sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les modalités et les lieux des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)

Enseignant

  • Audrey Leblanc

Horaire et lieu

Ce cours est donné à distance. Ne pas tenir compte des locaux ou campus qui pourraient y être assignés.
Jour Date Heure Lieu Type
Mardi Du 15 janvier 2024
au 26 avril 2024
De 17h00 à 20h00 Cours magistral

Remarque

  • Inscription par votre direction de programme

Les modalités et horaires présentés sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les modalités et les lieux des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)

Enseignant

  • Audrey Leblanc

Horaire et lieu

Ce cours est donné en présentiel.
Jour Date Heure Lieu Type
Lundi
  • 17 juin 2024
  • 06 mai 2024
  • 20 mai 2024
  • 29 avr. 2024
  • 03 juin 2024
  • 10 juin 2024
  • 27 mai 2024
  • 13 mai 2024
De 18h00 à 21h00 Cours magistral
Samedi
  • 15 juin 2024
  • 18 mai 2024
  • 04 mai 2024
De 09h00 à 12h00 Cours magistral
Samedi
  • 15 juin 2024
  • 18 mai 2024
  • 04 mai 2024
De 13h00 à 17h00 Cours magistral

Remarque

  • Cohorte 2023 à temps complet et partiel

Enseignant

  • Audrey Leblanc

Horaire et lieu

Ce cours est donné en présentiel.
Jour Date Heure Lieu Type
Jeudi
  • 02 mai 2024
  • 30 mai 2024
  • 09 mai 2024
  • 20 juin 2024
  • 16 mai 2024
  • 23 mai 2024
  • 06 juin 2024
  • 13 juin 2024
De 18h00 à 21h00 Cours magistral
Samedi
  • 25 mai 2024
  • 08 juin 2024
  • 11 mai 2024
De 09h00 à 12h00 Cours magistral
Samedi
  • 11 mai 2024
  • 25 mai 2024
  • 08 juin 2024
De 13h00 à 17h00 Cours magistral

Remarque

  • Cohorte 2023 à temps complet et partiel

Les modalités et horaires présentés sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les modalités et les lieux des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)
Ce cours n'est pas offert lors de ce trimestre.
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