COURS // FSE4200 Communauté de pratique en EPEP II
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| Trimestre | Cours | Groupe |
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Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Atelier
- Nombre de crédits : 4
- Discipline : Faculté des sciences de l'éducation
Objectifs
Ce cours vise à soutenir la personne étudiante en fin de parcours dans son insertion professionnelle, en lui offrant un accompagnement lors de sa cinquième activité de formation pratique (Stage 5 ou Pratique supervisée 5). À la fin du cours, la personne étudiante sera amenée à porter un regard critique sur sa pratique, plus particulièrement sur sa gestion de la classe, sur la façon dont elle a pris en considération les divers profils des élèves à qui elle aura enseigné et sur l'enseignement de la science et de la technologie, de l'univers social et de l'éducation à la citoyenneté.
Sommaire du contenu
Durant ce cours, la personne étudiante participera à des séances d'accompagnement et de travail sous forme de communauté de pratique afin de porter un regard critique sur sa pratique enseignante, tout en étant soutenue par une équipe de personnes formatrices ainsi que par ses pairs. L'équipe multidisciplinaire sera composée de professeures et de professeurs spécialistes des thématiques suivantes : gestion de la classe, adaptation scolaire, et enseignement de la science et de la technologie, de l'univers social et de l'éducation à la citoyenneté. Les thématiques traitées s'appuieront sur l'activité de formation pratique en cours (stage ou pratique supervisée) et permettra notamment de trouver des solutions à des problèmes vécus en classe (étude de cas, discussion, etc.)
Compétences professionnelles en enseignement
Au terme de ce cours, la personne étudiante fait la preuve qu'elle est en mesure ou qu'elle sera en mesure dans le cadre de son stage de (d') :
Compétence 1 : Agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture
Compétence 2 : Maîtriser la langue d'enseignement
Compétence 3 : Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
Compétence 5 : Évaluer les apprentissages
Compétence 6 : Gérer le fonctionnement du groupe-classe
Compétence 7 : Tenir compte de l'hétérogénéité des élèves
Compétence 8 : Soutenir le plaisir d'apprendre
Compétence 11 : S'engager dans un développement professionnel continu et dans la vie de la profession
Compétence 12 : Mobiliser le numérique
Compétence 13 : Agir en accord avec les principes éthiques de la profession
