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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 32.346457 599.402814 Td [(Trimestre\(s\) d'admission)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
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BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 161.605547 599.514814 Td [(Automne)] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
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BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 32.346457 581.402814 Td [(Contingent)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
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0.952941 0.952941 0.941176 rg
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 161.605547 581.514814 Td [(Programme contingenté)] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
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0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
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BT /F1 8.000000 Tf ET
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 32.346457 563.402813 Td [(Régime et durée des études)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 161.605547 563.514813 Td [(Offert à temps complet)] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 32.346457 545.402812 Td [(Campus)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 161.605547 545.514812 Td [(Campus de Montréal)] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.952941 0.941176 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.952941 0.952941 0.941176 rg
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 11.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 11.000000 Tf ET
BT /F2 11.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 510.426813 Td [(OBJECTIFS)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 489.764812 Td 0.707346 Tw [(Le programme prépare l'étudiant à devenir un spécialiste polyvalent, à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 479.764812 Td 2.759790 Tw [(titre de titulaire d'une classe spéciale, à l'enseignement dans une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 469.764811 Td 0.059011 Tw [(classe d'élèves ayant des besoins particuliers. Il le prépare également à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 459.764810 Td 0.787843 Tw [(jouer un rôle de prévention et de soutien auprès de l'élève, intégré ou)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 449.764810 Td 0.239811 Tw [(non, ainsi qu'auprès de l'enseignant, tant dans la classe ordinaire qu'en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 439.764809 Td 1.190211 Tw [(dehors de cette classe. Enfin, le programme prépare ce spécialiste à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 429.764809 Td 2.605123 Tw [(être une personne ressource en adaptation scolaire et sociale qui)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 419.764808 Td 0.637411 Tw [(travaille en collaboration avec les parents de même qu'avec les autres)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 409.764807 Td 7.171685 Tw [(intervenants des instances scolaires et communautaires. Le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 399.764807 Td 0.038012 Tw [(programme vise aussi à développer une conscience des enjeux sociaux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 389.764806 Td [(de l'éducation, un esprit critique et un intérêt pour la recherche.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 11.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 11.000000 Tf ET
BT /F2 11.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 366.676806 Td [(CONDITIONS D'ADMISSION)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 345.902805 Td [(Capacité d'accueil)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 335.902805 Td [(Le programme est contingenté.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 325.902805 Td [(- Profil préscolaire-primaire : Automne : 110; Hiver : 0)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 315.902805 Td [(- Profil secondaire : Automne : 55; Hiver : 0)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 295.902805 Td 3.543790 Tw [(La répartition des places est au prorata des candidatures selon)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 285.902805 Td [(chacune des bases d'admission.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 265.790803 Td [(Trimestre d'admission \(information complémentaire\))] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 255.790803 Td [(Admission au trimestre d'automne seulement.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 235.678802 Td [(Test de français)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 225.678802 Td 0.265085 Tw [(Aucun candidat ne peut être admis à ce programme à moins de faire la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 215.678802 Td 1.053123 Tw [(preuve qu'il possède les compétences requises en langue écrite. Ces)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 205.678801 Td 0.998211 Tw [(compétences sont mesurées, lors de l'admission, à l'aide d'un test de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 195.678800 Td 1.429123 Tw [(français écrit. Les titulaires d'un baccalauréat, d'une maîtrise ou d'un)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 185.678800 Td [(doctorat d'une université francophone sont exemptés de ce test.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 165.566798 Td [(Base DEC)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 155.454798 Td [(Profil intervention au préscolaire-primaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 145.454798 Td 3.052764 Tw [(Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales \(DEC\) en sciences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 135.454798 Td 0.459011 Tw [(humaines, sciences de la nature, d'un DEC intégré en sciences, lettres)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 125.454797 Td [(et arts, ou d'un DEC en techniques administratives;)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 115.454797 Td [(ou)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 105.454797 Td 1.526901 Tw [(Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales \(DEC\) autre que ceux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 95.454797 Td 3.434764 Tw [(mentionnés ci-dessus et avoir réussi le cours de mathématiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 85.454796 Td [(360-300 \(Méthodes quantitatives\).)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 513.514812 Td 0.523811 Tw [(Remarque : Le candidat qui choisit le profil intervention au préscolaire-)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 503.514811 Td 0.123811 Tw [(primaire doit avoir réussi un cours de mathématiques durant ses études)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 493.514810 Td 2.209568 Tw [(collégiales: MAT 103, 105, 211, 257, 307, 337 \(objectifs collégiaux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 483.514810 Td 1.543730 Tw [(00UN, 00UQ, 00UP\) ou 360-300 \(Méthodes quantitatives\). L'étudiant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 473.514809 Td 1.024679 Tw [(ne satisfaisant pas à cette exigence sera admis conditionnellement et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 463.514809 Td 3.110764 Tw [(devra s'inscrire au premier trimestre au cours MAT1011 L'activité)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 453.514808 Td 0.476919 Tw [(mathématique et le réussir avant de pouvoir suivre le premier cours de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 443.514807 Td 6.915685 Tw [(didactique des mathématiques. Le cours MAT1011 L'activité)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 433.514807 Td 2.409568 Tw [(mathématique peut être considéré comme cours du Bloc de cours)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 423.514806 Td [(optionnels.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
q
1 0 0 1 0.000000 -0.112000 cm
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 403.514806 Td [(Profil Intervention au secondaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 393.402806 Td 0.485411 Tw [(Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales \(DEC\) en sciences de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 383.402805 Td 0.958509 Tw [(nature, d'un DEC intégré en sciences, lettres et arts, ou d'un DEC en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 373.402805 Td [(techniques administratives;)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 363.402805 Td [(ou)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 353.402805 Td 1.526901 Tw [(Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales \(DEC\) autre que ceux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 343.402804 Td 0.286901 Tw [(mentionnés ci-dessus et avoir réussi un cours de mathématiques parmi)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 333.402803 Td 1.841176 Tw [(les suivants : MAT 103, 105, 203, 211, 257, 307, 337 \(objectifs du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 323.402803 Td 0.369411 Tw [(collégial 00UN, 00UQ, 00UP\). Le candidat n'ayant pas réussi aucun de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 313.402802 Td 3.596234 Tw [(ces cours sera admis conditionnellement à la réussite du cours)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 303.402802 Td 1.798587 Tw [(MAT1016 Mathématiques pour l'intervention au secondaire durant le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 293.402801 Td [(premier trimestre.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 273.290800 Td [(Méthode et critères de sélection - Base DEC)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 263.290800 Td [(Cote de rendement : 100 %)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 243.178798 Td [(Base expérience)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 233.178798 Td 0.656679 Tw [(Posséder des connaissances appropriées, être âgé d'au moins 21 ans)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 223.178798 Td 0.862509 Tw [(et posséder une expérience de travail d'une durée de plus de 6 mois,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 213.178797 Td 1.323465 Tw [(\(équivalence temps plein\) ou de 360 heures à temps partiel, dans le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 203.178797 Td 4.661764 Tw [(domaine, c'est-à-dire dans le champ de l'enseignement ou de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 193.178796 Td 3.956301 Tw [(l'intervention auprès des personnes handicapées ou en difficulté)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 183.178795 Td [(d'adaptation ou d'apprentissage.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 163.066794 Td [(Méthode et critères de sélection - Base expérience)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 153.066794 Td [(Tests:)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 143.066794 Td [(- scolaptitudes : 50 %)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 133.066794 Td [(- connaissances générales : 50 %)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 112.954793 Td [(Base études universitaires)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 102.954793 Td 0.194010 Tw [(Avoir réussi 10 cours \(30 crédits\) universitaires au moment du dépôt de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 92.954792 Td [(la demande d'admission.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 42.519685 555.590551 -1.417323 re f
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0.000000 0.000000 0.000000 rg
q 0 g BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 484.678000 25.410457 Td [(www.etudier.uqam.ca)] TJ ET Q
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F2 8.000000 Tf ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 10.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 336.142000 824.892772 Td [(Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
)] TJ ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 813.543543 555.590551 -0.566929 re f
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F2 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 791.434315 Td [(Méthode et critères de sélection - Base universitaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 781.434315 Td [(Dossier académique : 100 %)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 761.322313 Td [(Base études hors Québec)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 751.322313 Td 1.969568 Tw [(Être titulaire d'un diplôme approprié obtenu à l'extérieur du Québec)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 741.322313 Td [(après au moins treize années \(1\) de scolarité ou l'équivalent.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 731.322313 Td [(\(1\) À moins d'ententes conclues avec le Gouvernement du Québec.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 711.210311 Td [(Méthode et critères de sélection - Base études hors Québec)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 701.210311 Td [(Dossier académique : 100 %)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 681.098310 Td [(Remarque pour toutes les bases d'admission)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 671.098310 Td 3.543790 Tw [(La répartition des places est au prorata des candidatures selon)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 661.098310 Td [(chacune des bases d'admission.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 641.098310 Td 0.657411 Tw [(Tous les étudiants doivent suivre ce programme à temps complet. Les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 631.098309 Td 1.462764 Tw [(étudiants qui se verront accorder des reconnaissances d'acquis pour)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 621.098308 Td 0.657411 Tw [(certains cours du programme ne pourront raccourcir la durée totale de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 611.098308 Td 2.100509 Tw [(leurs études qui est établie à quatre ans, soit un stage par année)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 601.098307 Td 1.124611 Tw [(universitaire. Il est également à noter qu'aucun stage réalisé dans un)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 591.098306 Td 6.994764 Tw [(autre programme ne peut faire l'objet d'une demande de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 581.098306 Td 1.511685 Tw [(reconnaissance d'acquis et qu'aucune expérience d'enseignement ne)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 571.098305 Td [(peut être considérée, équivalente à un stage au programme.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 550.986304 Td [(Connaissance en mathématiques)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 540.874304 Td [(Pour le profil intervention au préscolaire-primaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 530.874304 Td 3.389444 Tw [(Les candidats admissibles sur les bases d'admission Expérience,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 520.874303 Td 1.371346 Tw [(Études universitaires et Études hors Québec, doivent avoir réussi un)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 510.874303 Td 0.905764 Tw [(cours de mathématiques durant leurs études collégiales. L'étudiant ne)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 500.874302 Td 2.542764 Tw [(satisfaisant pas à cette exigence sera admis conditionnellement et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 490.874301 Td 3.110764 Tw [(devra s'inscrire au premier trimestre au cours MAT1011 L'activité)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 480.874301 Td 1.367101 Tw [(mathématique \(3 cr.\) et le réussir avant de pouvoir suivre le premier)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 470.874300 Td 1.073764 Tw [(cours de didactique des mathématiques. Le cours MAT1011 L'activité)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 460.874300 Td 2.409568 Tw [(mathématique peut être considéré comme cours du Bloc de cours)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 450.874299 Td [(optionnels.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
q
1 0 0 1 0.000000 -0.112000 cm
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 430.874299 Td [(Pour le profil intervention au secondaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 420.762299 Td 3.389444 Tw [(Les candidats admissibles sur les bases d'admission Expérience,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 410.762298 Td 1.943811 Tw [(Études universitaires et Études hors Québec, dont on aura établi à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 400.762298 Td 3.529568 Tw [(l'aide du dossier qu'ils n'ont pas les connaissances requises en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 390.762297 Td 0.654764 Tw [(mathématiques seront admis conditionnellement à la réussite du cours)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 380.762296 Td 1.798587 Tw [(MAT1016 Mathématiques pour l'intervention au secondaire durant le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 370.762296 Td 0.087730 Tw [(premier trimestre. Le cours MAT1016 Mathématiques pour l'intervention)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 360.762295 Td 2.212611 Tw [(au secondaire peut être considéré comme cours du Bloc de cours)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 350.762294 Td [(optionnels.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 330.650293 Td [(Régime et durée des études)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 320.650293 Td [(Tous les étudiants doivent suivre ce programme à temps complet.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 300.650293 Td [(Organisation des études :)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 290.650293 Td 0.402932 Tw [(Certains cours peuvent être offerts le soir ou la fin de semaine, mais la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 280.650293 Td [(majorité de la formation est donnée de jour.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 11.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 11.000000 Tf ET
BT /F2 11.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 257.562292 Td [(COURS À SUIVRE)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 236.900292 Td 2.656764 Tw [(\(Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crédits. Certains)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 226.900291 Td 1.101411 Tw [(cours ont des préalables. Consultez la description des cours pour les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 216.900291 Td [(connaître.\))] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 196.900289 Td 1.124234 Tw [(Les programmes de formation en enseignement sont assujettis à des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 186.900289 Td 5.617018 Tw [(normes particulières en matière de compétences linguistiques.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 176.900288 Td [(Consultez les Remarques et règlements pour tous les détails.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 156.788288 Td [(Profil intervention au préscolaire-primaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 136.788288 Td [(Cours obligatoires \(117 crédits\) :)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 116.788287 Td [(Fondements, épistémologie et aspects socioculturels \(12 crédits\):)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 106.900286 Td [(ASC6805)] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 68.350000 106.900286 Td [(École et société)] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 96.900286 Td [(ASS1900)] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 68.350000 96.900286 Td [(Développement socioaffectif et socialisation scolaire)] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 86.900285 Td [(FPE3050)] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 68.350000 86.900285 Td [(Organisation de l'éducation au Québec)] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 76.900284 Td [(FPE4250)] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 68.350000 76.900284 Td [(Éducation, épistémologie et métacognition)] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 791.434315 Td [(Formation personnelle et professionnelle \(11 crédits\):)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 351.807890 481.546295 Td [(Stratégies d'enseignement et incapacités intellectuelles)] TJ ET Q
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Q
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)] TJ ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 791.546315 Td [(français)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 781.546315 Td 0.579465 Tw [(Conformément à la Politique no 21 sur la langue française de l'UQAM,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 771.546314 Td 0.471730 Tw [(les programmes conduisant à l'obtention d'une autorisation d'enseigner)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 761.546313 Td 0.829123 Tw [(sont assujettis à des normes particulières en matière de compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 751.546313 Td 1.100611 Tw [(linguistiques. Ces normes concernent la qualité de la langue écrite et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 741.546312 Td 0.924234 Tw [(celle de la communication orale. Aucune étudiante, aucun étudiant ne)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 731.546311 Td [(peut être diplômé à moins de répondre à ces normes.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 711.546311 Td 0.462901 Tw [(Les facultés de l'UQAM ayant sous leur responsabilité les programmes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 701.546311 Td 1.350012 Tw [(de formation à l'enseignement souscrivent entièrement à la vision du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 691.546310 Td 0.105579 Tw [(ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport \(MELS\) en ce qui a trait à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 681.546310 Td 0.903011 Tw [(l'exigence de qualité des compétences en français écrit et en français)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 671.546309 Td 0.938509 Tw [(oral. Elles ont l'obligation de suivre les directives du MELS quant à la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 661.546308 Td [(reconnaissance des tests de certification en français.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 641.546308 Td 2.241764 Tw [(Le règlement de l'UQAM concernant les exigences linguistiques en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 631.546308 Td 6.017568 Tw [(français écrit et oral pour les programmes de formation à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 621.546307 Td 14.886352 Tw [(l'enseignement se trouve à l'adresse suivante :)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 1.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 611.546306 Td [(http://cpfe.uqam.ca/exigences-linguistiques.html)] TJ ET 311.807890 611.146306 170.296000 -0.400000 re f Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
q
1 0 0 1 0.000000 -0.112000 cm
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 591.546306 Td [(Tests de français obligatoires pour l'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 571.434306 Td [(EPREVFR :)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 354.479890 571.434306 Td [( Test de certification en français écrit pour l'enseignement )] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 561.434306 Td 3.474457 Tw [(Le Test de certification en français écrit pour l'enseignement, le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 551.434306 Td 1.347346 Tw [(TECFÉE a pour but d'attester de la compétence langagière attendue)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 541.434305 Td 7.006587 Tw [(d'une personne qui poursuit une formation universitaire en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 531.434305 Td 1.423828 Tw [(enseignement et qui s'apprête à assumer, entre autres, un rôle de «)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 521.434304 Td 0.795465 Tw [(modèle linguistique » auprès des élèves. Ce test répond à la Politique)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 511.434303 Td 0.312679 Tw [(de la langue commune aux programmes de formation à l'enseignement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 501.434303 Td 2.516764 Tw [(adoptée par l'Association des doyens, des doyennes et directeurs,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 491.434302 Td 3.374012 Tw [(directrices pour l'étude et la recherche en éducation au Québec)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 481.434301 Td 4.215764 Tw [(\(ADEREQ\) en 2005, l'obtention d'un diplôme conduisant à une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 471.434301 Td [(autorisation légale d'enseigner. )] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
q
1 0 0 1 0.000000 -0.112000 cm
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 451.434301 Td [(DIA0400 :)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 348.263890 451.434301 Td [( Test diagnostique en français écrit pour l'enseignement )] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 441.322301 Td 0.076611 Tw [(Le test diagnostique en français écrit évalue les connaissances de base)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 431.322300 Td 1.422012 Tw [(en français des étudiants nouvelles inscrits dans les programmes de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 421.322300 Td 3.461764 Tw [(formation en enseignement. Le test peut conduire l'étudiant vers)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 411.322299 Td 0.147176 Tw [(l'obligation de suivre un cours d'appoint en français. Il s'agit d'un test de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 401.322298 Td 0.253176 Tw [(50 questions, à choix multiples, en ligne, que l'étudiant fait à l'entrée de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 391.322298 Td [(sa formation. )] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
q
1 0 0 1 0.000000 -0.112000 cm
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 371.322298 Td [(XORAL03 :)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 353.591890 371.322298 Td [( Test de communication orale pour l'enseignement )] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 361.210298 Td 2.042457 Tw [(Le test de communication orale évalue la compétence à s'exprimer)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 351.210297 Td 2.876764 Tw [(oralement auprès des étudiants des programmes de formation en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 341.210296 Td 3.081411 Tw [(enseignement. Il couvre quatre volets d'évaluation : la voix et la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 331.210296 Td 5.130016 Tw [(dictions; la langue \(morphosyntaxe et lexique\); la compétence)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 321.210295 Td 0.094901 Tw [(communicative; la compétence discursive. L'étudiant s'inscrit à ce test à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 311.210294 Td [(la fin de sa première année d'études. )] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 291.210294 Td [(ANGLAIS)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 281.210294 Td 0.480679 Tw [(Une connaissance suffisante en lecture de textes anglais est fortement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 271.210294 Td 1.171346 Tw [(souhaitée. En effet, les textes scientifiques et les ouvrages découlant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 261.210293 Td 5.024679 Tw [(de la recherche en adaptation scolaire et en éducation sont)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 251.210293 Td 1.965764 Tw [(majoritairement de langue anglaise, même s'il existe plusieurs bons)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 241.210292 Td 4.116234 Tw [(textes en français. C'est pourquoi la lecture de certains textes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 231.210291 Td [(obligatoires en anglais sera requise dans des cours du programme.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 211.210291 Td [(ÉTUDIANTS DES DEUX PROFILS)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 201.210291 Td 1.186737 Tw [(a\) Les études à temps plein impliquent l'inscription à un minimum de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 191.210291 Td 0.079011 Tw [(douze crédits par trimestre \(automne et hiver\). Toute exception doit être)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 181.210290 Td [(autorisée par la direction du programme.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 171.210290 Td 4.606764 Tw [(b\) Le cours d'intégration \(ASM1350 Activité d'introduction à la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 161.210289 Td 0.685411 Tw [(formation\) doit être suivi dès le premier trimestre d'inscription; le cours)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 151.210289 Td 1.017764 Tw [(de synthèse \(ASM6402 Activité de synthèse relative à l'enseignement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 141.210288 Td 3.547011 Tw [(en adaptation scolaire et sociale\) doit être suivi lors du dernier)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 131.210288 Td [(trimestre.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 121.210288 Td 0.732509 Tw [(c\) Les séminaires et les stages sont répartis sur les quatre années du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 111.210287 Td 1.013411 Tw [(programme, selon la grille de cheminement établie par la direction du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 101.210286 Td 2.545018 Tw [(programme; cette grille détermine également l'ordonnancement des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 91.210286 Td [(cours.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 81.210286 Td 3.038211 Tw [(d\) La direction du programme permet la réalisation d'un stage à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 42.519685 555.590551 -1.417323 re f
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0.000000 0.000000 0.000000 rg
q 0 g BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 435.342000 25.410457 Td [(www.etudier.uqam.ca - 3 de 18)] TJ ET Q
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
endstream
endobj
14 0 obj
<< /Type /Page /Parent 1 0 R /LastModified (D:20220308081915-05'00') /Resources 2 0 R /MediaBox [0.000000 0.000000 595.276000 841.890000] /CropBox [0.000000 0.000000 595.276000 841.890000] /BleedBox [0.000000 0.000000 595.276000 841.890000] /TrimBox [0.000000 0.000000 595.276000 841.890000] /ArtBox [0.000000 0.000000 595.276000 841.890000] /Contents 15 0 R /Rotate 0 /Group << /Type /Group /S /Transparency /CS /DeviceRGB >> /Annots [ 6 0 R ] /PZ 1 >>
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15 0 obj
<> stream
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 10.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 336.142000 824.892772 Td [(Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
)] TJ ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 813.543543 555.590551 -0.566929 re f
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 791.546315 Td [(l'étranger \(outre les quatre stages obligatoires\).)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 11.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 11.000000 Tf ET
BT /F2 11.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 768.458314 Td [(AUTORISATION D'ENSEIGNER)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 747.796314 Td 7.810352 Tw [(Le Ministère délivrera, sur recommandation de l'Université,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 737.796313 Td 7.477018 Tw [(les autorisations d'enseigner, permis d'enseigner et brevets)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 727.796313 Td 3.186737 Tw [(d'enseignement, à ceux et à celles qui y ont droit. Pour qu'une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 717.796312 Td 1.968679 Tw [(personne ait le droit d'obtenir une autorisation d'enseigner, elle doit)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 707.796311 Td [(compléter le formulaire de demande de Permis d'enseigner au Québec.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 687.796311 Td 1.669123 Tw [(De plus, en vertu de nouvelles dispositions législatives relatives aux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 677.796311 Td 1.262764 Tw [(antécédents judiciaires du personnel scolaire, adoptées en juin 2005,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 667.796310 Td 3.485764 Tw [(toute personne qui désire obtenir ou renouveler une autorisation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 657.796310 Td 0.577283 Tw [(d'enseigner dans le secteur de la formation générale des jeunes, de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 647.796309 Td 0.876234 Tw [(formation générale des adultes et de la formation professionnelle, doit)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 637.796308 Td 3.574764 Tw [(obligatoirement joindre à sa demande de Permis d'enseigner au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 627.796308 Td [(Québec une déclaration relative à ses antécédents judiciaires.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 607.796308 Td 0.066457 Tw [(Pour plus amples renseignements sur le Permis d'enseigner au Québec)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 597.796307 Td 11.549123 Tw [(, le lecteur est prié de consulter le site web)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 587.796306 Td 5.894022 Tw [(suivant: )] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 1.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 64.036022 587.796306 Td 5.894022 Tw [(www.mels.gouv.qc.ca/dftps)] TJ ET 64.036022 587.396306 96.920000 -0.400000 re f Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 160.956022 587.796306 Td 5.894022 Tw [(, sous l'onglet « Autorisation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 577.796306 Td [(d'enseigner ».)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 11.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 11.000000 Tf ET
BT /F2 11.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 554.708306 Td [(DESCRIPTION DES COURS)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 533.934305 Td [(ASC6805 École et société)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 523.934305 Td 1.813411 Tw [(Ce cours identifie les facteurs sociaux et scolaires qui expliquent la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 513.934305 Td 2.210016 Tw [(réussite différenciée des élèves selon des variables socioculturelles)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 503.934304 Td 3.896873 Tw [(telles le sexe, le niveau socioéconomique, l'expérience familiale,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 493.934303 Td 4.605764 Tw [(l'appartenance ethnoculturelle. À cette fin, il s'inscrit dans une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 483.934303 Td 5.802016 Tw [(perspective systémique qui, à travers l'étude des recherches)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 473.934302 Td 2.822764 Tw [(scientifiques et des pratiques des acteurs scolaires \(élèves, corps)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 463.934301 Td 3.175685 Tw [(professoral, directions\) et sociaux \(familles, milieu communautaire,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 453.934301 Td 0.187346 Tw [(services sociaux\), permet de dégager des stratégies pour mobiliser une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 443.934300 Td 0.684764 Tw [(communauté éducative autour de la nécessaire réussite de l'ensemble)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 433.934300 Td [(des élèves et de l'égalité des chances pour tous.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 413.822298 Td [(ASM1350 Activité d'introduction à la formation)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 403.822298 Td 0.851547 Tw [(Ce cours-atelier vise à aider l'étudiant à faire le point sur l'état de ses)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 393.822298 Td 7.245018 Tw [(connaissances et compétences relativement à la profession)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 383.822297 Td 1.491764 Tw [(d'enseignant, notamment dans le domaine de l'adaptation scolaire et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 373.822296 Td 1.214211 Tw [(sociale. - La profession: hier et aujourd'hui. - Aperçu typologique des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 363.822296 Td 3.322016 Tw [(populations de l'adaptation scolaire. - Connaissances et habiletés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 353.822295 Td 0.711855 Tw [(relatives à la maîtrise de la langue parlée et écrite et à l'utilisation des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 343.822294 Td 0.064679 Tw [(technologies de l'information et des communications \(dont 12 heures en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 333.822294 Td 3.924301 Tw [(laboratoire informatique\). - Méthodologie du travail intellectuel et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 323.822293 Td 1.630764 Tw [(formation à l'enseignement. - Pratique réflexive, esprit scientifique et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 313.822293 Td 1.816679 Tw [(formation continue. - Inventaire des ressources. - Orientations de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 303.822292 Td 5.700301 Tw [(formation au regard des connaissances, attitudes et objectifs)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 293.822291 Td 0.046509 Tw [(personnels en ce qui a trait à la profession enseignante et à l'adaptation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 283.822291 Td 4.505018 Tw [(scolaire. - Actualisation de stratégies cognitives, métacognitives,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 273.822290 Td 2.359790 Tw [(affectives et relationnelles favorisant la réussite de la formation de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 263.822289 Td [(l'étudiant.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 243.710288 Td 1.723811 Tw [(ASM1400 Stage I : Insertion à la réalité scolaire au préscolaire-)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 233.710288 Td [(primaire et à l'enseignement en classe ordinaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 223.710288 Td 2.746211 Tw [(Les principaux objectifs de ce cours-stage sont: - de permettre à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 213.710287 Td 2.198901 Tw [(l'étudiant de s'insérer dans le milieu scolaire de l'ordre préscolaire-)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 203.710286 Td 1.264555 Tw [(primaire en tant que futur enseignant; - d'apprendre à concevoir et à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 193.710286 Td 5.139159 Tw [(piloter des activités d'enseignement; - d'amorcer une réflexion)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 183.710285 Td 2.606012 Tw [(systémique sur la situation des élèves handicapés ou en difficulté)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 173.710284 Td 2.992764 Tw [(d'adaptation ou d'apprentissage intégrés en classe ordinaire; - de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 163.710284 Td 1.060234 Tw [(s'initier à l'analyse réflexive et aux règles de l'éthique professionnelle.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 153.710283 Td 3.279011 Tw [(Le mandat du stagiaire consiste à établir un contact initial avec)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 143.710283 Td 1.326901 Tw [(l'enseignant, à concevoir et à piloter des activités d'enseignement en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 133.710282 Td 1.645123 Tw [(tenant compte du Programme de formation de l'école québécoise et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 123.710281 Td 2.038012 Tw [(des besoins des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 113.710281 Td 2.561568 Tw [(d'apprentissage, à jouer un rôle d'interprète de la culture seconde)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 103.710280 Td 3.015011 Tw [(prescrite dans le programme de formation, et à réfléchir sur ses)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 93.710279 Td [(pratiques pédagogiques en s'engageant dans une démarche réflexive.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 73.710279 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 791.546315 Td 3.204192 Tw [(Cours en groupes; stage d'une durée de 24 jours, dont 5 jours)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 781.546314 Td 2.309123 Tw [(consécutifs de prise en charge complète; rencontres de groupes à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 771.546313 Td 0.067346 Tw [(l'université; au moins une supervision en milieu scolaire comportant une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 761.546313 Td 1.849764 Tw [(observation du stagiaire en situation d'enseignement en classe, une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 751.546312 Td 3.851764 Tw [(rencontre avec l'enseignant formateur, et une rencontre avec le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 741.546311 Td [(stagiaire.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 721.546311 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 711.546311 Td [(ASM1350 Activité d'introduction à la formation)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 691.434310 Td [(ASM1406 Stage I Insertion à la réalité scolaire au secondaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 681.434310 Td [(Objectifs)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 671.434310 Td 0.058211 Tw [(Les principaux objectifs de ce cours-stage sont de permettre à l'étudiant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 661.434310 Td 1.289283 Tw [(de s'insérer dans le milieu scolaire de l'ordre secondaire en tant que)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 651.434309 Td 2.435346 Tw [(futur enseignant; d'apprendre à concevoir et à piloter des activités)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 641.434308 Td 2.090016 Tw [(d'enseignement; d'amorcer une réflexion systémique sur la situation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 631.434308 Td 0.600764 Tw [(des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 621.434307 Td 2.276919 Tw [(intégrés en classe ordinaire et en classe spéciale; et de s'initier à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 611.434306 Td [(l'analyse réflexive et aux règles de l'éthique professionnelle.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 591.434306 Td [(Sommaire du contenu)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 581.434306 Td 3.279011 Tw [(Le mandat du stagiaire consiste à établir un contact initial avec)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 571.434306 Td 1.326901 Tw [(l'enseignant, à concevoir et à piloter des activités d'enseignement en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 561.434305 Td 1.645123 Tw [(tenant compte du Programme de formation de l'école québécoise et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 551.434305 Td 2.038012 Tw [(des besoins des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 541.434304 Td 2.561568 Tw [(d'apprentissage, à jouer un rôle d'interprète de la culture seconde)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 531.434303 Td 3.015011 Tw [(prescrite dans le programme de formation, et à réfléchir sur ses)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 521.434303 Td 0.842016 Tw [(pratiques pédagogiques en s'engageant dans une démarche réflexive.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 511.434302 Td 0.555465 Tw [(Les modalités de ce cours sont les suivantes: cours en groupes; stage)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 501.434301 Td 1.640509 Tw [(d'une durée de 24 jours, dont 5 jours de prise en charge complète;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 491.434301 Td 2.486012 Tw [(rencontres de groupes à l'université; au moins une supervision en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 481.434300 Td 2.043764 Tw [(milieu scolaire comportant une observation du stagiaire en situation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 471.434300 Td 0.943730 Tw [(d'enseignement en classe, une rencontre avec l'enseignant formateur,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 461.434299 Td [(et une rencontre avec le stagiaire.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 441.434299 Td [(Compétences professionnelles en enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 431.434299 Td 4.558587 Tw [(Ce cours favorise le développement de certaines compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 421.434298 Td 2.646022 Tw [(professionnelles en enseignement, spécifiquement les compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 411.434298 Td 0.617882 Tw [(#1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11 et 12, telles qu'énoncées par le ministère)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 401.434297 Td 4.903811 Tw [(de l'Éducation, du Loisir et du Sport. La description de ces)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 391.434296 Td 0.272555 Tw [(compétences peut être consultée dans la section Liens utiles sur le site)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 381.434296 Td [(Web suivant : www.cpfe.uqam.ca .)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 361.434296 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 351.434296 Td [(5 rencontres préparatoires au stage. 24 jours de stage au secondaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 331.434296 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 321.434296 Td [(ASM1350 Activité d'introduction à la formation)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 301.322294 Td 0.696764 Tw [(ASM2400 Stage II: Initiation à l'adaptation scolaire au préscolaire-)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 291.322294 Td [(primaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 281.322294 Td 1.822012 Tw [(Les principaux objectifs de ce cours-stage sont d'initier l'étudiant au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 271.322293 Td 0.193568 Tw [(secteur de l'adaptation scolaire au préscolaire-primaire et de l'amener à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 261.322293 Td 7.068301 Tw [(développer ses compétences au regard de l'adaptation de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 251.322292 Td 4.750022 Tw [(l'enseignement: conception et pilotage d'activités d'enseignement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 241.322291 Td 3.263764 Tw [(adaptées aux besoins spécifiques des élèves; gestion de classe;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 231.322291 Td 0.432679 Tw [(analyse réflexive des besoins spécifiques et des éléments favorables à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 221.322290 Td 0.591811 Tw [(l'apprentissage des élèves. Le mandat du stagiaire consiste: - à établir)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 211.322289 Td 1.437411 Tw [(un contact initial avec l'enseignant formateur; - à concevoir et piloter)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 201.322289 Td 2.178016 Tw [(des activités d'enseignement adaptées aux besoins spécifiques des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 191.322288 Td 1.211011 Tw [(élèves à risque ou handicapés; - à connaître les caractéristiques des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 181.322288 Td 0.682457 Tw [(élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage; - à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 171.322287 Td 2.404764 Tw [(réfléchir sur ses pratiques pédagogiques en s'engageant dans une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 161.322286 Td [(démarche réflexive.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 141.322286 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 131.322286 Td 0.064509 Tw [(Cours en groupes; stage de 28 jours, dont dix jours consécutifs de prise)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 121.322286 Td 0.147011 Tw [(en charge complète; rencontres de groupes à l'université; au moins une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 111.322285 Td 0.710764 Tw [(supervision en milieu scolaire comportant une observation du stagiaire)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 101.322284 Td 2.571764 Tw [(durant une période d'enseignement en classe; une rencontre avec)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 91.322284 Td [(l'enseignant formateur, ainsi qu'une rencontre avec le stagiaire.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 42.519685 555.590551 -1.417323 re f
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0.000000 0.000000 0.000000 rg
q 0 g BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 435.342000 25.410457 Td [(www.etudier.uqam.ca - 4 de 18)] TJ ET Q
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 10.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 336.142000 824.892772 Td [(Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
)] TJ ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 813.543543 555.590551 -0.566929 re f
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 791.546315 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 781.546315 Td 0.213411 Tw [(ASM1400 Stage I : Insertion à la réalité scolaire au préscolaire-primaire)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 771.546314 Td [(et à l'enseignement en classe ordinaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 751.434313 Td [(ASM2406 Stage II : Initiation à l'adaptation scolaire au secondaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 741.434313 Td [(Objectifs)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 731.434313 Td 1.822012 Tw [(Les principaux objectifs de ce cours-stage sont d'initier l'étudiant au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 721.434312 Td 3.698457 Tw [(secteur de l'adaptation scolaire au secondaire et de l'amener à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 711.434311 Td 7.068301 Tw [(développer ses compétences au regard de l'adaptation de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 701.434311 Td 4.750022 Tw [(l'enseignement: conception et pilotage d'activités d'enseignement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 691.434310 Td 0.529568 Tw [(adapté aux besoins spécifiques des élèves; gestion de classe; analyse)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 681.434310 Td 4.210764 Tw [(réflexive des besoins spécifiques et des éléments favorables à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 671.434309 Td [(l'apprentissage des élèves.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 651.434309 Td [(Sommaire du contenu)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 641.434309 Td 3.279011 Tw [(Le mandat du stagiaire consiste à établir un contact initial avec)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 631.434308 Td 7.389444 Tw [(l'enseignant formateur; à concevoir et piloter des activités)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 621.434308 Td 0.310012 Tw [(d'enseignement adapté aux besoins spécifiques des élèves à risque ou)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 611.434307 Td 0.567764 Tw [(handicapés; à connaître les caractéristiques des élèves handicapés ou)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 601.434306 Td 3.993764 Tw [(en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage; à réfléchir sur ses)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 591.434306 Td 0.842016 Tw [(pratiques pédagogiques en s'engageant dans une démarche réflexive.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 581.434305 Td 0.555465 Tw [(Les modalités de ce cours sont les suivantes: cours en groupes; stage)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 571.434305 Td 1.565646 Tw [(de 28 jours, dont 10 jours consécutifs de prise en charge complète;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 561.434304 Td 2.486012 Tw [(rencontres de groupes à l'université; au moins une supervision en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 551.434303 Td 2.376764 Tw [(milieu scolaire comportant une observation du stagiaire durant une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 541.434303 Td 2.340301 Tw [(période d'enseignement en classe; une rencontre avec l'enseignant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 531.434302 Td [(formateur, ainsi qu'une rencontre avec le stagiaire.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 511.434302 Td [(Compétences professionnelles en enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 501.434302 Td 4.558587 Tw [(Ce cours favorise le développement de certaines compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 491.434301 Td 2.646022 Tw [(professionnelles en enseignement, spécifiquement les compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 481.434301 Td 0.617882 Tw [(#1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11 et 12, telles qu'énoncées par le ministère)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 471.434300 Td 4.903811 Tw [(de l'Éducation, du Loisir et du Sport. La description de ces)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 461.434300 Td 0.272555 Tw [(compétences peut être consultée dans la section Liens utiles sur le site)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 451.434299 Td [(Web suivant : www.cpfe.uqam.ca)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 431.434299 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 421.434299 Td [(5 rencontres préparatoires au stage. 28 jours de stage au secondaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 401.434299 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 391.434299 Td [(ASM1406 Stage I Insertion à la réalité scolaire au secondaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 371.322298 Td 1.170352 Tw [(ASM2452 Séminaire thématique spécialisé en adaptation scolaire)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 361.322297 Td [(et sociale I)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 351.322297 Td 2.852764 Tw [(Préparation à l'intervention dans des contextes particuliers liés au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 341.322296 Td 1.411011 Tw [(milieu de stage en adaptation scolaire et sociale : connaissance des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 331.322296 Td 5.581018 Tw [(caractéristiques et intervention auprès d'élèves présentant des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 321.322295 Td 5.324301 Tw [(handicaps ou des difficultés d'adaptation ou d'apprentissage ;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 311.322294 Td 2.821764 Tw [(intervention en milieu défavorisé ; intervention en classe spéciale.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 301.322294 Td 0.926901 Tw [(Conférences ou ateliers sur des sujets spécifiques. Pour les étudiants)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 291.322293 Td 0.702211 Tw [(inscrits au profil secondaire \(7089\), les contenus relatifs à la formation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 281.322293 Td 0.367843 Tw [(axée sur l'emploi et l'accès au marché du travail seront traités. Mise en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 271.322292 Td 0.516764 Tw [(place de communautés d'apprenants assistées par les technologies de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 261.322291 Td 0.363346 Tw [(l'information et de la communication et centrées sur les problématiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 251.322291 Td 1.742012 Tw [(vécues durant les stages ASM2400 Stage II: Initiation à l'adaptation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 241.322290 Td 2.459346 Tw [(scolaire au préscolaire-primaire ou ASM2406 Stage II : Initiation à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 231.322289 Td [(l'adaptation scolaire au secondaire.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 211.322289 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 201.322289 Td 0.213411 Tw [(ASM1400 Stage I : Insertion à la réalité scolaire au préscolaire-primaire)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 191.322289 Td 0.092192 Tw [(et à l'enseignement en classe ordinaire ou ASM1406 Stage I Insertion à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 181.322288 Td [(la réalité scolaire au secondaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 161.210287 Td [(ASM2501 Séminaire d'intégration 1)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 151.210287 Td 0.798624 Tw [(Ce cours permet à l'étudiant de faire le point sur sa progression à mi-)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 141.210286 Td 0.828234 Tw [(parcours du baccalauréat et à identifier les ajustements nécessaires à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 131.210286 Td 0.152764 Tw [(apporter pour assurer le développement des compétences de formation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 121.210285 Td 0.877123 Tw [(et de qualification du programme de baccalauréat. Deux activités sont)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 111.210284 Td 0.128764 Tw [(proposées. La première touche l'intégration des connaissances, la prise)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 101.210284 Td 2.706457 Tw [(de décision, la collaboration et la communication selon la formule)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 91.210283 Td 4.262901 Tw [(pédagogique de l'étude de cas. Travail visant la résolution de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 81.210283 Td 1.350764 Tw [(problèmes réels ou réalistes proposés par une équipe d'enseignants.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 791.546315 Td 3.041764 Tw [(La seconde activité consiste en une présentation individuelle, par)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 781.546314 Td 3.990764 Tw [(l'étudiant, de sa progression dans la maîtrise des compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 771.546313 Td 4.321764 Tw [(professionnelles au terme des deux premières années dans le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 761.546313 Td 0.581123 Tw [(programme. Rapport écrit prenant appui sur le portfolio et présentation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 751.546312 Td 3.507011 Tw [(orale individuelle en groupes de dix avec l'aide d'un logiciel de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 741.546311 Td 1.683811 Tw [(présentation. Le cours est aussi l'occasion d'évaluer la qualité de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 731.546311 Td 6.974587 Tw [(formation reçue à la mi-parcours. Toutes les compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 721.546310 Td 1.892301 Tw [(professionnelles sont explicitement visées dans le cours. Acquisition)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 711.546310 Td [(d'information et travail en atelier.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 691.546310 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 681.546310 Td 2.684764 Tw [(ASM2400 Stage II: Initiation à l'adaptation scolaire au préscolaire-)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 671.546309 Td 2.103011 Tw [(primaire ou ASM2406 Stage II : Initiation à l'adaptation scolaire au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 661.546308 Td [(secondaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 641.434307 Td 0.055730 Tw [(ASM3400 Stage III: Différenciation pédagogique et collaboration en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 631.434306 Td [(adaptation scolaire au préscolaire-primaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 621.434306 Td 0.762010 Tw [(Le stage vise la mise en oeuvre de stratégies d'intervention qui, d'une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 611.434306 Td 0.164611 Tw [(part, intègrent les principes de la différenciation pédagogique quant à la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 601.434305 Td 4.571764 Tw [(conception et au pilotage des situations d'enseignement et de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 591.434305 Td 0.093123 Tw [(l'évaluation formative des apprentissages et qui, d'autre part, misent sur)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 581.434304 Td 3.670012 Tw [(la collaboration des membres de l'équipe pédagogique et de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 571.434303 Td 1.962764 Tw [(coordination de leurs interventions éducatives à l'endroit des élèves)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 561.434303 Td 0.377764 Tw [(handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage. Le mandat)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 551.434302 Td 3.127790 Tw [(du stagiaire consiste à établir un contact initial avec l'enseignant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 541.434301 Td 4.941444 Tw [(formateur, à assumer de façon progressive les responsabilités)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 531.434301 Td 2.335790 Tw [(inhérentes à sa tâche, à planifier des situations d'enseignement et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 521.434300 Td 3.627764 Tw [(d'évaluation conçues et pilotées en fonction de la différenciation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 511.434300 Td 1.213411 Tw [(pédagogique, notamment à l'aide des TIC, et à continuer de réfléchir)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 501.434299 Td [(sur sa pratique en s'appuyant sur l'analyse réflexive.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 481.434299 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 471.434299 Td 0.175176 Tw [(Cours en groupes; stage de 32 jours, dont 20 jours consécutifs de prise)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 461.434298 Td 0.147011 Tw [(en charge complète; rencontres de groupes à l'université; au moins une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 451.434298 Td 0.710764 Tw [(supervision en milieu scolaire comportant une observation du stagiaire)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 441.434297 Td 2.571764 Tw [(durant une période d'enseignement en classe; une rencontre avec)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 431.434296 Td [(l'enseignant formateur, ainsi qu'une rencontre avec le stagiaire.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 411.434296 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 401.434296 Td 2.684764 Tw [(ASM2400 Stage II: Initiation à l'adaptation scolaire au préscolaire-)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 391.434296 Td [(primaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 371.322294 Td 5.578016 Tw [(ASM3406 Stage III : Développement des compétences en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 361.322294 Td [(adaptation scolaire au secondaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 351.322294 Td [(Objectifs)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 341.322294 Td 1.347011 Tw [(Le stage vise la mise en uvre de stratégies d'intervention qui,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 331.322293 Td 2.182764 Tw [(d'une part, intègrent les principes de la différenciation pédagogique)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 321.322293 Td 1.033411 Tw [(quant à la conception et au pilotage des situations d'enseignement et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 311.322292 Td 0.339346 Tw [(de l'évaluation formative des apprentissages et qui, d'autre part, misent)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 301.322291 Td 1.969411 Tw [(sur la collaboration des membres de l'équipe pédagogique et de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 291.322291 Td 1.962764 Tw [(coordination de leurs interventions éducatives à l'endroit des élèves)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 281.322290 Td [(handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 261.322290 Td [(Sommaire du contenu)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 251.322290 Td 3.279011 Tw [(Le mandat du stagiaire consiste à établir un contact initial avec)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 241.322289 Td 6.500301 Tw [(l'enseignant formateur, à assumer de façon progressive les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 231.322289 Td 4.098764 Tw [(responsabilités inhérentes à sa tâche, à planifier des situations)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 221.322288 Td 1.522457 Tw [(d'enseignement et d'évaluation conçues et pilotées en fonction de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 211.322288 Td 0.211346 Tw [(différenciation pédagogique, notamment à l'aide des TIC, et à continuer)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 201.322287 Td 1.284611 Tw [(de réfléchir sur sa pratique en s'appuyant sur l'analyse réflexive. Les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 191.322286 Td 0.919101 Tw [(modalités de ce cours sont les suivantes: cours en groupes; stage de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 181.322286 Td 2.834211 Tw [(32 jours, dont 20 jours consécutifs de prise en charge complète;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 171.322285 Td 2.486012 Tw [(rencontres de groupes à l'université; au moins une supervision en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 161.322284 Td 2.376764 Tw [(milieu scolaire comportant une observation du stagiaire durant une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 151.322284 Td 2.340301 Tw [(période d'enseignement en classe; une rencontre avec l'enseignant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 141.322283 Td [(formateur, ainsi qu'une rencontre avec le stagiaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 121.322283 Td [(Compétences professionnelles en enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 111.322283 Td 3.765764 Tw [(Ce cours favorise le développement de toutes les compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 101.322283 Td 0.909444 Tw [(professionnelles en enseignement, telles qu'énoncées par le ministère)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 91.322282 Td 4.903811 Tw [(de l'Éducation, du Loisir et du Sport. La description de ces)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 81.322281 Td 0.272555 Tw [(compétences peut être consultée dans la section Liens utiles sur le site)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 42.519685 555.590551 -1.417323 re f
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0.000000 0.000000 0.000000 rg
q 0 g BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 435.342000 25.410457 Td [(www.etudier.uqam.ca - 5 de 18)] TJ ET Q
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q
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BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 336.142000 824.892772 Td [(Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
)] TJ ET
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BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 381.322296 Td 1.222012 Tw [(perspective de formation continue. Le mandat du stagiaire consiste à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 371.322295 Td 0.059011 Tw [(établir un contact initial avec l'enseignant formateur, à assurer une prise)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 361.322294 Td 1.571811 Tw [(en charge maximale de la classe, à assumer l'ensemble des tâches)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 351.322294 Td 1.470901 Tw [(afférentes \(rencontres de parents, remise de bulletins, etc.\), à initier,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 341.322293 Td 2.302211 Tw [(concevoir ou participer à divers projets ayant une incidence sur la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 331.322293 Td 2.853123 Tw [(qualité du climat pédagogique du milieu scolaire, à développer le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 321.322292 Td 2.679811 Tw [(dossier pédagogique d'un élève en difficulté en y incluant le plan)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 311.322291 Td [(d'intervention, à réaliser une recherche appliquée.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 291.322291 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 281.322291 Td 0.960555 Tw [(Cours en groupes; stage de 56 jours avec prise en charge maximale;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 271.322291 Td 1.597123 Tw [(rencontres de groupes à l'université; au moins deux supervisions en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 261.322290 Td 0.264764 Tw [(milieu scolaire comportant chacune une observation du stagiaire durant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 251.322289 Td 0.101764 Tw [(une période d'enseignement en classe, une rencontre avec l'enseignant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 241.322289 Td [(formateur, ainsi qu'une rencontre avec le stagiaire.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 221.322289 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 211.322289 Td 2.331159 Tw [(ASM3400 Stage III: Différenciation pédagogique et collaboration en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 201.322288 Td 0.649018 Tw [(adaptation scolaire au préscolaire-primaire ; ASS4850 Orthopédagogie)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 191.322288 Td 4.096764 Tw [(de la lecture I; ASS5830 Orthopédagogie des mathématiques I)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 181.322287 Td 6.026352 Tw [(\(Primaire\); ASS5855 Orthopédagogie de l'écriture I; ASS6030)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 171.322286 Td [(Orthopédagogie des mathématiques II \(Primaire\))] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 151.210285 Td 5.046764 Tw [(ASM4406 Stage IV Intégration à la vie professionnelle en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 141.210284 Td [(adaptation scolaire au secondaire.)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 131.210284 Td [(Objectifs)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 121.210284 Td 0.699176 Tw [(L'objectif principal de ce stage est de permettre à l'étudiant de vivre le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 111.210284 Td 1.600764 Tw [(passage du statut d'étudiant à celui d'enseignant engagé activement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 101.210283 Td 0.092919 Tw [(dans sa profession en assumant l'ensemble des tâches qui sont sous la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 91.210283 Td 1.963764 Tw [(responsabilité de l'enseignant formateur: intégrer les principes de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 81.210282 Td 5.646587 Tw [(Politique de l'adaptation scolaire, améliorer l'efficacité de son)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 791.546315 Td 2.592764 Tw [(enseignement en adaptant son action pédagogique en fonction du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 781.546314 Td 0.530457 Tw [(contexte et des besoins spécifiques des élèves; démontrer sa capacité)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 771.546313 Td 4.684764 Tw [(d'analyse et son habileté à proposer des solutions efficientes;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 761.546313 Td 1.070764 Tw [(promouvoir des actions pédagogiques témoignant d'une éthique de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 751.546312 Td 3.094352 Tw [(responsabilité, inscrire son développement professionnel dans une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 741.546311 Td 1.222012 Tw [(perspective de formation continue. Le mandat du stagiaire consiste à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 731.546311 Td 0.059011 Tw [(établir un contact initial avec l'enseignant formateur, à assurer une prise)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 721.546310 Td 1.571811 Tw [(en charge maximale de la classe, à assumer l'ensemble des tâches)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 711.546310 Td 1.470901 Tw [(afférentes \(rencontres de parents, remise de bulletins, etc.\), à initier,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 701.546309 Td 2.302211 Tw [(concevoir ou participer à divers projets ayant une incidence sur la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 691.546308 Td 2.853123 Tw [(qualité du climat pédagogique du milieu scolaire, à développer le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 681.546308 Td 2.679811 Tw [(dossier pédagogique d'un élève en difficulté en y incluant le plan)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 661.546306 Td 1.055011 Tw [(pédagogique basée sur la recherche. Les modalités de ce cours sont)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 651.546306 Td 0.027176 Tw [(les suivantes: cours en groupes; stage de 56 jours avec prise en charge)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 631.546305 Td 0.209764 Tw [(supervisions en milieu scolaire comportant chacune une observation du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 621.546304 Td 0.904764 Tw [(stagiaire durant une période d'enseignement en classe, une rencontre)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 591.546303 Td [(Compétences professionnelles en enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 581.546303 Td 3.765764 Tw [(Ce cours favorise le développement de toutes les compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 571.546303 Td 0.909444 Tw [(professionnelles en enseignement, telles qu'énoncées par le ministère)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 561.546302 Td 4.903811 Tw [(de l'Éducation, du Loisir et du Sport. La description de ces)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 551.546301 Td 0.272555 Tw [(compétences peut être consultée dans la section Liens utiles sur le site)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 541.546301 Td [(Web suivant : www.cpfe.uqam.ca .)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 521.546301 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 511.546301 Td [(5 rencontres préparatoires au stage. 56 jours de stage au secondaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 491.546301 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 481.546301 Td 1.205764 Tw [(ASM3406 Stage III : Développement des compétences en adaptation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 471.546300 Td 2.496873 Tw [(scolaire au secondaire;ASS5855 Orthopédagogie de l'écriture I OU)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 461.546300 Td 5.982022 Tw [(ASS5856 Orthopédagogie de l'écriture au secondaire;ASS4850)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 451.546299 Td 2.010457 Tw [(Orthopédagogie de la lecture I OU ASS4851 Orthopédagogie de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 441.546298 Td 0.719685 Tw [(lecture au secondaire;ASS6035 Orthopédagogie des mathématiques II)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 431.546298 Td [(\(Secondaire\).)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 411.434296 Td [(ASM4501 Séminaire d'intégration II)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 401.434296 Td [(Objectifs)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 391.434296 Td 3.123843 Tw [(Ce cours vise à permettre à l'étudiant de faire un bilan de son)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 381.434296 Td 0.086012 Tw [(cheminement au terme des quatre années du baccalauréat; de nommer)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 371.434295 Td 2.585568 Tw [(ses forces comme futur enseignant; d'identifier des savoirs et des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 361.434294 Td 0.929764 Tw [(compétences qui nécessitent une attention particulière; de planifier un)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 351.434294 Td 0.123011 Tw [(programme de formation continue afin de développer ces savoirs et ces)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 341.434293 Td [(compétences; d'exercer ses capacités d'analyse critique.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 321.434293 Td [(Sommaire du contenu)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 311.434293 Td 3.123843 Tw [(Ce cours vise à permettre à l'étudiant de faire un bilan de son)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 301.434293 Td 0.627764 Tw [(cheminement au terme des quatre années du baccalauréat; d'identifier)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 291.434292 Td 4.597764 Tw [(des savoirs et des compétences qui nécessitent une attention)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 281.434291 Td 1.421123 Tw [(particulière; de planifier un programme de formation continue afin de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 271.434291 Td 1.519764 Tw [(développer ces savoirs et ces compétences; d'exercer ses capacités)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 261.434290 Td 2.238901 Tw [(d'analyse critique. Rapport écrit et présentation orale fondés sur le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 251.434289 Td 3.327764 Tw [(portfolio où l'étudiant démontre sa progression vers l'atteinte des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 241.434289 Td 0.605123 Tw [(niveaux de maîtrise des compétences professionnelles au terme de sa)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 231.434288 Td 0.741764 Tw [(formation. Des activités sont proposées pour favoriser l'intégration des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 221.434288 Td 6.656764 Tw [(connaissances \(la prise de décision, la collaboration et la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 211.434287 Td [(communication\) ou la résolution de problèmes réels ou réalistes.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 191.434287 Td [(Compétences professionnelles en enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 181.434287 Td 4.558587 Tw [(Ce cours favorise le développement de certaines compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 171.434286 Td 0.350352 Tw [(professionnelles en enseignement. Spécifiquement, la compétence #11)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 161.434286 Td 0.583843 Tw [(est directement visée par ce cours, alors que les compétences 8 et 12)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 151.434285 Td 4.042764 Tw [(sont abordées de façon complémentaire. La description de ces)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 141.434284 Td 1.826764 Tw [(compétences, telles qu'énoncées par le ministère de l'Éducation, du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 131.434284 Td 0.196162 Tw [(Loisir et du Sport, peut être consultée dans la section Liens utiles sur le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 121.434283 Td [(site Web suivant : www.cpfe.uqam.ca .)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 101.434283 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 91.434283 Td [(Rencontres à l'université, études de cas, présentations orales)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
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q
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 42.519685 555.590551 -1.417323 re f
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0.000000 0.000000 0.000000 rg
q 0 g BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 435.342000 25.410457 Td [(www.etudier.uqam.ca - 6 de 18)] TJ ET Q
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
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21 0 obj
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BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 336.142000 824.892772 Td [(Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
)] TJ ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 813.543543 555.590551 -0.566929 re f
Q
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BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 791.546315 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 781.546315 Td 2.331159 Tw [(ASM3400 Stage III: Différenciation pédagogique et collaboration en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 771.546314 Td 1.988764 Tw [(adaptation scolaire au préscolaire-primaire OU ASM3406 Stage III :)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 761.546313 Td [(Développement des compétences en adaptation scolaire au secondaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 741.434312 Td 4.478587 Tw [(ASM6402 Activité de synthèse relative à l'enseignement en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 731.434311 Td [(adaptation scolaire et sociale)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 721.434311 Td [(Objectifs)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 701.434311 Td 8.917018 Tw [(problématiques rencontrées à l'occasion de son insertion)] TJ ET Q
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BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 681.434310 Td [(du milieu de l'enseignement.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 661.434310 Td [(Sommaire du contenu)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 651.434310 Td 4.364301 Tw [(Réaliser une production pédagogique, dans une perspective de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 641.434309 Td 0.408764 Tw [(formation continue. Se sensibiliser aux programmes d'études de cycles)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 631.434308 Td [(supérieurs. Préparation d'un colloque et participation active.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 611.434308 Td [(Compétences professionnelles en enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 591.434308 Td 0.350352 Tw [(professionnelles en enseignement. Spécifiquement, la compétence #11)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 581.434307 Td 0.769176 Tw [(est directement visée par ce cours, alors que les compétences 2, 8 et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 571.434306 Td 2.358012 Tw [(12 sont abordées de façon complémentaire. La description de ces)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 561.434306 Td 1.826764 Tw [(compétences, telles qu'énoncées par le ministère de l'Éducation, du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 551.434305 Td 0.196162 Tw [(Loisir et du Sport, peut être consultée dans la section Liens utiles sur le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 541.434305 Td [(site Web suivant : www.cpfe.uqam.ca .)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 521.434305 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 511.434305 Td 0.249018 Tw [(Rencontres à l'université, cours magistraux, conférenciers, présentation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 501.434304 Td [(active lors d'un colloque scientifique à l'université)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 481.434304 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
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BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 471.434304 Td 5.635159 Tw [(ASS6815 Introduction à la recherche auprès des populations)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 461.434303 Td 2.776873 Tw [(vulnérables ET ASM3400 Stage III: Différenciation pédagogique et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 451.434303 Td 5.173018 Tw [(collaboration en adaptation scolaire au préscolaire-primaire OU)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 441.434302 Td 1.205764 Tw [(ASM3406 Stage III : Développement des compétences en adaptation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 431.434301 Td [(scolaire au secondaire)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 411.322300 Td [(ASS1801 Difficultés d'ordre comportemental à l'école primaire I)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 401.322300 Td 0.708234 Tw [(Ce cours vise à permettre aux étudiants d'acquérir des connaissances)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 391.322300 Td 0.511790 Tw [(sur l'étiologie et la taxinomie des difficultés comportementales chez les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 381.322299 Td 0.680509 Tw [(élèves du primaire. Il vise aussi à initier les étudiants à l'utilisation des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 371.322298 Td 1.596234 Tw [(différentes théories afin d'analyser et de comprendre les troubles du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 361.322298 Td 4.802352 Tw [(comportement extériorisés ou intériorisés selon une perspective)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 351.322297 Td 0.874352 Tw [(développementale de l'enfance. Connaître les répercussions possibles)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 341.322296 Td 3.396234 Tw [(des différents problèmes sur le jeune et son environnement. Se)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 331.322296 Td 7.437018 Tw [(familiariser avec les techniques d'évaluation des problèmes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 321.322295 Td [(d'adaptation.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 301.210294 Td [(ASS1805 Difficultés d'ordre comportemental à l'école secondaire I)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 291.210294 Td 0.708234 Tw [(Ce cours vise à permettre aux étudiants d'acquérir des connaissances)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 281.210293 Td 0.511790 Tw [(sur l'étiologie et la taxinomie des difficultés comportementales chez les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 271.210293 Td 1.186010 Tw [(élèves du secondaire. Il vise aussi à initier les étudiants à l'utilisation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 261.210292 Td 1.151790 Tw [(des différentes théories afin d'analyser et de comprendre les troubles)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 251.210291 Td 2.527730 Tw [(du comportement extériorisés ou intériorisés selon une perspective)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 241.210291 Td 4.873222 Tw [(développementale de l'adolescence. Connaître les répercussions)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 231.210290 Td 0.778457 Tw [(possibles des différents problèmes sur le jeune et son environnement.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 221.210289 Td 4.659159 Tw [(Se familiariser avec les techniques d'évaluation des problèmes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 211.210289 Td [(d'adaptation.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 191.098288 Td [(ASS1900 Développement socioaffectif et socialisation scolaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 181.098288 Td 3.494764 Tw [(Ce cours permet à l'étudiant d'approfondir sa compréhension du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 171.098287 Td 4.063685 Tw [(développement socioaffectif durant l'enfance et l'adolescence, de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 161.098286 Td 0.653123 Tw [(connaître les étapes du développement psychosocial et ses liens avec)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 151.098286 Td 5.273764 Tw [(l'adaptation scolaire des garçons et des filles, d'acquérir des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 141.098285 Td 4.323764 Tw [(connaissances sur les processus individuels et sociaux liés au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 131.098284 Td 1.376764 Tw [(développement socioaffectif en contexte familial et scolaire. Il permet)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 121.098284 Td 0.544764 Tw [(aussi de connaître les principales théories concernant l'attachement, le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 111.098283 Td 6.177018 Tw [(tempérament, la motivation scolaire, l'identité personnelle, les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 101.098283 Td 3.156764 Tw [(différences garçons-filles, les relations avec les parents, avec les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 91.098282 Td 1.139843 Tw [(adultes et entre pairs, les valeurs et la formation des groupes. Il vise)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 81.098281 Td 1.348611 Tw [(aussi à présenter les défis relatifs aux transitions vécues par l'enfant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 791.546315 Td 0.420509 Tw [(notamment de la maison à la garderie, de la garderie à l'école primaire)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 781.546314 Td 4.593411 Tw [(et le passage à l'école secondaire. Enfin, les liens entre les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 771.546313 Td [(comportements et la réussite scolaire sont abordés.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 751.434312 Td [(ASS2063 Intégration scolaire et modèles d'intervention)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 741.434312 Td 0.663011 Tw [(Ce cours vise à permettre à l'étudiant d'analyser les modèles courants)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 731.434311 Td 0.859811 Tw [(d'intégration scolaire et sociale, de saisir les rôles, tâches et fonctions)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 721.434311 Td 3.622012 Tw [(des principaux acteurs de l'intégration et du maintien en classe)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 711.434310 Td 0.790211 Tw [(ordinaire des EHDAA. Étude des principaux concepts reliés à celui de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 701.434310 Td 4.149444 Tw [(l'intégration scolaire et sociale. Connaissance des conditions de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 691.434309 Td 0.295764 Tw [(réussite de l'intégration. Bref rappel du mouvement, politiques actuelles)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 681.434308 Td 0.162457 Tw [(et état des recherches. Étude des principaux modèles d'organisation de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 671.434308 Td 0.611011 Tw [(la classe qui prennent en compte la problématique des EHDAA. Étude)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 661.434307 Td 6.204422 Tw [(des principales composantes organisationnelles. Contribution à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 651.434306 Td [(l'élaboration d'un plan d'enseignement individualisé.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 631.322305 Td 0.167011 Tw [(ASS2065 Gestion de classe et élèves en difficulté au préscolaire et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 621.322305 Td [(primaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 611.322305 Td 0.368611 Tw [(Étude des principaux modèles d'organisation et de gestion de la classe)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 601.322304 Td 0.387011 Tw [(qui prennent en compte la problématique des élèves handicapés ou en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 591.322303 Td 5.095685 Tw [(difficulté. Analyse des effets déstructurants des comportements)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 581.322303 Td 4.530016 Tw [(inadéquats sur le climat d'apprentissage. Étude des principales)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 571.322302 Td 0.618352 Tw [(composantes organisationnelles: le temps, l'espace, la programmation;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 561.322301 Td 3.685764 Tw [(les systèmes de relations, de responsabilités, d'évaluation et de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 551.322301 Td 5.517764 Tw [(reconnaissance, etc. Analyse du rôle de l'enseignante et de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 541.322300 Td 0.496555 Tw [(l'enseignant dans la mise en relation des élèves aux objets de gestion.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 531.322300 Td 5.957444 Tw [(Analyse des impacts des modalités organisationnelles sur le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 521.322299 Td 0.953018 Tw [(fonctionnement de la classe. Développement d'habiletés d'intervention)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 511.322298 Td 0.592611 Tw [(principalement en regard de l'administration de la justice, de la gestion)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 501.322298 Td 0.318374 Tw [(des conflits et de la création d'un climat favorisant l'apprentissage de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 491.322297 Td [(coopération.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 471.210296 Td 3.051346 Tw [(ASS2075 Organisation de la classe et élèves en difficulté au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 461.210295 Td [(secondaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 451.210295 Td 1.255811 Tw [(Ce cours a pour objectif de connaître les principales composantes et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 441.210294 Td 0.041764 Tw [(modalités organisationnelles de la classe spéciale au secondaire. Étude)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 431.210294 Td 1.391811 Tw [(des principaux modèles d'organisation et de gestion de la classe qui)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 421.210293 Td 1.862901 Tw [(prennent en compte la problématique des élèves handicapés ou en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 411.210293 Td 5.095685 Tw [(difficulté. Analyse des effets déstructurants des comportements)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 401.210292 Td 4.530016 Tw [(inadéquats sur le climat d'apprentissage. Étude des principales)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 391.210291 Td 0.618352 Tw [(composantes organisationnelles: le temps, l'espace, la programmation;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 381.210291 Td 3.685764 Tw [(les systèmes de relations, de responsabilités, d'évaluation et de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 371.210290 Td 1.035811 Tw [(reconnaissance, etc. Analyse du rôle de l'enseignant dans la mise en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 361.210289 Td 1.767011 Tw [(relation des élèves aux objets de gestion. Analyse des impacts des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 351.210289 Td 4.114016 Tw [(modalités organisationnelles sur le fonctionnement de la classe.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 341.210288 Td 1.250352 Tw [(Développement d'habiletés d'intervention principalement en regard de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 331.210288 Td 0.530509 Tw [(l'administration de la justice, de la gestion des conflits et de la création)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 321.210287 Td [(d'un climat favorisant l'apprentissage de la coopération.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 301.098286 Td [(ASS2835 Pédagogies différenciées)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 291.098286 Td 2.388234 Tw [(Ce cours vise les objectifs suivants: développer chez l'étudiant les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 281.098285 Td 2.715159 Tw [(capacités relatives à une intervention adaptée aux caractéristiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 271.098284 Td 2.301411 Tw [(particulières des élèves en difficulté tant sur le plan individuel que)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 261.098284 Td 0.608679 Tw [(collectif; l'initier aux principes et pratiques de la pédagogie différenciée)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 251.098283 Td 0.212919 Tw [(dans le contexte de l'adaptation scolaire et sociale. Situation de ce type)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 241.098283 Td 3.394457 Tw [(de pédagogie en relation avec les approches courantes dans le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 231.098282 Td 4.085444 Tw [(domaine concerné: rappel des principes d'individualisation et de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 221.098281 Td 7.733444 Tw [(socialisation en pédagogie. Respect des styles et modes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 211.098281 Td 0.076422 Tw [(d'apprentissage. Techniques d'enseignement individualisé, coopératif et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 201.098280 Td 7.547685 Tw [(stratégique. Le développement de l'autonomie chez l'élève.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 191.098279 Td 0.014901 Tw [(L'enseignement de précision. Élaboration et mise en place de stratégies)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 181.098279 Td 0.903790 Tw [(spécifiques tenant compte du rythme et des styles d'apprentissage de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 171.098278 Td 3.272764 Tw [(l'élève et des ressources disponibles. Initiation à l'intégration des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 161.098277 Td [(matières.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 140.986276 Td [(ASS3800 Enfants présentant des difficultés particulières)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 130.986276 Td 4.655764 Tw [(Faire un bref rappel des principales typologies concernant les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 120.986276 Td 0.877123 Tw [(personnes en difficulté. Amener les étudiants à acquérir des éléments)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 110.986275 Td 1.707764 Tw [(de connaissance: sur les élèves présentant une déficience physique)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 100.986274 Td 4.959622 Tw [(\(déficience motrice, déficience organique, épilepsie, dysfonctions)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 90.986274 Td 1.821764 Tw [(cérébrales\), sur les élèves qui présentent une déficience sensorielle)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 80.986273 Td 1.284192 Tw [(\(déficience visuelle et auditive\) et sur les élèves qui ont des troubles)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 42.519685 555.590551 -1.417323 re f
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0.000000 0.000000 0.000000 rg
q 0 g BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 435.342000 25.410457 Td [(www.etudier.uqam.ca - 7 de 18)] TJ ET Q
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 10.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 336.142000 824.892772 Td [(Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
)] TJ ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 813.543543 555.590551 -0.566929 re f
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 791.546315 Td 4.176873 Tw [(sévères de développement \(autisme, audimutité, et autres\). Les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 781.546314 Td 0.382901 Tw [(différents types de difficultés seront étudiés selon le processus suivant:)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 771.546313 Td 3.983622 Tw [(étiologie; caractéristiques cognitives, psychoaffectives et motrices;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 761.546313 Td 0.302587 Tw [(besoins éducatifs spécifiques et orientation scolaire. Sensibilisation aux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 751.546312 Td [(interventions appropriées aux diverses populations d'élèves.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 731.434311 Td [(ASS3805 Élèves au secondaire avec des handicaps particuliers)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 721.434311 Td 1.651764 Tw [(Pour le programme de baccalauréat en enseignement en adaptation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 711.434310 Td 1.350764 Tw [(scolaire, abord de la problématique de l'enseignement au secondaire)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 701.434310 Td 0.902901 Tw [(aux élèves atteints de handicaps physiques ou mentaux, à l'exception)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 691.434309 Td 0.352555 Tw [(du retard mental et de la déficience langagière, dans la perspective: de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 681.434308 Td 1.715764 Tw [(l'intégration scolaire, des diverses composantes d'un handicap et du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 671.434308 Td 0.274016 Tw [(plan d'intervention individualisé. Présentation des déficits et incapacités)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 661.434307 Td 1.174901 Tw [(pour ces handicaps selon les Définitions des É.H.D.A.A. du ministère)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 651.434306 Td 4.756234 Tw [(de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec. Conception)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 641.434306 Td 2.184764 Tw [(d'interventions éducatives adaptées aux limites ou difficultés et aux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 631.434305 Td 1.627764 Tw [(capacités de l'élève du secondaire handicapé ou multihandicapé par)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 621.434305 Td 2.907159 Tw [(déficience sensorielle visuelle ou auditive, par déficience physique)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 611.434304 Td 1.519790 Tw [(motrice ou par maladie interne chronique, par déficience mentale de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 601.434303 Td 1.160873 Tw [(type trouble d'ordre psychopathologique grave ou trouble envahissant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 591.434303 Td [(du développement.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 571.322301 Td [(ASS4801 Difficultés d'ordre comportemental à l'école primaire II)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 561.322301 Td 0.658737 Tw [(Ce cours vise à approfondir chez l'étudiant sa capacité de repérage et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 551.322301 Td 3.542587 Tw [(de compréhension des troubles de comportement extériorisés ou)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 541.322300 Td 0.655790 Tw [(intériorisés chez les enfants du primaire. Connaître les différents types)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 531.322300 Td 0.848873 Tw [(d'intervention \(i.e. universelles, sélectives, indiquées\) relativement à la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 521.322299 Td 3.149123 Tw [(prévention des troubles du comportement ou à la promotion des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 511.322298 Td 0.239011 Tw [(facteurs de protection en milieu scolaire. Se familiariser à l'utilisation de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 501.322298 Td 2.306016 Tw [(plusieurs techniques d'intervention. Apprendre à élaborer des plans)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 491.322297 Td [(d'intervention personnalisés.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 471.322297 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 461.322297 Td [(ASS1801 Difficultés d'ordre comportemental à l'école primaire I)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 441.210296 Td [(ASS4805 Difficultés d'ordre comportemental à l'école secondaire II)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 431.210296 Td 0.658737 Tw [(Ce cours vise à approfondir chez l'étudiant sa capacité de repérage et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 421.210295 Td 3.542587 Tw [(de compréhension des troubles de comportement extériorisés ou)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 411.210294 Td 3.017764 Tw [(intériorisés chez les adolescents en milieu scolaire. Connaître les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 401.210294 Td 1.730352 Tw [(différents types d'intervention \(i.e. universelles, sélectives, indiquées\))] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 391.210293 Td 2.034211 Tw [(relativement à la prévention des troubles du comportement ou à la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 381.210293 Td 0.682457 Tw [(promotion des facteurs de protection en milieu scolaire. Se familiariser)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 371.210292 Td 3.930016 Tw [(à l'utilisation de plusieurs techniques d'intervention. Apprendre à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 361.210291 Td [(élaborer des plans d'intervention personnalisés.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 341.210291 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 331.210291 Td [(ASS1805 Difficultés d'ordre comportemental à l'école secondaire I)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 311.098290 Td [(ASS4815 Stratégies d'enseignement et incapacités intellectuelles)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 301.098290 Td 1.350012 Tw [(Ce cours vise la compréhension de l'apprentissage chez les enfants,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 291.098289 Td 3.597764 Tw [(adolescents et adultes ayant des incapacités intellectuelles et le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 281.098289 Td 7.415622 Tw [(développement d'habiletés et d'attitudes permettant d'adapter)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 271.098288 Td 5.038587 Tw [(l'enseignement à leurs capacités réelles dans une perspective)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 261.098288 Td 1.750374 Tw [(d'intégration à leur milieu de vie. Bref rappel des concepts de base)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 251.098287 Td 0.281018 Tw [(\(déficience intellectuelle, retard mental, incapacités intellectuelles, etc.\).)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 241.098286 Td 8.300422 Tw [(Compréhension des processus d'apprentissage et exercices)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 231.098286 Td 0.349764 Tw [(d'application. Observation et identification des capacités et des besoins)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 221.098285 Td 2.259346 Tw [(des personnes ayant des incapacités intellectuelles en vue de leur)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 211.098284 Td 1.288873 Tw [(intégration sociale et scolaire. Stratégies d'enseignement adaptées et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 201.098284 Td 0.274016 Tw [(analyse réflexive. Analyse critique de différentes modalités d'adaptation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 191.098283 Td [(de l'enseignement aux ordres primaire et secondaire.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 170.986282 Td [(ASS4825 Intervention précoce et prévention)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 160.986282 Td 4.217568 Tw [(Ce cours vise les objectifs suivants: sensibiliser l'étudiant à la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 150.986281 Td 4.407764 Tw [(problématique de la prévention et de l'intervention précoce; lui)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 140.986281 Td 0.303011 Tw [(permettre de se renseigner sur les divers services offerts aux clientèles)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 130.986280 Td 0.413411 Tw [(à risque ou en difficulté; s'initier aux méthodes, techniques et procédés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 120.986279 Td 3.841568 Tw [(existants dans le domaine. Définition des concepts relatifs à la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 110.986279 Td 0.190211 Tw [(prévention et à l'intervention précoce. État de la situation concernant ce)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 100.986278 Td 0.900919 Tw [(type de service tant en Europe qu'en Amérique du Nord. Analyse des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 90.986277 Td 2.990352 Tw [(principales modalités d'intervention: nature, particularités et visées.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 80.986277 Td 2.320764 Tw [(Profil de formation des personnels. Rôle des parents, intervenants,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 791.546315 Td 0.173018 Tw [(professionnels, associations bénévoles dans l'organisation des services)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 781.546314 Td [(à l'enfance et à la famille.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 761.434313 Td 9.749018 Tw [(ASS4840 Adaptation de l'enseignement et soutien à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 751.434312 Td [(l'apprentissage)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 741.434312 Td 0.013411 Tw [(Ce cours vise à permettre aux futurs enseignants d'apprendre à adapter)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 731.434311 Td 5.630764 Tw [(l'enseignement et à soutenir les élèves ayant des difficultés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 721.434311 Td 4.987685 Tw [(d'apprentissage. Problématique des élèves ayant des difficultés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 711.434310 Td 2.073222 Tw [(d'apprentissage: éléments contextuels, manifestations des difficultés.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 701.434310 Td 1.200555 Tw [(Cadre théorique et état des connaissances au sujet de la nature des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 691.434309 Td 5.487764 Tw [(difficultés, de leur étiologie et de leurs effets. Apprentissage)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 681.434308 Td 2.826764 Tw [(d'interventions visant à soutenir l'élève dans le développement de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 671.434308 Td 7.373528 Tw [(stratégies d'apprentissage cognitives, métacognitives, affectivo-)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 661.434307 Td 0.063790 Tw [(motivationnelles et de gestion des ressources, en contexte d'analyse de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 651.434306 Td 0.876192 Tw [(la tâche, de production de questions, de planification et de gestion du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 641.434306 Td 0.211843 Tw [(temps, de compréhension et de résumé de textes, de prise de notes en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 631.434305 Td [(classe, de préparation aux examens, d'étude, de rédaction de travaux.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 611.322304 Td [(ASS4850 Orthopédagogie de la lecture I)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 601.322304 Td 2.852764 Tw [(Ce cours vise l'acquisition de connaissances et le développement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 591.322303 Td 0.882764 Tw [(d'habiletés permettant, d'une part, de mieux comprendre les difficultés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 581.322303 Td 0.241411 Tw [(d'apprentissage de la lecture au primaire et, d'autre part, d'élaborer des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 571.322302 Td 0.458457 Tw [(activités d'enseignement adaptées aux élèves en difficulté. - Étude des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 561.322301 Td 0.360679 Tw [(manifestations des difficultés d'apprentissage de la lecture. - Étude des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 551.322301 Td 2.681411 Tw [(éléments de base liés à l'évaluation des difficultés au regard des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 541.322300 Td 3.860301 Tw [(exigences des programmes. - Processus de développement des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 531.322300 Td 0.346211 Tw [(problèmes de lecture. - Valorisation ou revalorisation de la lecture chez)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 521.322299 Td 3.348611 Tw [(les élèves à risque et chez ceux en difficulté d'apprentissage. -)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 511.322298 Td 6.999622 Tw [(Interventions orthopédagogiques et orthodidactiques liées aux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 501.322298 Td 1.863790 Tw [(stratégies de compréhension et de gestion de la compréhension en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 491.322297 Td 1.446901 Tw [(lecture. - Adaptation de l'enseignement aux capacités et aux intérêts)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 481.322296 Td 1.122457 Tw [(des élèves en fonction des différentes composantes du processus de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 471.322296 Td 1.650764 Tw [(lecture et en tenant compte de modèles orthopédagogiques intégrés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 461.322295 Td 0.705568 Tw [(favorisant la concertation des agents d'éducation, la participation de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 451.322294 Td [(famille et des pairs.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 431.322294 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 421.322294 Td [(DDL2175 Didactique du français I au primaire : lecture)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 401.210293 Td [(ASS4851 Orthopédagogie de la lecture au secondaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 391.210293 Td [(Objectifs)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 381.210293 Td 1.569568 Tw [(Rendre les étudiants aptes à identifier et comprendre les principales)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 371.210293 Td 8.409764 Tw [(difficultés et troubles de la lecture auprès d'élèves du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 361.210292 Td 0.518764 Tw [(secondaire.Former les étudiants à l'évaluation des difficultés en lecture)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 351.210291 Td 1.907764 Tw [(au secondaire.Habiliter les étudiants à intervenir auprès d'élèves du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 341.210291 Td 1.874764 Tw [(secondaire ayant des difficultés de lecture dans différents contextes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 331.210290 Td [(d'enseignement.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 311.210290 Td [(Sommaire du contenu)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 301.210290 Td 2.852764 Tw [(Ce cours vise l'acquisition de connaissances et le développement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 291.210289 Td 0.882764 Tw [(d'habiletés permettant, d'une part, de mieux comprendre les difficultés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 281.210289 Td 0.810457 Tw [(d'apprentissage de la lecture au secondaire et, d'autre part, d'élaborer)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 271.210288 Td 1.126764 Tw [(des activités d'enseignement adaptées aux élèves en difficulté. Étude)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 261.210288 Td 1.016764 Tw [(des manifestations des difficultés d'apprentissage de la lecture. Étude)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 251.210287 Td 1.063101 Tw [(des éléments de base liés à l'évaluation des difficultés au regard des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 241.210286 Td 5.318352 Tw [(exigences des programmes. Processus de développement des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 231.210286 Td 0.927790 Tw [(problèmes de lecture. Valorisation ou revalorisation de la lecture chez)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 221.210285 Td 4.263790 Tw [(les élèves à risque et chez ceux en difficulté d'apprentissage.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 211.210284 Td 6.999622 Tw [(Interventions orthopédagogiques et orthodidactiques liées aux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 201.210284 Td 1.863790 Tw [(stratégies de compréhension et de gestion de la compréhension en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 191.210283 Td 0.310012 Tw [(lecture. Adaptation de l'enseignement aux capacités et aux intérêts des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 181.210283 Td 3.152764 Tw [(élèves en fonction des différentes composantes du processus de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 171.210282 Td 1.650764 Tw [(lecture et en tenant compte de modèles orthopédagogiques intégrés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 161.210281 Td 0.705568 Tw [(favorisant la concertation des agents d'éducation, la participation de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 151.210281 Td [(famille et des pairs.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 131.210281 Td [(Compétences professionnelles en enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 121.210281 Td 0.594016 Tw [(Compétence 3 : Concevoir correctement des activités d'enseignement-)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 111.210280 Td 4.275159 Tw [(apprentissage variées et d'un niveau de complexité raisonnable)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 101.210279 Td 0.926012 Tw [(permettant la progression des élèves dans le développement de leurs)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 91.210279 Td 1.354016 Tw [(compétences. Compétence 4 : Piloter des situations d'enseignement-)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 81.210278 Td 1.098211 Tw [(apprentissage pour les contenus à faire apprendre, et ce, en fonction)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 42.519685 555.590551 -1.417323 re f
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0.000000 0.000000 0.000000 rg
q 0 g BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 435.342000 25.410457 Td [(www.etudier.uqam.ca - 8 de 18)] TJ ET Q
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
endstream
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24 0 obj
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25 0 obj
<> stream
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 10.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 336.142000 824.892772 Td [(Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
)] TJ ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 813.543543 555.590551 -0.566929 re f
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 791.546315 Td 1.374764 Tw [(des élèves concernés et du développement des compétences visées)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 781.546314 Td 4.534012 Tw [(dans le programme de formation. Compétence 5 : Évaluer la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 771.546313 Td 5.799730 Tw [(progression des apprentissages et le degré d'acquisition des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 761.546313 Td 5.542764 Tw [(compétences des élèves pour le contenu à faire apprendre.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 751.546312 Td 4.136679 Tw [(Compétence 7 : Adapter ses interventions aux besoins et aux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 741.546311 Td 1.209018 Tw [(caractéristiques des élèves présentant des difficultés d'apprentissage,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 731.546311 Td [(d'adaptation ou un handicap)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 711.546311 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 701.546311 Td [(DDL2176 Didactique du français I au secondaire : lecture)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 601.434305 Td 2.134374 Tw [(des ressources du milieu sur ces clientèles et de mieux mettre en)] TJ ET Q
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 591.434305 Td 0.209764 Tw [(valeur cet apport dans ses pratiques professionnelles. Du behaviorisme)] TJ ET Q
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 571.434303 Td 2.689018 Tw [(et organisation apprenante. L'approche communautaire. Notions de)] TJ ET Q
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 561.434303 Td 1.074457 Tw [(base en écologie humaine. Analyse critique des rôles traditionnels de)] TJ ET Q
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 551.434302 Td 0.868509 Tw [(l'État et de l'intervenant ; l'intervenant réflexif et la mise en valeur des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 541.434301 Td 0.117123 Tw [(ressources du milieu. Le processus d' empowerment. Les relations inter)] TJ ET Q
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BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 521.434300 Td 1.407764 Tw [(réseau, le partenariat. L'intervention en milieu multiethnique. Mise en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 491.434300 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 481.434300 Td 4.044764 Tw [(Exposés interactifs, lecture et analyse critique de textes, travail)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 451.322298 Td 8.722037 Tw [(ASS5200 Partenariat parents-enseignants-intervenants pour)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 431.322297 Td 2.325411 Tw [(La planification et la réalisation d'un projet de partenariat avec les)] TJ ET Q
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 401.322295 Td 2.039764 Tw [(enseignants de développer des habiletés et des attitudes favorisant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 391.322294 Td 1.022764 Tw [(l'établissement d'une relation de confiance et d'une concertation entre)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 381.322294 Td 2.950211 Tw [(eux, la famille, les intervenants et l'élève. Ce projet favorisera le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 351.322292 Td 0.960764 Tw [(concepts de collaboration, coopération et partenariat et s'appuiera sur)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 341.322291 Td 3.488764 Tw [(les principes sous-jacents aux différents types de relations entre)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 331.322291 Td 0.707764 Tw [(parents, enseignants et autres intervenants travaillant avec des élèves)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 321.322290 Td 1.600764 Tw [(ayant un handicap ou des difficultés d'adaptation et d'apprentissage.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 311.322289 Td 0.383790 Tw [(Une analyse réflexive permettra de dégager les conditions favorisant le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 301.322289 Td [(partenariat.)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F2 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 281.210288 Td [(ASS5830 Orthopédagogie des mathématiques I \(Primaire\))] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 271.210288 Td 0.534901 Tw [(Étude de la problématique des difficultés d'apprentissage d'un point de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 261.210287 Td 0.744873 Tw [(vue systémique. Fonctionnement du système didactique en adaptation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 251.210286 Td 0.385222 Tw [(scolaire: spécificité des interactions dans l'enseignement/apprentissage)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 241.210286 Td 8.798352 Tw [(des mathématiques en adaptation scolaire. Les contenus)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 231.210285 Td 2.144873 Tw [(mathématiques étudiés couvrent: nombre et suite numérique, calcul)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 221.210284 Td 2.310901 Tw [(\(addition et soustraction sur les nombres naturels\) et résolution de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 211.210284 Td 1.004301 Tw [(problèmes additifs, premiers apprentissages sur géométrie et mesure.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 201.210283 Td 1.419346 Tw [(Les contenus sont étudiés selon différents volets articulés entre eux:)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 191.210283 Td 1.836301 Tw [(l'évaluation, les difficultés d'apprentissage et les erreurs récurrentes;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 181.210282 Td 0.301764 Tw [(l'analyse d'exercices et de situations d'enseignement tels que proposés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 171.210281 Td 6.091159 Tw [(dans les manuels scolaires; l'analyse de conduites d'élèves;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 161.210281 Td [(l'élaboration d'activités et de séquences d'enseignement adapté.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 141.210281 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 131.210281 Td 6.399685 Tw [(MAT1026 Didactique de l'arithmétique au primaire; MAT2027)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 121.210280 Td [(Didactique de la géométrie et de la mesure au primaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 101.098279 Td [(ASS5835 Orthopédagogie des mathématiques I \(Secondaire\))] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 91.098279 Td 0.534901 Tw [(Étude de la problématique des difficultés d'apprentissage d'un point de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 81.098278 Td 0.744873 Tw [(vue systémique. Fonctionnement du système didactique en adaptation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 791.546315 Td 0.385222 Tw [(scolaire: spécificité des interactions dans l'enseignement/apprentissage)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 781.546314 Td 8.798352 Tw [(des mathématiques en adaptation scolaire. Les contenus)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 771.546313 Td 0.730352 Tw [(mathématiques d'enseignement et d'apprentissage sont: la numération)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 761.546313 Td 3.766764 Tw [(de position, les quatre opérations élémentaires sur les nombres)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 751.546312 Td 1.571346 Tw [(naturels \(calculs et résolution de problèmes\), les entiers relatifs. Les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 741.546311 Td 3.486764 Tw [(contenus sont étudiés selon différents volets articulés entre eux:)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 731.546311 Td 1.836301 Tw [(l'évaluation, les difficultés d'apprentissage et les erreurs récurrentes;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 721.546310 Td 0.301764 Tw [(l'analyse d'exercices et de situations d'enseignement tels que proposés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 711.546310 Td 6.091159 Tw [(dans les manuels scolaires; l'analyse de conduites d'élèves;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 701.546309 Td [(l'élaboration d'activités et de séquences d'enseignement adapté.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 681.546309 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 671.546309 Td 3.543730 Tw [(MAT3011 Didactique des mathématiques au primaire ; MAT3211)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 661.546308 Td [(Didactique des mathématiques au 1er cycle du secondaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 641.434307 Td [(ASS5855 Orthopédagogie de l'écriture I)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 631.434307 Td 2.852764 Tw [(Ce cours vise l'acquisition de connaissances et le développement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 621.434306 Td 0.882764 Tw [(d'habiletés permettant, d'une part, de mieux comprendre les difficultés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 611.434306 Td 0.543790 Tw [(d'apprentissage de l'écriture au primaire et, d'autre part, d'élaborer des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 601.434305 Td 0.458457 Tw [(activités d'enseignement adaptées aux élèves en difficulté. - Étude des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 591.434305 Td 0.715764 Tw [(manifestations des difficultés d'apprentissage de l'écriture. - Étude des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 581.434304 Td 2.681411 Tw [(éléments de base liés à l'évaluation des difficultés au regard des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 571.434303 Td 0.136679 Tw [(exigences des programmes touchant à la fois le processus rédactionnel)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 561.434303 Td 1.449568 Tw [(et les aspects normatifs de l'écriture. - Processus de développement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 551.434302 Td 0.051764 Tw [(des problèmes d'écriture. - Valorisation ou revalorisation de l'expression)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 541.434301 Td 3.085646 Tw [(par l'écriture chez les élèves à risque et chez ceux en difficulté)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 531.434301 Td 0.646022 Tw [(d'apprentissage. - Interventions orthopédagogiques et orthodidactiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 521.434300 Td 1.189411 Tw [(liées aux stratégies de mise en oeuvre du processus rédactionnel en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 511.434300 Td 0.012192 Tw [(tant qu'activité de construction de sens: prise en compte de divers types)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 501.434299 Td 0.456611 Tw [(de textes. - Adaptation de l'enseignement aux capacités et aux intérêts)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 491.434298 Td 3.221444 Tw [(des élèves et application de modèles orthopédagogiques intégrés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 481.434298 Td 0.705568 Tw [(favorisant la concertation des agents d'éducation, la participation de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 471.434297 Td 2.327811 Tw [(famille et des pairs à l'intérieur de situations réelles et signifiantes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 461.434296 Td [(d'écriture pour les élèves en difficulté.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 441.434296 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 431.434296 Td [(DDL3075 Didactique du français II: volet écriture)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 411.322295 Td [(ASS5856 Orthopédagogie de l'écriture au secondaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 401.322295 Td [(Objectifs)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 391.322295 Td 1.569568 Tw [(Rendre les étudiants aptes à identifier et comprendre les principales)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 381.322294 Td 0.050764 Tw [(difficultés et troubles de l'écriture auprès d'élèves du secondaire.Former)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 371.322294 Td 7.464764 Tw [(les étudiants à l'évaluation des difficultés en écriture au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 361.322293 Td 3.768873 Tw [(secondaire.Habiliter les étudiants à intervenir auprès d'élèves du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 351.322293 Td 2.496873 Tw [(secondaire ayant des difficultés d'écriture dans différents contextes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 341.322292 Td [(d'enseignement.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 321.322292 Td [(Sommaire du contenu)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 311.322292 Td 1.865568 Tw [(Ce cours vise la construction de connaissances et de compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 301.322291 Td 6.754016 Tw [(permettant, d'une part, de mieux comprendre les difficultés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 291.322291 Td 1.221764 Tw [(d'apprentissage de l'écriture au secondaire et, d'autre part, d'élaborer)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 281.322290 Td 1.126764 Tw [(des activités d'enseignement adaptées aux élèves en difficulté. Étude)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 271.322289 Td 1.516301 Tw [(des manifestations des difficultés d'apprentissage de l'écriture. Étude)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 261.322289 Td 1.063101 Tw [(des éléments de base liés à l'évaluation des difficultés au regard des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 251.322288 Td 0.136679 Tw [(exigences des programmes touchant à la fois le processus rédactionnel)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 241.322288 Td 0.312679 Tw [(et les aspects normatifs de l'écriture. Processus de développement des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 231.322287 Td 0.948301 Tw [(problèmes d'écriture. Valorisation ou revalorisation de l'expression par)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 221.322286 Td 4.772611 Tw [(l'écriture chez les élèves à risque et chez ceux en difficulté)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 211.322286 Td 2.029528 Tw [(d'apprentissage. Interventions orthopédagogiques et orthodidactiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 201.322285 Td 0.728679 Tw [(liées aux stratégies de mise en uvre du processus rédactionnel)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 191.322284 Td 0.677843 Tw [(en tant qu'activité de construction de sens : prise en compte de divers)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 181.322284 Td 1.840679 Tw [(types de textes. Adaptation de l'enseignement aux capacités et aux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 171.322283 Td 3.539159 Tw [(intérêts des élèves et application de modèles orthopédagogiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 161.322283 Td 5.798587 Tw [(intégrés favorisant la concertation des agents d'éducation, la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 151.322282 Td 0.049843 Tw [(participation de la famille et des pairs à l'intérieur de situations réelles et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 141.322281 Td [(signifiantes d'écriture pour les élèves en difficulté.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 121.322281 Td [(Compétences professionnelles en enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 111.322281 Td 0.594016 Tw [(Compétence 3 : Concevoir correctement des activités d'enseignement-)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 101.322281 Td 4.275159 Tw [(apprentissage variées et d'un niveau de complexité raisonnable)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 91.322280 Td 0.926012 Tw [(permettant la progression des élèves dans le développement de leurs)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 81.322279 Td 1.354016 Tw [(compétences. Compétence 4 : Piloter des situations d'enseignement-)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 42.519685 555.590551 -1.417323 re f
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0.000000 0.000000 0.000000 rg
q 0 g BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 435.342000 25.410457 Td [(www.etudier.uqam.ca - 9 de 18)] TJ ET Q
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 10.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 336.142000 824.892772 Td [(Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
)] TJ ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 813.543543 555.590551 -0.566929 re f
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 791.546315 Td 1.098211 Tw [(apprentissage pour les contenus à faire apprendre, et ce, en fonction)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 781.546314 Td 1.374764 Tw [(des élèves concernés et du développement des compétences visées)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 771.546313 Td 4.534012 Tw [(dans le programme de formation. Compétence 5 : Évaluer la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 761.546313 Td 5.799730 Tw [(progression des apprentissages et le degré d'acquisition des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 751.546312 Td 5.542764 Tw [(compétences des élèves pour le contenu à faire apprendre.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 741.546311 Td 4.136679 Tw [(Compétence 7 : Adapter ses interventions aux besoins et aux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 731.546311 Td 1.209018 Tw [(caractéristiques des élèves présentant des difficultés d'apprentissage,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 721.546310 Td [(d'adaptation ou un handicap)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 701.546310 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 691.546310 Td [(DDL3176 Didactique du français II au secondaire : écriture)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 671.434309 Td [(ASS6030 Orthopédagogie des mathématiques II \(Primaire\))] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 661.434309 Td 0.763685 Tw [(Approfondissement de la problématique des difficultés d'apprentissage)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 651.434308 Td 1.849764 Tw [(d'un point de vue systémique. Les contenus mathématiques étudiés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 641.434308 Td 1.489764 Tw [(couvrent: numération de position, calcul \(multiplication et division sur)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 631.434307 Td 4.815730 Tw [(les nombres naturels\) et résolution de problèmes multiplicatifs,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 621.434306 Td 0.530457 Tw [(géométrie et mesure. Les contenus sont étudiés selon différents volets)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 611.434306 Td 1.938764 Tw [(articulés entre eux: l'évaluation, les difficultés d'apprentissage et les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 601.434305 Td 8.961018 Tw [(erreurs récurrentes; l'analyse d'exercices et de situations)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 591.434305 Td 4.720873 Tw [(d'enseignement tels que proposés dans les manuels scolaires;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 581.434304 Td 5.843159 Tw [(l'analyse de conduites d'élèves; l'élaboration d'activités et de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 571.434303 Td [(séquences d'enseignement adapté.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 551.434303 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 541.434303 Td [(ASS5830 Orthopédagogie des mathématiques I \(Primaire\))] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 521.322302 Td [(ASS6035 Orthopédagogie des mathématiques II \(Secondaire\))] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 511.322302 Td 0.763685 Tw [(Approfondissement de la problématique des difficultés d'apprentissage)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 501.322301 Td 6.116301 Tw [(d'un point de vue systémique. Les contenus mathématiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 491.322301 Td 0.590587 Tw [(d'enseignement/apprentissage étudiés sont: la géométrie et la mesure,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 481.322300 Td 1.544764 Tw [(les nombres rationnels \(fractions et décimaux\), les quatre opérations)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 471.322300 Td 1.044764 Tw [(sur les rationnels \(calcul et résolution de problèmes\), proportionnalité.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 461.322299 Td 1.419346 Tw [(Les contenus sont étudiés selon différents volets articulés entre eux:)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 451.322298 Td 1.836301 Tw [(l'évaluation, les difficultés d'apprentissage et les erreurs récurrentes;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 441.322298 Td 0.301764 Tw [(l'analyse d'exercices et de situations d'enseignement tels que proposés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 431.322297 Td 6.091159 Tw [(dans les manuels scolaires; l'analyse de conduites d'élèves;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 421.322296 Td [(l'élaboration d'activités et de séquences d'enseignement adapté.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 401.322296 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 391.322296 Td [(ASS5835 Orthopédagogie des mathématiques I \(Secondaire\))] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 371.210295 Td 6.628422 Tw [(ASS6050 Difficultés d'apprentissage en lecture-écriture au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 361.210294 Td [(primaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 351.210294 Td 0.432679 Tw [(Cours centré sur la pratique orthopédagogique. Mobilisation et mise en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 341.210294 Td 0.872873 Tw [(relation systématique des connaissances théoriques et pratiques dans)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 331.210293 Td 6.105764 Tw [(le cadre d'études de cas d'élèves éprouvant des difficultés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 321.210293 Td 0.591730 Tw [(d'apprentissage en lecture-écriture. Résolution de problèmes dans une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 311.210292 Td 2.716301 Tw [(perspective systémique, tenant compte des caractéristiques et des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 301.210291 Td 1.001568 Tw [(besoins de l'élève, des activités didactiques et pédagogiques dans sa)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 291.210291 Td 1.525646 Tw [(classe, de son école, de sa famille et de son contexte socioculturel.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 281.210290 Td 3.863730 Tw [(Proposition, organisation et application d'une évaluation et d'une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 271.210289 Td 2.604422 Tw [(intervention orthopédagogiques en lecture-écriture, auprès d'enfants)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 261.210289 Td 0.482457 Tw [(ayant des besoins éducatifs particuliers intégrés en classe ordinaire ou)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 251.210288 Td [(en classe d'adaptation scolaire, au préscolaire-primaire.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 231.210288 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 221.210288 Td 0.314764 Tw [(ASS4850 Orthopédagogie de la lecture I; ASS5855 Orthopédagogie de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 211.210288 Td [(l'écriture I)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 191.098286 Td 6.628422 Tw [(ASS6055 Difficultés d'apprentissage en lecture-écriture au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 181.098286 Td [(secondaire et en formation de base \(alphabétisation\))] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 171.098286 Td 3.591811 Tw [(Ce cours vise à ce que les futurs enseignants mobilisent leurs)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 161.098285 Td 2.624873 Tw [(connaissances et leurs ressources auprès d'élèves, adolescents et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 151.098284 Td 0.654587 Tw [(adultes éprouvant des difficultés d'apprentissage en lecture-écriture au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 141.098284 Td 1.470012 Tw [(secondaire et en formation de base \(alphabétisation\). - Cours centré)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 131.098283 Td 0.344611 Tw [(sur la pratique orthopédagogique. - Mobilisation et mise en relation des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 121.098283 Td 1.150012 Tw [(connaissances théoriques et pratiques dans le cadre d'études de cas)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 111.098282 Td 0.755159 Tw [(d'élèves éprouvant des difficultés d'apprentissage en lecture-écriture. -)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 101.098281 Td 3.863730 Tw [(Proposition, organisation et application d'une évaluation et d'une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 91.098281 Td 4.332422 Tw [(intervention orthopédagogique, dans une perspective systémique,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 81.098280 Td 0.879790 Tw [(tenant compte du milieu scolaire, familial et socioculturel. - Approches)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 791.546315 Td 0.726211 Tw [(cognitives et métacognitives de la lecture et de l'écriture. - Élaboration)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 781.546314 Td 1.570764 Tw [(et adaptation de scénarios et de matériel d'intervention pédagogique)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 771.546313 Td 1.056611 Tw [(pour les élèves du secondaire intégrés en classe ordinaire, en classe)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 761.546313 Td 6.907764 Tw [(d'adaptation scolaire et les adultes en formation de base)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 751.546312 Td 0.875159 Tw [(\(alphabétisation\) en milieu scolaire ou communautaire. Intégration des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 741.546311 Td [(TIC.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 721.546311 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 711.546311 Td 0.592764 Tw [(ASS4850 Orthopédagogie de la lecture I ou ASS4851 Orthopédagogie)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 701.546311 Td 0.679011 Tw [(de la lecture au secondaire et ASS5855 Orthopédagogie de l'écriture I)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 691.546310 Td [(ou ASS5856 Orthopédagogie de l'écriture au secondaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 671.434309 Td [(ASS6230 Orthopédagogie des mathématiques III \(Primaire\))] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 661.434309 Td 4.910587 Tw [(Approfondissement de l'étude de la spécificité des interactions)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 651.434308 Td 4.203685 Tw [(didactiques en adaptation scolaire. Les contenus mathématiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 641.434308 Td 2.931764 Tw [(étudiés couvrent: nombres rationnels, opérations de base sur ces)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 631.434307 Td 1.655764 Tw [(nombres, géométrie et mesure au primaire, probabilité et statistique.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 621.434306 Td 2.961764 Tw [(Les contenus sont étudiés selon différents volets: l'évaluation, les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 611.434306 Td 6.070352 Tw [(difficultés d'apprentissage et les erreurs récurrentes; l'analyse)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 601.434305 Td 0.388234 Tw [(d'exercices et de situations d'enseignement tels que proposés dans les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 591.434305 Td 4.925018 Tw [(manuels scolaires; l'analyse de conduites d'élèves; l'élaboration)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 581.434304 Td [(d'activités et de séquences d'enseignement adapté.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 561.434304 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 551.434304 Td [(ASS6030 Orthopédagogie des mathématiques II \(Primaire\))] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 531.322303 Td [(ASS6235 Orthopédagogie des mathématiques III \(Secondaire\))] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 521.322303 Td 0.763685 Tw [(Approfondissement de la problématique des difficultés d'apprentissage)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 511.322302 Td 6.116301 Tw [(d'un point de vue systémique. Les contenus mathématiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 501.322301 Td 5.577018 Tw [(d'enseignement/apprentissage étudiés sont: suite et débuts de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 491.322301 Td 0.464764 Tw [(l'algèbre, géométrie et mesure au premier cycle secondaire, probabilité)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 481.322300 Td 0.134901 Tw [(et statistique. Les contenus sont étudiés selon différents volets articulés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 471.322300 Td 2.494764 Tw [(entre eux: l'évaluation, les difficultés d'apprentissage et les erreurs)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 461.322299 Td 1.172301 Tw [(récurrentes; l'analyse d'exercices et de situations d'enseignement tels)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 451.322298 Td 3.185764 Tw [(que proposés dans les manuels scolaires; l'analyse de conduites)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 441.322298 Td 3.703685 Tw [(d'élèves; l'élaboration d'activités et de séquences d'enseignement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 431.322297 Td [(adapté.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 411.322297 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
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Q
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BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 336.142000 824.892772 Td [(Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
)] TJ ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 791.546315 Td 4.919622 Tw [(caractéristiques, influence et démarche d'enseignement. Analyse)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 771.546313 Td 3.572234 Tw [(d'enseignement. Analyse critique du rôle, de la structure et des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 761.546313 Td 0.240873 Tw [(composantes des programmes et des approches privilégiées. Relations)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 751.546312 Td 6.490764 Tw [(avec les cours de didactique disciplinaire. Des travaux de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 741.546311 Td 1.098016 Tw [(compréhension, d'analyse et de planification permettent aux étudiants)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 731.546311 Td 3.408764 Tw [(de mettre en relation les modèles d'enseignement avec diverses)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 721.546310 Td [(caractéristiques d'élèves et d'objets d'apprentissage.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 701.434309 Td [(DDD1230 Introduction et initiation à l'intervention pédagogique)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 691.434309 Td 0.119811 Tw [(Acquisition et développement des concepts et des habiletés de base de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 681.434308 Td 5.354016 Tw [(la planification de scénarios pédagogiques et de l'intervention)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 671.434308 Td 4.053018 Tw [(pédagogique. Concepts et terminologie: pédagogie et didactique,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 661.434307 Td 10.252422 Tw [(enseignement et apprentissage, styles d'enseignement et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 651.434306 Td 0.964422 Tw [(d'apprentissage, formules pédagogiques et stratégies d'enseignement.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 641.434306 Td 1.497568 Tw [(Rôle et structure des programmes d'études; repérage de niveaux de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 631.434305 Td 0.581123 Tw [(difficulté variables associés à divers contenus et objectifs à apprendre;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 621.434305 Td 3.359685 Tw [(composantes des programmes d'études et approches privilégiées.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 611.434304 Td 3.396234 Tw [(Rôles et fonction du matériel didactique. Analyse de la situation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 601.434303 Td 1.101018 Tw [(d'apprentissage. Modèles de planification et modèles d'enseignement.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 591.434303 Td 7.539685 Tw [(Problématiques afférentes aux composantes de la situation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 581.434302 Td 3.319764 Tw [(pédagogique et réflexion critique sur la dynamique didactique du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 571.434301 Td 5.539685 Tw [(monde scolaire; personnalisation de la planification didactique;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 561.434301 Td 3.747346 Tw [(l'enseignement de plus d'une matière à une variété de niveaux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 551.434300 Td 0.168611 Tw [(scolaires. Relations avec le premier stage, avec les cours de didactique)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 541.434300 Td 4.544764 Tw [(disciplinaire et avec les stages subséquents dans la discipline)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 531.434299 Td [(d'enseignement.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 511.322298 Td [(DDD2590 Didactique de la science et de la technologie 2)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 501.322298 Td 0.167811 Tw [(Ce cours vise à développer des compétences relatives à la planification)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 491.322297 Td 5.214764 Tw [(et à la conduite de situations d'apprentissage et d'évaluation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 481.322296 Td 3.934587 Tw [(interdisciplinaires conformes à l'esprit des programmes d'état en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 471.322296 Td 0.926901 Tw [(vigueur. Il vise également à développer des compétences réflexives à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 461.322295 Td 6.715159 Tw [(propos des fondements didactiques et idéologiques de ces)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 451.322294 Td 0.706764 Tw [(programmes ainsi que des approches pédagogiques qui en découlent:)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 441.322294 Td 2.295622 Tw [(constructivisme et socioconstructivisme, approche par compétences,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 431.322293 Td 6.826822 Tw [(compétences transversales, domaines généraux de formation,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 421.322293 Td 2.353018 Tw [(démarches scientifiques et technologiques, intégration des sciences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 411.322292 Td [(entre elles et avec la technologie.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 391.322292 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 381.322292 Td 0.742624 Tw [(Ce cours se donne en laboratoire de didactique de la science et de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 371.322291 Td 1.611685 Tw [(technologie avec démonstrations, manipulations et travaux pratiques,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 361.322291 Td [(en situation semblable à celle prévalant en laboratoire au secondaire.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 341.210289 Td 2.299346 Tw [(DDD3291 Didactique de l'éthique et de la culture religieuse au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 331.210289 Td [(primaire en adaptation scolaire et sociale)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 321.210289 Td 0.438012 Tw [(Ce cours entend préparer à l'enseignement du programme d'éthique et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 311.210288 Td 3.000679 Tw [(de culture religieuse auprès des élèves en adaptation scolaire et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 301.210288 Td 1.415011 Tw [(sociale au primaire. Il permet de saisir la contribution du programme)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 291.210287 Td 3.792611 Tw [(d'éthique et de culture religieuse à la formation des élèves en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 281.210286 Td 0.789411 Tw [(adaptation scolaire et sociale, en lien avec les principaux éléments du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 271.210286 Td 1.296764 Tw [(programme de formation de l'école québécoise. Examen des finalités)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 261.210285 Td 0.183790 Tw [(poursuivies, des compétences à développer et du contenu de formation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 251.210284 Td 4.038012 Tw [(en éthique et en culture religieuse. Compréhension du rôle du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 241.210284 Td 1.071790 Tw [(personnel enseignant et de la posture professionnelle à adopter dans)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 231.210283 Td 2.167011 Tw [(un domaine de formation qui aborde des situations relatives à des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 221.210283 Td 3.546764 Tw [(valeurs et à des croyances. Familiarisation avec des ressources)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 211.210282 Td 0.012192 Tw [(didactiques différenciées dans le but de s'habiliter à élaborer et à mettre)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 201.210281 Td 2.085444 Tw [(en oeuvre des situations d'apprentissage et d'évaluation pertinentes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 191.210281 Td 0.151828 Tw [(pour les élèves en adaptation scolaire et sociale du primaire. Aperçu de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 181.210280 Td 2.207730 Tw [(diverses modalités de développement professionnel et de formation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 171.210279 Td [(continue en lien avec les milieux de pratique.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 151.210279 Td [(Compétences professionnelles en enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 141.210279 Td 4.558587 Tw [(Ce cours favorise le développement de certaines compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 131.210279 Td 0.722352 Tw [(professionnelles en enseignement, spécifiquement les compétences 1,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 121.210278 Td 0.250509 Tw [(2 et 3 sont directement visées par ce cours, alors que les compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 111.210277 Td 1.039101 Tw [(6, 7 et 12 sont abordées de façon complémentaire. La description de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 101.210277 Td 1.382764 Tw [(ces compétences, telles qu'énoncées par le ministère de l'Éducation,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 91.210276 Td 1.101176 Tw [(du Loisir et du Sport, peut être consultée dans la section Liens utiles)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 81.210276 Td [(sur le site Web suivant : www.cpfe.uqam.ca.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 791.434315 Td 4.041568 Tw [(DDD3516 Didactique de la science et de la technologie au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 781.434314 Td [(préscolaire et au primaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 771.434314 Td [(Objectifs)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 761.434314 Td 1.549646 Tw [(Ce cours vise à amener l'étudiant à comprendre la nature du savoir)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 751.434313 Td 0.699811 Tw [(scientifique et technologique et à découvrir les procédés de la science)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 741.434313 Td 2.768509 Tw [(et de la technologie, le tout à travers la mise en uvre de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 731.434312 Td 4.948301 Tw [(méthodes et l'utilisation d'instruments scientifiques. Le cours a)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 721.434311 Td 5.518587 Tw [(également pour objectif d'amener l'étudiant à comprendre les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 711.434311 Td 3.326012 Tw [(caractéristiques propres à l'enseignement de la science et de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 701.434310 Td 4.043764 Tw [(technologie au préscolaire et au primaire dans une perspective)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 691.434310 Td 3.545764 Tw [(constructiviste et socioconstructiviste, en lien avec les visées du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 681.434309 Td 2.438012 Tw [(programme scolaire québécois. Par le biais de ce cours, l'étudiant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 671.434308 Td 3.379764 Tw [(comprendra comment amener les élèves à exprimer, partager et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 661.434308 Td 4.973444 Tw [(confronter leurs conceptions à propos de phénomènes d'ordre)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 651.434307 Td 7.414587 Tw [(scientifique et technologique qui se manifestent dans leur)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 641.434306 Td 1.180422 Tw [(environnement quotidien, notamment. L'étudiant apprendra également)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 631.434306 Td 2.484234 Tw [(à concevoir ou adapter et piloter des situations d'apprentissage et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 621.434305 Td 0.487790 Tw [(d'évaluation \(SAÉ\) qui visent l'évolution des conceptions des élèves, le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 611.434305 Td 2.318764 Tw [(développement de leurs compétences en science et technologie et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 601.434304 Td 4.184764 Tw [(l'apprentissage de concepts de base dans ces matières. Enfin,)] TJ ET Q
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 591.434303 Td 3.573444 Tw [(l'étudiant développera une connaissance et une appréciation des)] TJ ET Q
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 581.434303 Td 1.422012 Tw [(apports des milieux informels \(musées de science et de technologie,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 571.434302 Td 3.520764 Tw [(organismes de loisir scientifique, etc.\) pour l'enseignement de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 561.434301 Td 2.172192 Tw [(science et de la technologie au préscolaire et au primaire, tout en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 551.434301 Td 0.627346 Tw [(développant une culture de base en science et technologie nécessaire)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 541.434300 Td [(à la pratique de l'enseignement de ces matières à l'école.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 521.434300 Td [(Compétences professionnelles en enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 511.434300 Td 0.366587 Tw [(Ce cours favorise le développement des compétences professionnelles)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 501.434300 Td 0.166151 Tw [(en enseignement nos 1, 2, 3, 4, 5 et 11, en lien avec l'enseignement de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 491.434299 Td [(la science et de la technologie au préscolaire et au primaire.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 471.434299 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 461.434299 Td 5.766587 Tw [(Ce cours se donne dans une classe-laboratoire \(DidactiLAB\))] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 451.434298 Td 3.288873 Tw [(permettant des présentations magistrales, le travail en laboratoire)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 441.434298 Td 1.914457 Tw [(\(travaux pratiques\), le travail en équipe ainsi que des présentations)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 431.434297 Td [(orales par les étudiants et l'enseignement par les pairs.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F2 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 411.322296 Td 1.866764 Tw [(DDD3650 Application des technologies de l'information et de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 401.322295 Td [(communication en enseignement)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 391.322295 Td 0.595465 Tw [(Ce cours adopte une approche par projet, centrée sur la réalisation de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 381.322294 Td 2.358352 Tw [(productions multimédias à caractère formatif, directement utilisables)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 371.322294 Td 0.440611 Tw [(auprès des élèves lors des stages. Cela implique l'utilisation d'outils de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 361.322293 Td 3.543790 Tw [(création de matériel didactique, de recherche et de diffusion de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 351.322293 Td 0.628764 Tw [(l'information ainsi que des apprentissages techniques variés selon une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 341.322292 Td 6.471622 Tw [(démarche structurée: planification, scénarisation, acquisition et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 331.322291 Td 0.243764 Tw [(traitement d'objets multimédias avec des outils spécialisés mais usuels,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 321.322291 Td 5.383730 Tw [(intégration du multimédia et des interactions. Les productions)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 311.322290 Td 2.879764 Tw [(multimédias utilisent un format universel compatible avec tous les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 301.322289 Td 0.085444 Tw [(environnements d'exploitation disponibles en milieu scolaire. Les acquis)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 291.322289 Td 0.409568 Tw [(réalisés posent les bases techniques et théoriques d'une utilisation des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 281.322288 Td 2.279811 Tw [(TIC à des fins de gestion de l'enseignement et de développement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 271.322288 Td 0.820764 Tw [(professionnel. Ils favorisent également une réflexion sur les conditions)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 261.322287 Td [(d'utilisation des TIC en milieu scolaire et de leur exploitation en classe.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 241.322287 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 231.322287 Td 1.125123 Tw [(Ce cours se donne en laboratoire de micro-informatique et nécessite,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 221.322286 Td 3.677411 Tw [(pour chaque heure de cours, une heure de laboratoire pour la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 211.322286 Td 0.382901 Tw [(réalisation des travaux pratiques. Toutes les heures de laboratoire sont)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 201.322285 Td [(encadrées.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 181.210284 Td [(DDD5410 Didactique de l'univers social au primaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 171.210284 Td 0.584679 Tw [(Ce cours vise à permettre aux étudiants d'accroître leurs compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 161.210283 Td 1.693646 Tw [(dans le domaine de l'univers social. Il a pour objectifs d'amener les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 151.210283 Td 0.399176 Tw [(étudiants à porter un regard critique sur les savoirs, les concepts et les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 141.210282 Td 0.018457 Tw [(méthodes privilégiés par les disciplines de l'univers social, à encourager)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 131.210281 Td 0.676919 Tw [(la réflexion sur les enjeux et les axes de développement spécifiques à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 121.210281 Td 3.992764 Tw [(l'éducation à la citoyenneté ainsi que l'évaluation de différentes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 111.210280 Td 2.743764 Tw [(ressources et matériels didactiques reliés au domaine de l'univers)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 101.210279 Td 0.922211 Tw [(social. Il vise également à permettre aux étudiants de développer des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 91.210279 Td 0.056611 Tw [(projets et d'élaborer des moyens et des outils pédagogiques en fonction)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 81.210278 Td 0.878012 Tw [(des élèves concernés et des compétences visées dans le programme)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 42.519685 555.590551 -1.417323 re f
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0.000000 0.000000 0.000000 rg
q 0 g BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 430.894000 25.410457 Td [(www.etudier.uqam.ca - 11 de 18)] TJ ET Q
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
endstream
endobj
30 0 obj
<< /Type /Page /Parent 1 0 R /LastModified (D:20220308081915-05'00') /Resources 2 0 R /MediaBox [0.000000 0.000000 595.276000 841.890000] /CropBox [0.000000 0.000000 595.276000 841.890000] /BleedBox [0.000000 0.000000 595.276000 841.890000] /TrimBox [0.000000 0.000000 595.276000 841.890000] /ArtBox [0.000000 0.000000 595.276000 841.890000] /Contents 31 0 R /Rotate 0 /Group << /Type /Group /S /Transparency /CS /DeviceRGB >> /PZ 1 >>
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31 0 obj
<> stream
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 10.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 336.142000 824.892772 Td [(Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
)] TJ ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 813.543543 555.590551 -0.566929 re f
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 791.546315 Td [(de formation.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 771.434313 Td [(DDL2175 Didactique du français I au primaire : lecture)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 761.434313 Td [(Objectifs)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 751.434313 Td 0.637411 Tw [(Ce cours vise l'acquisition de connaissances reliées à la didactique de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 741.434313 Td 0.967811 Tw [(la lecture qui tient compte des processus cognitifs mis en uvre)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 731.434312 Td 0.133646 Tw [(lors de l'apprentissage de la lecture. Il vise également à développer des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 721.434311 Td 11.163159 Tw [(habiletés à planifier et à concevoir des séquences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 711.434311 Td 0.338016 Tw [(d'enseignement/apprentissage en lien avec le Programme de formation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 701.434310 Td 6.240764 Tw [(de l'école québécoise dans le domaine du français langue)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 691.434310 Td 2.959764 Tw [(d'enseignement tout en tenant compte des besoins de différentes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 681.434309 Td 4.366587 Tw [(populations \(en difficulté, allophone, etc.\) intégrées aux classes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 671.434308 Td 0.111828 Tw [(régulières et des savoirs récents issus de la recherche en didactique de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 661.434308 Td [(la lecture.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 641.434308 Td [(Sommaire du contenu)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 631.434308 Td 5.847622 Tw [(Enseignement des connaissances métalinguistiques, incluant la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 591.434305 Td 1.430764 Tw [(Enseignement des stratégies de reconnaissance de mots propres au)] TJ ET Q
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 581.434305 Td 1.570016 Tw [(lecteur débutant. Enseignement des stratégies de compréhension de)] TJ ET Q
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 571.434304 Td 0.515465 Tw [(texte à partir de matériel didactique, de littérature jeunesse et des TIC;)] TJ ET Q
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BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 491.434301 Td 1.410211 Tw [(Compétence 1 : compétence pivot Agir en tant que professionnel ou)] TJ ET Q
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BT 0 Tw ET
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BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 441.434298 Td 1.190587 Tw [(profession enseignante. Compétence 3 : compétence pivot Concevoir)] TJ ET Q
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 421.434296 Td 5.963346 Tw [(apprendre, et ce, en fonction des élèves concernés et du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 411.434296 Td 4.050016 Tw [(développement des compétences visées dans le programme de)] TJ ET Q
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 401.434295 Td 5.130016 Tw [(formation. Compétence 5 : compétence secondaire Évaluer la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 391.434294 Td 5.799730 Tw [(progression des apprentissages et le degré d'acquisition des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 371.434293 Td 1.374764 Tw [(Compétence 8 : compétence secondaire Intégrer les technologies de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 361.434293 Td 2.733123 Tw [(l'information et des communications aux fins de préparation et de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 351.434292 Td 5.233222 Tw [(pilotage d'activités d'enseignement-apprentissage, de gestion de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 341.434291 Td 1.351730 Tw [(l'enseignement et de développement professionnel. Compétence 11 :)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 331.434291 Td 1.162016 Tw [(compétence secondaire S'engager dans une démarche individuelle et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 321.434290 Td [(collective de développement professionnel.)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 301.434290 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
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BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 291.434290 Td [(LIN1075 Fondements linguistiques et enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 271.322289 Td [(DDL2176 Didactique du français I au secondaire : lecture)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 261.322289 Td [(Objectifs)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 251.322289 Td 0.637411 Tw [(Ce cours vise l'acquisition de connaissances reliées à la didactique de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 241.322288 Td 1.364919 Tw [(la lecture qui tient compte des processus mis en uvre lors de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 231.322288 Td 3.572234 Tw [(l'apprentissage de la lecture au secondaire. Il vise également à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 221.322287 Td 10.353018 Tw [(développer des habiletés de conception de séquences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 211.322286 Td 0.338016 Tw [(d'enseignement/apprentissage en lien avec le Programme de formation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 321.434292 Td 2.057411 Tw [(du texte, du vocabulaire et de l'orthographe. Liens entre la lecture,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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Q
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)] TJ ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 431.434299 Td 0.943176 Tw [(d'enseignement, à l'oral et à l'écrit, dans les divers contextes liés à la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 421.434298 Td 1.190587 Tw [(profession enseignante. Compétence 3 : compétence pivot Concevoir)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 411.434298 Td 0.717444 Tw [(des situations d'enseignement-apprentissage pour les contenus à faire)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 401.434297 Td 5.963346 Tw [(apprendre, et ce, en fonction des élèves concernés et du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 391.434296 Td 4.050016 Tw [(développement des compétences visées dans le programme de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 381.434296 Td 5.130016 Tw [(formation. Compétence 5 : compétence secondaire Évaluer la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 371.434295 Td 5.799730 Tw [(progression des apprentissages et le degré d'acquisition des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 361.434294 Td 4.542764 Tw [(compétences des élèves pour les contenus à faire apprendre.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 351.434294 Td 1.374764 Tw [(Compétence 8 : compétence secondaire Intégrer les technologies de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 341.434293 Td 2.733123 Tw [(l'information et des communications aux fins de préparation et de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 331.434293 Td 5.233222 Tw [(pilotage d'activités d'enseignement-apprentissage, de gestion de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 321.434292 Td 1.351730 Tw [(l'enseignement et de développement professionnel. Compétence 11 :)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 311.434291 Td 1.162016 Tw [(compétence secondaire S'engager dans une démarche individuelle et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 301.434291 Td [(collective de développement professionnel.)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 281.434291 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 271.434291 Td [(LIN1075 Fondements linguistiques et enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 251.322289 Td 4.287730 Tw [(EFA4650 L'adulte avec des besoins particuliers : stratégies)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 241.322289 Td [(d'enseignement)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 231.322289 Td 0.945411 Tw [(Ce cours vise à connaître et analyser les caractéristiques des adultes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 221.322288 Td 0.135790 Tw [(qui étudient dans les programmes spécifiques en formation générale de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 211.322288 Td 1.723811 Tw [(base du présecondaire et du premier cycle du secondaire en milieu)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 201.322287 Td 4.686764 Tw [(scolaire ainsi que les conditions d'études propres aux centres)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 191.322286 Td 1.990901 Tw [(d'éducation des adultes \(CEA\). Il permet aux futurs enseignants de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 181.322286 Td 0.913018 Tw [(choisir les stratégies d'enseignement/ apprentissage appropriées dans)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 171.322285 Td 1.460764 Tw [(la perspective de l'andragogie. Avec une connaissance générale des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 161.322284 Td 1.542764 Tw [(caractéristiques des divers segments de la population adulte \(jeunes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 151.322284 Td 3.210352 Tw [(raccrocheurs, personnes en difficulté d'apprentissage, individus en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 141.322283 Td 4.876764 Tw [(rupture sociale, personnes en réintégration en emploi\) et une)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 131.322283 Td 1.192873 Tw [(compréhension des éléments qui influencent le cheminement scolaire)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 121.322282 Td 4.114016 Tw [(dans les CEA \(régime pédagogique, organisation scolaire, etc.\),)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 111.322281 Td 1.942901 Tw [(l'étudiant est invité à inventorier et à analyser diverses stratégiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 101.322281 Td 2.238012 Tw [(pédagogiques. Suivant les principes de l'andragogie, il conçoit et il)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 91.322280 Td 6.147528 Tw [(pilote des situations d'enseignement/apprentissage spécialement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 81.322279 Td 2.850764 Tw [(élaborées pour les adultes en difficulté d'adaptation scolaire, pour)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 791.546315 Td 2.406764 Tw [(soutenir les adultes en formation en difficulté d'adaptation scolaire,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 781.546314 Td 1.610016 Tw [(sociale ou d'intégration socioprofessionnelle. Il arrime également ses)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 771.546313 Td 5.267764 Tw [(stratégies avec celles des partenaires investis dans le projet)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 761.546313 Td 4.141018 Tw [(d'apprentissage \(l'apprenant adulte, les organismes externes, les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 751.546312 Td [(spécialistes\).)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 311.434291 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 301.434291 Td [(Ce cours peut être enseigné en salle de classe ou en ligne.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT /F2 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 281.322289 Td [(FPE4250 Éducation, épistémologie et métacognition)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 271.322289 Td 1.372611 Tw [(L'objectif de ce cours est d'introduire à la connaissance des théories)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 261.322289 Td 4.274016 Tw [(d'apprentissage et de développement: leurs aspects cognitifs et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 251.322288 Td 6.026822 Tw [(métacognitifs, leurs fondements épistémologiques, leurs enjeux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 241.322288 Td 1.571159 Tw [(idéologiques ainsi que leurs conséquences éducationnelles liées aux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 231.322287 Td 1.239685 Tw [(pratiques pédagogiques contemporaines. Y sont notamment analysés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 221.322286 Td 1.518764 Tw [(et discutés: les réseaux conceptuels où s'insèrent former, enseigner,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 211.322286 Td 0.811159 Tw [(instruire, éduquer; les modes de raisonnements logiques, scientifiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 201.322285 Td 0.099764 Tw [(et moraux; les processus métacognitifs et les stratégies métacognitives;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 191.322284 Td 2.599730 Tw [(les perspectives d'interdisciplinarité et d'intégration des savoirs; les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 181.322284 Td 6.503685 Tw [(stratégies éducatives pluralistes ou adaptées aux spécificités)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 171.322283 Td 1.855811 Tw [(culturelles. Au fil de cette introduction aux concepts et aux théories)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 161.322283 Td 1.683764 Tw [(justifiant les pratiques éducatives, l'étudiant est amené à développer)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 151.322282 Td 6.586352 Tw [(une capacité d'analyse critique concernant l'articulation entre)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 141.322281 Td 4.766352 Tw [(l'apprentissage, les méthodes pédagogiques et les programmes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 131.322281 Td [(scolaires.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 111.210279 Td [(FPE4510 Évaluation des apprentissages au primaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 101.210279 Td 2.073764 Tw [(Valeurs, orientations et principes qui doivent guider l'évaluation des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 91.210279 Td 7.497222 Tw [(apprentissages. Fondements scientifiques de l'évaluation des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 81.210278 Td 0.394352 Tw [(apprentissages. Objectivité, fidélité, validité. Instruments d'évaluation et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
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0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 42.519685 555.590551 -1.417323 re f
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0.000000 0.000000 0.000000 rg
q 0 g BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 430.894000 25.410457 Td [(www.etudier.uqam.ca - 13 de 18)] TJ ET Q
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 336.142000 824.892772 Td [(Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
)] TJ ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 813.543543 555.590551 -0.566929 re f
Q
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BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 791.546315 Td 2.820301 Tw [(servant à l'évaluation. Structuration d'une unité d'apprentissage de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 771.546313 Td 0.195811 Tw [(de tâches d'évaluation et banque d'items. Mise au point d'un instrument)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 761.546313 Td 0.883159 Tw [(de mesure \(examen, grille d'observation, de correction, d'appréciation,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 751.546312 Td 6.241764 Tw [(de notation, etc.\) dans le champ disciplinaire de l'étudiant.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 741.546311 Td 1.258016 Tw [(Expérimentation en milieu scolaire; analyses et interprétation critériée)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 731.546311 Td 0.350764 Tw [(et/ou normative dans un contexte d'évaluation formative ou sommative.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 721.546310 Td 2.518764 Tw [(Évaluation et portfolio. Résultats d'évaluation et limites. Actions ou)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 711.546310 Td 0.019159 Tw [(décisions devant résulter de l'évaluation des apprentissages; intégration)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 701.546309 Td 2.053444 Tw [(à l'enseignement. Notation, communication des résultats et bulletins)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 691.546308 Td 2.268764 Tw [(scolaires. Utilisation de micro-ordinateur et de logiciels dédiés pour)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 681.546308 Td [(supporter la démarche d'évaluation.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 661.546308 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 651.546308 Td 0.556192 Tw [(Ce cours se donne en laboratoire de micro-informatique pour 9 des 45)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 641.546307 Td 2.090737 Tw [(heures de cours et nécessite en plus 10 autres heures de travaux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 631.546306 Td 4.320764 Tw [(pratiques en laboratoire. Toutes les heures de laboratoire sont)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 621.546306 Td [(encadrées.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 601.434305 Td [(FPE4520 Évaluation des apprentissages au secondaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 591.434305 Td 2.073764 Tw [(Valeurs, orientations et principes qui doivent guider l'évaluation des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 581.434304 Td 7.497222 Tw [(apprentissages. Fondements scientifiques de l'évaluation des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 571.434303 Td 0.394352 Tw [(apprentissages. Objectivité, fidélité, validité. Instruments d'évaluation et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 561.434303 Td 2.820301 Tw [(servant à l'évaluation. Structuration d'une unité d'apprentissage de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 551.434302 Td 1.167685 Tw [(compétences disciplinaires: contenu, objectifs ou habiletés. Rédaction)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 541.434301 Td 0.195811 Tw [(de tâches d'évaluation et banque d'items. Mise au point d'un instrument)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 531.434301 Td 0.883159 Tw [(de mesure \(examen, grille d'observation, de correction, d'appréciation,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 521.434300 Td 6.241764 Tw [(de notation, etc.\) dans le champ disciplinaire de l'étudiant.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 511.434300 Td 1.258016 Tw [(Expérimentation en milieu scolaire; analyses et interprétation critériée)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 501.434299 Td 0.350764 Tw [(et/ou normative dans un contexte d'évaluation formative ou sommative.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 491.434298 Td 1.352764 Tw [(Résultats d'évaluation et limites. Actions ou décisions devant résulter)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 481.434298 Td 4.361018 Tw [(de l'évaluation des apprentissages; intégration à l'enseignement.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 471.434297 Td 0.877444 Tw [(Notation, communication des résultats et bulletins scolaires. Utilisation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 461.434296 Td 0.977568 Tw [(de micro-ordinateur et de logiciels dédiés pour supporter la démarche)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 451.434296 Td [(d'évaluation.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 431.434296 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 421.434296 Td 0.556192 Tw [(Ce cours se donne en laboratoire de micro-informatique pour 9 des 45)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 411.434295 Td 2.090737 Tw [(heures de cours et nécessite en plus 10 autres heures de travaux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 401.434294 Td 4.320764 Tw [(pratiques en laboratoire. Toutes les heures de laboratoire sont)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 391.434294 Td [(encadrées.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 371.322293 Td [(FPT2831 Laboratoire d'enseignement)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 361.322293 Td 3.894012 Tw [(Ce cours pratique vise à développer chez l'étudiant la maîtrise)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 351.322292 Td 4.542352 Tw [(d'habiletés pédagogiques propres à susciter des apprentissages)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 341.322291 Td 2.059811 Tw [(significatifs chez les élèves, ainsi que la capacité d'analyse de ses)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 331.322291 Td 2.820422 Tw [(propres comportements pédagogiques. Les habiletés pédagogiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 321.322290 Td 1.571346 Tw [(mises en pratique sont choisies principalement parmi les suivantes :)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 311.322289 Td 1.700301 Tw [(mise en situation, interrogation, silence, valorisation, exploitation des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 301.322289 Td 7.913018 Tw [(réponses des élèves, variation de stimuli, expérimentation,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 291.322288 Td 0.620301 Tw [(objectivation, réinvestissement, etc. Elles sont déterminées en fonction)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 281.322288 Td 1.298457 Tw [(des situations vécues en classe ou dans la pratique d'enseignement.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 271.322287 Td 2.132192 Tw [(De façon à assurer que les situations mises en pratique soient en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 261.322286 Td 1.077123 Tw [(accord avec les programmes de formation, ceux-ci sont aussi étudiés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 251.322286 Td 0.567011 Tw [(au regard de leurs domaines de formation, des compétences visées et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 241.322285 Td 2.103764 Tw [(de l'intégration des apprentissages. La mise en pratique d'habiletés)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 231.322284 Td 0.239764 Tw [(pédagogiques se fait selon la méthode du microrenseignement, c'est-à-)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 221.322284 Td 2.190012 Tw [(dire de façon progressive et systématique dans le cadre d'activités)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 211.322283 Td 1.935764 Tw [(d'apprentissage se déroulant en petits groupes d'étudiants pour fins)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 201.322283 Td [(d'observation, d'analyse et de rétroaction par les pairs.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 181.322283 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 171.322283 Td 0.836919 Tw [(Ce cours se donne en laboratoire et nécessite, pour chaque heure de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 161.322282 Td [(cours, une heure encadrée en laboratoire.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 141.210281 Td [(GEO2600 Didactique de la géographie)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 131.210281 Td 6.379764 Tw [(Ce cours-atelier est structuré autour de trois grands axes:)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 121.210280 Td 3.260301 Tw [(l'appropriation des concepts et des compétences disciplinaires du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 111.210279 Td 0.364301 Tw [(programme de géographie; la construction de situations géographiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 101.210279 Td 3.134352 Tw [(d'apprentissage qui favorisent le développement des compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 91.210278 Td 0.986764 Tw [(chez les élèves, lesquelles prennent en compte leurs représentations;)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 81.210277 Td [(l'élaboration d'activités de raisonnement en géographie.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 781.546315 Td [(Sommaire du contenu)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 771.546315 Td 1.302211 Tw [(Le contenu s'appuie sur les recherches actuelles en didactique de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 761.546314 Td 4.543764 Tw [(géographie. La formule atelier est utilisée pour développer les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 751.546313 Td 4.956422 Tw [(compétences professionnelles du baccalauréat en enseignement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 741.546313 Td 2.128764 Tw [(secondaire et pour assurer l'encadrement des étudiants qui doivent)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 731.546312 Td 0.903790 Tw [(s'exercer aux pédagogies du problème, au traitement didactique de la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 721.546311 Td 0.173411 Tw [(carte et de l'image, à l'utilisation critique du matériel didactique, incluant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 711.546311 Td 0.164234 Tw [(les TIC en géographie, et à l'évaluation des compétences disciplinaires.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 701.546310 Td [(L'atelier prépare aux stages d'enseignement.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 681.434309 Td [(HIS2060 Didactique de l'histoire I)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 671.434309 Td 0.840555 Tw [(Ce cours atelier vise à former les étudiants à concevoir des situations)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 661.434308 Td 9.105018 Tw [(d'apprentissage de l'histoire adaptées à divers contextes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 651.434308 Td 1.880764 Tw [(d'enseignement et divers types d'étudiants dans une perspective de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 641.434307 Td 4.876301 Tw [(développement des compétences visées par le programme de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 631.434306 Td 1.795764 Tw [(formation, à piloter ces situations d'apprentissage pour les contenus)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 621.434306 Td 4.384679 Tw [(historiques, à faire apprendre et à évaluer la progression des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 611.434305 Td 0.014012 Tw [(apprentissage et le degré d'acquisition des compétences des élèves. Le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 601.434305 Td 4.265764 Tw [(contenu du cours traitera des éléments suivants: - fondements)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 591.434304 Td 0.555685 Tw [(didactiques \(l'histoire, l'enseignement, l'apprentissage\); - le programme)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 581.434303 Td 0.227465 Tw [(de formation et la discipline «Histoire et éducation à la citoyenneté» aux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 571.434303 Td 0.430764 Tw [(deux cycles du secondaire: orientations, visées, compétences et objets)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 561.434302 Td 1.514016 Tw [(d'étude. Planification de situations d'apprentissage et construction de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 551.434301 Td 9.321018 Tw [(situations-problèmes en histoire; - élaboration de projets)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 541.434301 Td 0.432764 Tw [(interdisciplinaires; - catégories de savoirs et stratégies pédagogiques; -)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 531.434300 Td 3.832873 Tw [(matériel didactique: analyse critique et modalités d'exploitation; -)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 521.434300 Td 0.882764 Tw [(nouvelles technologies de l'information et enseignement de l'histoire; -)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 511.434299 Td 0.650764 Tw [(évaluation des apprentissages. La recherche actuelle en didactique de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 501.434298 Td 1.327730 Tw [(l'histoire: grands axes, méthodologies et principaux résultats. L'atelier)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 491.434298 Td [(prépare aux stages d'enseignement.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT /F2 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 471.322296 Td [(KIN3000 Éducation psychomotrice et adaptation scolaire)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 461.322296 Td 7.708301 Tw [(Ce cours vise l'acquisition de connaissances relatives au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 451.322296 Td 4.492764 Tw [(développement psychomoteur de l'enfant, à l'éducation et à la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 441.322295 Td 0.692301 Tw [(rééducation psychomotrice. Il vise également l'acquisition d'habiletés à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 431.322294 Td 2.323764 Tw [(intervenir par la motricité dans les apprentissages scolaires auprès)] TJ ET Q
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 421.322294 Td 4.936764 Tw [(d'élèves à risque, handicapés ou en difficulté d'adaptation ou)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 411.322293 Td 4.837018 Tw [(d'apprentissage. Étude du développement psychomoteur et des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 391.322292 Td 4.337222 Tw [(physiologique et développementale. Les caractéristiques motrices)] TJ ET Q
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 381.322291 Td 0.545764 Tw [(\(motricité globale, motricité fine, confirmation de la dominance latérale\))] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 371.322291 Td 1.466352 Tw [(et perceptivomotrices \(organisation perceptive, spatiale, temporelle et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 361.322290 Td 2.657568 Tw [(schéma corporel\). Le rôle de la motricité dans les apprentissages)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 351.322289 Td 0.961764 Tw [(scolaires, le dépistage et la prévention des difficultés d'apprentissage.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 341.322289 Td 0.051159 Tw [(Difficultés et troubles psychomoteurs \(instabilité, hyperactivité, déficit ou)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 331.322288 Td 0.055685 Tw [(problème sensoriel ou intellectuel, etc\). Applications orthopédagogiques)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 321.322288 Td 4.768764 Tw [(de la psychomotricité. Préparation au plein air comme moyen)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 311.322287 Td [(pédagogique.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 291.322287 Td [(Modalité d'enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 281.322287 Td 0.987764 Tw [(Cours théoriques, activités en gymnase, laboratoires et participation à)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 271.322286 Td [(un séjour pleine nature.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 251.210285 Td [(KIN3001 Évaluation et intervention en éducation psychomotrice)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 241.210285 Td 0.015764 Tw [(Méthodes, protocoles et outils d'évaluation du développement moteur et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 231.210284 Td 4.783622 Tw [(des composantes psychomotrices du comportement. Instruments)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 221.210284 Td 0.971159 Tw [(d'évaluation: bilans, épreuves, tests standardisés et non standardisés,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 211.210283 Td 3.316422 Tw [(techniques d'observation. Intervention en éducation psychomotrice:)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 201.210283 Td 5.546016 Tw [(choix de stratégies d'enseignement selon les grands troubles)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 191.210282 Td 2.649018 Tw [(psychomoteurs. Conception et réalisation de matériel pédagogique.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 181.210281 Td 1.018764 Tw [(Planification et réalisation d'interventions en classe, en gymnase ainsi)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 171.210281 Td 1.828764 Tw [(qu'en milieu de plein air. Ateliers psychomoteurs, travaux d'équipes,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 161.210280 Td [(activités psychomotrices en camp de plein air.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT /F2 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 91.098277 Td [(LIN1075 Fondements linguistiques et enseignement)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 81.098277 Td 0.874764 Tw [(Introduction aux caractéristiques du langage humain et aux principaux)] TJ ET Q
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q 0 g BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 430.894000 25.410457 Td [(www.etudier.uqam.ca - 14 de 18)] TJ ET Q
Q
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BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 336.142000 824.892772 Td [(Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
)] TJ ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 741.546311 Td 1.032873 Tw [(étapes du développement langagier de l'enfant. Maturation langagière)] TJ ET Q
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BT 0 Tw ET
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BT 0 Tw ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT /F2 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT /F2 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 541.322300 Td [(MAT1016 Mathématiques pour l'intervention au secondaire)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 531.322300 Td [(Objectifs)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 521.322300 Td 1.480611 Tw [(L'objectif de ce cours de mathématiques est de développer chez les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 511.322299 Td 0.079011 Tw [(futurs intervenants au premier cycle du secondaire une vision plus large)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 501.322298 Td [(des mathématiques.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 481.322298 Td [(Sommaire du contenu)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 471.322298 Td 1.143811 Tw [(Les questions suivantes sont abordées : À quels types de problèmes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 461.322298 Td 1.066016 Tw [(les savoirs mathématiques du secondaire permettent-ils de répondre?)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 451.322297 Td 2.806901 Tw [(Pourquoi ces savoirs ont-ils été construits et comment se sont-ils)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 441.322296 Td 1.846022 Tw [(ensuite développés? Quelles justifications mathématiques permettent)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 431.322296 Td 2.034010 Tw [(de les valider? etc. On y aborde le champ numérique, l'algèbre, la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 421.322295 Td 0.828234 Tw [(géométrie, les probabilités et la statistique à travers le développement)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 411.322294 Td 6.242016 Tw [(d'une pratique mathématique faisant appel, entre autres, au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 401.322294 Td [(raisonnement et à la résolution de problèmes.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 381.322294 Td [(Compétences professionnelles en enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 371.322294 Td 4.558587 Tw [(Ce cours favorise le développement de certaines compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 361.322293 Td 2.646022 Tw [(professionnelles en enseignement, spécifiquement les compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 351.322293 Td 1.290509 Tw [(#1, 2, 3, 4, 11 telles qu'énoncées par le ministère de l'Éducation, du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 341.322292 Td 3.100611 Tw [(Loisir et du Sport. La description de ces compétences peut être)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 331.322291 Td 3.264555 Tw [(consultée dans la section Liens utiles sur le site Web suivant :)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 321.322291 Td [(www.cpfe.uqam.ca .)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 301.210289 Td [(MAT1026 Didactique de l'arithmétique au primaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 291.210289 Td 0.354737 Tw [(Ce cours vise à préparer les étudiants à enseigner les diverses notions)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 281.210289 Td 5.520764 Tw [(d'arithmétique prévues au préscolaire et au primaire tout en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 271.210288 Td 4.264764 Tw [(développant leur sens critique face à diverses tendances dans)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 261.210288 Td 2.434016 Tw [(l'enseignement des mathématiques. Ce cours aborde les questions)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 251.210287 Td 2.210457 Tw [(suivantes : - le développement des concepts de nombres naturels,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 241.210286 Td 3.002457 Tw [(nombres entiers et nombres rationnels et des opérations sur ces)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 231.210286 Td 0.802010 Tw [(nombres chez l'enfant de 4 à 12 ans; - l'apprentissage des différentes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 221.210285 Td 3.224873 Tw [(représentations \(plus ou moins concrètes, imagées ou dessinées,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 211.210284 Td 2.481411 Tw [(symboliques\) de ces nombres et des opérations sur ceux-ci; - les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 201.210284 Td 1.025764 Tw [(difficultés liées à l'apprentissage et l'enseignement de l'arithmétique; -)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 191.210283 Td 4.171346 Tw [(le rôle de l'erreur dans l'apprentissage et à l'enseignement de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 181.210283 Td 6.479685 Tw [(l'arithmétique; - l'élaboration de situations d'apprentissage en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 171.210282 Td 0.932764 Tw [(arithmétique; - exploration des principaux manuels scolaires en usage)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 161.210281 Td [(dans les écoles.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 141.210281 Td [(Compétences professionnelles en enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 131.210281 Td 4.558587 Tw [(Ce cours favorise le développement de certaines compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 121.210281 Td 1.934022 Tw [(professionnelles en enseignement. Spécifiquement, les compétences)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 111.210280 Td 0.849085 Tw [(#3, 4, 5, 6 et 7, telles qu'énoncées par le ministère de l'Éducation, du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 101.210279 Td 3.100611 Tw [(Loisir et du Sport. La description de ces compétences peut être)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
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BT 0 Tw ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 391.434295 Td 1.062352 Tw [(caractéristiques d'élèves dans différents contextes; planifier, organiser)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 381.434294 Td [(et superviser le fonctionnement d'un groupe-classe.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 361.434294 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 351.434294 Td [(MAT1026 Didactique de l'arithmétique au primaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 331.322293 Td [(MAT3011 Didactique des mathématiques au primaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 321.322293 Td 1.278211 Tw [(Ce cours vise à la préparation didactique en mathématiques du futur)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 311.322293 Td 3.349444 Tw [(intervenant. Étude générale du programme de mathématiques au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 301.322292 Td 6.020301 Tw [(primaire: objectifs, contenus, relations entre les éléments du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 291.322291 Td 0.036611 Tw [(programme et liens avec le programme du premier cycle du secondaire.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 281.322291 Td 0.744611 Tw [(À partir de quelques notions clés du programme, étude comparée des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 271.322290 Td 5.953018 Tw [(démarches d'enseignement proposées \(dans les manuels, les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 261.322289 Td 1.766764 Tw [(fascicules du ministère, les publications de recherche, etc.\), analyse)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 251.322289 Td 5.219685 Tw [(d'erreurs d'enfants, et construction d'interventions en favorisant)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 241.322288 Td [(l'utilisation de matériaux concrets.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 221.210287 Td 5.704873 Tw [(MAT3211 Didactique des mathématiques au 1er cycle du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 211.210286 Td [(secondaire)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 201.210286 Td 1.049764 Tw [(1er axe arithmétique et algèbre: L'enrichissement de l'arithmétique en)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 191.210286 Td 0.484611 Tw [(prévision d'un passage à l'algèbre: travail sur les nombres négatifs, les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 181.210285 Td 0.656873 Tw [(exposants, l'introduction des nombres irrationnels, le renforcement des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 171.210284 Td 1.916234 Tw [(connaissances sur les rationnels et les opérations sur ces nombres)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 161.210284 Td 2.074764 Tw [(\(priorités et propriétés des opérations\). Suivra l'étude de différentes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 151.210283 Td 1.506211 Tw [(options d'introduction à l'algèbre, qui visent à faire voir la pertinence)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 141.210283 Td 3.817411 Tw [(d'un passage à l'algébre et à donner un sens au symbolisme.)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 131.210282 Td 4.302587 Tw [(Généralisation et construction de formules: étude de différentes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 121.210281 Td 2.780301 Tw [(situations propices à une telle généralisation \(suites arithmétiques,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 111.210281 Td 5.314822 Tw [(suites géométriques, situations autres, contextes géométriques\);)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 101.210280 Td 2.735176 Tw [(réflexion sur les limites du travail en termes de suites et sur les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 91.210279 Td 3.298764 Tw [(difficultés qu'il suscite chez les élèves. Résolution de problèmes:)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 311.807890 81.210279 Td 1.371346 Tw [(analyse des problèmes et de leur complexité, gradation possible des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 42.519685 555.590551 -1.417323 re f
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0.000000 0.000000 0.000000 rg
q 0 g BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 430.894000 25.410457 Td [(www.etudier.uqam.ca - 15 de 18)] TJ ET Q
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
endstream
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38 0 obj
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39 0 obj
<> stream
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT /F1 12.000000 Tf ET
q
BT /F1 10.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0 g
BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 336.142000 824.892772 Td [(Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
)] TJ ET
0.000000 0.000000 0.000000 rg
28.350000 813.543543 555.590551 -0.566929 re f
Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 791.546315 Td 0.962764 Tw [(problèmes dans l'enseignement, supports possibles à la démarche de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 781.546314 Td 3.034016 Tw [(mathématisation, analyse des raisonnements des élèves, de leurs)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 771.546313 Td 0.590587 Tw [(difficultés. Résolution d'équations et inéquations: difficultés des élèves,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 761.546313 Td 1.619346 Tw [(signification associée au travail de manipulation lors de la résolution)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 751.546312 Td 1.036301 Tw [(d'équations, notamment avec fractions. Une attention particulière sera)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 741.546311 Td 3.098457 Tw [(portée aux difficultés répertoriées des élèves à chaque étape du)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 731.546311 Td 2.397646 Tw [(passage à l'algèbre, et aux moyens de les aider à surmonter ces)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 721.546310 Td 1.322764 Tw [(difficultés par une utilisation réfléchie du matériel didactique \(matériel)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 711.546310 Td 1.414211 Tw [(écrit, matériel de manipulation, etc.\) 2e axe géométrie: Travail sur la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 701.546309 Td 2.853123 Tw [(distinction entre figure géométrique et dessin. Avec la trousse de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 691.546308 Td 1.432764 Tw [(géométrie: problèmes de tracé versus problèmes de construction. La)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 681.546308 Td 1.629764 Tw [(découverte en géométrie: activités d'exploration \(avec ou sans outils)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 671.546307 Td 3.597764 Tw [(technologiques\), conjectures. Le problème de la validation et de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 661.546306 Td 0.883764 Tw [(l'initiation à la démonstration: la possibilité d'une évolution progressive)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 651.546306 Td 2.995764 Tw [(du degré de formalisme exigé. L'intuition, l'induction empirique, la)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 641.546305 Td 2.908301 Tw [(déduction, les modes de raisonnement mixtes; les axiomatisations)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 631.546305 Td 1.209764 Tw [(locales; la géométrie des transformations dans cette perspective. Les)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 621.546304 Td 1.962764 Tw [(problèmes didactiques spécifiques à la géométrie dans l'espace. Le)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 611.546303 Td 3.689018 Tw [(développement du sens spatial: activités \(matériel, manipulations,)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 601.546303 Td 0.932764 Tw [(constructions\), la représentation planaire des solides et les problèmes)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 591.546302 Td 3.021764 Tw [(qu'elle engendre. Comment justifier les formules de volumes. Par)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 581.546301 Td 0.595465 Tw [(rapport à chacun de ces aspects, les étudiants sont initiés aux travaux)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 571.546301 Td 0.927790 Tw [(des didacticiens sur les difficultés, erreurs, conceptions des élèves, et)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 561.546300 Td 0.782901 Tw [(sur les interventions possibles pour minimiser ces difficultés. À travers)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 551.546300 Td 1.190211 Tw [(cela est menée une analyse du programme de géométrie au premier)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 541.546299 Td [(cycle du secondaire, et de son arrimage au primaire.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 521.546299 Td [(Compétences professionnelles en enseignement)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 511.546299 Td 1.813411 Tw [(Ce cours vise à développer chez les futurs intervenants au premier)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 501.546298 Td 3.070587 Tw [(cycle du secondaire, les compétences nécessaires à l'intervention)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 491.546298 Td [(auprès d'élèves en difficulté en mathématiques.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 471.546298 Td [(Préalables académiques)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 461.546298 Td [(MAT3011 Didactique des mathématiques au primaire)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 441.434296 Td 4.046764 Tw [(MOR5006 Éthique et culture religieuse au secondaire : des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 431.434296 Td [(fondements aux pratiques)] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 421.434296 Td 0.861646 Tw [(Ce cours a pour objectif: - d'introduire à la problématique générale de)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 411.434295 Td 0.794211 Tw [(l'enseignement de l'éthique et de la culture religieuse au secondaire; -)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 401.434294 Td 1.944679 Tw [(de familiariser avec le programme d'éthique et culture religieuse au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 391.434294 Td 1.041764 Tw [(secondaire: principes, finalités, contenu de formation; - de développer)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 381.434293 Td 3.075764 Tw [(les compétences relatives à l'enseignement de ce programme au)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 371.434293 Td 0.737764 Tw [(secondaire en fonction des contextes, notamment celui de l'adaptation)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 361.434292 Td 2.556234 Tw [(scolaire et sociale, en tenant compte des besoins spécifiques des)] TJ ET Q
BT 0 Tw ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 351.434291 Td [(élèves, intégrés ou non.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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)] TJ ET
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0.800000 w 2 J 0 j [] 0.000000 d 0.000000 0.000000 0.000000 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
0.800000 w 2 J 0 j [] 0.000000 d 0.000000 0.000000 0.000000 RG
118.112667 744.570313 m 28.350000 744.570313 l S
0.800000 w 2 J 0 j [] 0.000000 d 0.000000 0.000000 0.000000 RG
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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q
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BT /F2 8.000000 Tf ET
Q
q
1 0 0 1 156.996000 0.000000 cm
BT /F2 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 781.434315 Td [(CHEMINEMENT TYPE DE L'ÉTUDIANT À TEMPS COMPLET)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F2 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
Q
BT /F2 8.000000 Tf ET
BT /F2 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 761.434314 Td [(PROFIL INTERVENTION AU PRÉSCOLAIRE-PRIMAIRE \(7088\))] TJ ET Q
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F2 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 300.038000 749.146313 Td [( )] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 479.563333 749.146313 Td [( )] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 30.750000 734.346313 Td [(AUT. \(15 cr.\) S.R. )] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 120.512667 734.346313 Td [(1 ASM1350 )] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 210.275333 734.346313 Td [(2 LIN1075 )] TJ ET Q
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 120.512667 719.546312 Td [(6 MAT1026 )] TJ ET Q
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 479.563333 719.546312 Td [(10 ASS3800 )] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 30.750000 704.746311 Td [(Deuxième année )] TJ ET Q
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BT /F1 8.000000 Tf ET
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 120.512667 704.746311 Td [( )] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 479.563333 576.346306 Td [( )] TJ ET Q
0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.768627 0.768627 0.768627 RG
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
0.800000 w 2 J 0 j [] 0.000000 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 553.946305 Td [(Pour suivre le cours ASM3400, il faut avoir satisfait aux exigences du français écrit et oral.)] TJ ET Q
0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
BT /F1 8.000000 Tf ET
0.800000 w 2 J 0 j [] 0.000000 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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BT /F1 8.000000 Tf ET
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q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 453.946305 Td [(PSY3520)] TJ ET Q
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0.800000 w 2 J 0 j [] 0.000000 d 0.768627 0.768627 0.768627 RG 0.952941 0.400000 0.129412 rg
q 0.000000 0.000000 0.000000 rg BT 0 Tr 0.000000 w ET BT 28.350000 443.946305 Td [(ou tout autre cours en accord avec la direction du programme.)] TJ ET Q
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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0.768627 0.768627 0.768627 RG
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q
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0.000000 0.000000 0.000000 rg
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0.570000 w 0 J 0 j [] 0 d 0 G 0.000000 0.000000 0.000000 rg
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Q
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42 0 obj
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43 0 obj
<> stream
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)] TJ ET
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Q
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566.926000 566.570306 m 477.163333 566.570306 l S
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