COURS // DDM3569 Stage hors Québec
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| Trimestre | Cours | Groupe |
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Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Stage en Enseignement
- Nombre de crédits : 5
- Discipline : Didactique
Objectifs
Ce cours vise à développer les treize compétences de la profession enseignante. À la fin de ce stage, la personne étudiante sera en mesure de démontrer qu'elle atteint le niveau de maitrise attendu pour un stage 3 dans une classe ordinaire de l'éducation préscolaire ou de l'enseignement primaire. Pour ce faire, elle assumera, sous la supervision de la personne enseignante associée, la responsabilité de la tâche d'enseignement, et ce, en respectant les modalités du stage. De plus, la personne étudiante sera en mesure de comparer un contexte éducatif hors du Québec au système éducatif québécois.
Sommaire du contenu
Ce stage permet à la personne étudiante de se familiariser avec un contexte éducatif hors Québec équivalent à l'éducation préscolaire et à l'enseignement primaire en milieu scolaire québécois. Ce stage vise à faire découvrir à la personne étudiante l'ensemble des éléments d'organisation de la classe: la planification, le pilotage de situations d'enseignement-apprentissage, les modes de fonctionnement du groupe-classe et l'évaluation des apprentissages de l'enfant dans un contexte étranger. De plus, un accent particulier est mis sur les d'approches pédagogiques permettant la différenciation. Tout au long du stage, la personne étudiante analyse sa pratique pédagogique.
Compétences professionnelles en enseignement
Au terme de son stage, la personne étudiante fait la preuve qu'elle est en mesure de (d'):
Compétence 1 : Agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture
Compétence 2 : Maîtriser la langue d'enseignement
Compétence 3 : Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
Compétence 4 : Mettre en oeuvre les situations d'enseignement et d'apprentissage
Compétence 5 : Évaluer les apprentissages
Compétence 6 : Gérer le fonctionnement du groupe-classe
Compétence 7 : Tenir compte de l'hétérogénéité des élèves
Compétence 8 : Soutenir le plaisir d'apprendre
Compétence 9 : S'impliquer activement au sein de l'équipe-école
Compétence 10 : Collaborer avec la famille et les partenaires de la communauté
Compétence 11 : S'engager dans un développement professionnel continu et dans la vie de la profession
Compétence 12 : Mobiliser le numérique
Compétence 13 : Agir en accord avec les principes éthiques de la profession
Modalité d'enseignement
Le stage hors Québec est d'une durée de 45 jours incluant 18 jours de prises en charge totale.
Le cours inclut 6 rencontres universitaires de trois heures chacune (4 rencontres de préparation, 1 rencontres en cours de stage et 1 rencontre bilan) et deux supervisions.
Préalables académiques
[DDM2100 Stage 2 : Initiation à l'enseignement-apprentissage au primaire] ou [DDM2200 Pratique supervisée en éducation préscolaire et en enseignement primaire I] et [DDM3559 Préparation au stage hors Québec]
