COURS // DDL1736 Didactique de la lecture et de l'écriture I
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| Trimestre | Cours | Groupe |
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Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 2
- Discipline : Didactique des langues
Objectifs
Ce cours permettra à la personne étudiante de s'approprier les modèles de développement du lecteur/scripteur débutant et des dispositifs de l'enseignement de la lecture et de l'écriture dans le but de développer l'habileté à planifier des situations d'enseignement et d'apprentissage et à évaluer les connaissances et habiletés impliquées dans la lecture et l'écriture au préscolaire et au premier cycle du primaire. Ce cours vise également à développer le gout de lire et d'écrire chez la personne étudiante afin de l'outiller dans son rôle de médiatrice d'éléments de culture à même de développer le plaisir et la motivation à lire et à écrire des élèves.
Sommaire du contenu
Ce cours aborde, en cohérence avec les prescriptions ministérielles en vigueur, les thèmes suivants: les composantes de l'émergence de l'écrit, soit le langage oral (en particulier le vocabulaire et la conscience morphologique), la connaissance des lettres, la clarté cognitive, la conscience phonologique et le développement du principe alphabétique; le développement des habiletés de compréhension et d'interprétation; des dispositifs d'enseignement de la lecture et de l'écriture par la littérature jeunesse destinés aux élèves du préscolaire et du 1er cycle; les moyens pour susciter le plaisir et la motivation à lire et à écrire.
Compétences professionnelles en enseignement
Au terme de ce cours, la personne étudiante fait la preuve qu'elle est en mesure ou qu'elle sera en mesure dans le cadre de son stage de (d') :
Compétence 1 : Agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture Compétence 2 : Maîtriser la langue d'enseignement
Compétence 3 : Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
Compétence 5 : Évaluer les apprentissages
Compétence 7 : Tenir compte de l'hétérogénéité des élèves
Compétence 8 : Soutenir le plaisir d'apprendre
Compétence 10 : Collaborer avec la famille et les partenaires de la communauté
Compétence 11 : S'engager dans un développement professionnel continu et dans la vie de la profession
Compétence 12 : Mobiliser le numérique
Compétence 13 : Agir en accord avec les principes éthiques de la profession
