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Trimestre Cours Groupe
  • Cycle : 1
  • Type de cours : Magistral
  • Nombre de crédits : 3
  • Discipline : Économie

Objectifs

Ce cours constitue une introduction à l'étude du rôle économique de l'État et à l'analyse de ses instruments d'intervention dans le cadre d'une économie de marché.

Sommaire du contenu

Ce cours abordera, notamment :

  • l'intervention publique ayant pour but de corriger les ratés du marché découlant de l'existence de biens publics, d'externalités, d'information asymétrique ou de concurrence imparfaite; 
  • l'intervention publique visant à redistribuer; 
  • la théorie de la taxation; 
  • la théorie des choix collectifs; 
  • les résultats importants de l'économie politique; 
  • le fonctionnement des institutions publiques québécoises et canadiennes;
  • les notions de base du fédéralisme fiscal; 
  • les enjeux contemporains en économie publique.

Préalables académiques

[ECO1013 Microéconomie I]  ou [ECO1300 Analyse microéconomique]
et
[ECO1023 Macroéconomie I]  ou [ECO2400 Analyse macroéconomique] 

Les modalités d’enseignement des cours du trimestre d’automne 2021 sont maintenant à jour.

Les horaires présentés dans cette page sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les coordonnées des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)
Ce cours n'est pas offert lors de ce trimestre.

Les modalités d’enseignement des cours du trimestre d'hiver 2022 sont maintenant à jour. Des changements pourraient cependant survenir. Veuillez consulter régulièrement l’horaire des cours.

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Enseignant

  • Arnaud Dellis
  • Marie-Louise Leroux

Horaire et lieu

Ce cours est donné en présentiel.
Jour Date Heure Lieu Type
Mardi Du 10 janvier 2022
au 1 mai 2022
De 14h00 à 17h00 Cours magistral

Les modalités d’enseignement des cours du trimestre d’été 2022 seront confirmées prochainement. Veuillez ne pas tenir compte des informations actuellement affichées quant aux modalités d’enseignement.

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