COURS // DDM4000 Activité intégratrice d'introduction à la formation continue
Mes cours favoris
Ce système permet de sélectionner vos cours favoris en prévision de votre inscription qui se fait sur le portail étudiant.
| Trimestre | Cours | Groupe |
|---|
Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 1
- Discipline : Didactique
Objectifs
Ce cours vise à permettre à la personne étudiante de favoriser sa réflexion personnelle quant au développement de son identité professionnelle et de se situer comme future personne enseignante. De plus, la personne étudiante entame un processus de formation continue afin de favoriser son insertion professionnelle.
Sommaire du contenu
Ce cours amène la personne étudiante à s'initier à la formation continue. En effet, la personne étudiante fera des choix de conférences ou d'ateliers en fonction de ses intérêts ou de ses besoins de développement professionnel dans le cadre d'un colloque.
Compétences professionnelles en enseignement
Au terme de ce cours, la personne étudiante fait la preuve qu'elle est en mesure ou qu'elle sera en mesure dans le cadre de son stage ou de sa pratique supervisée de (d'):
Compétence 1 : Agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture
- Expliciter ses pratiques culturelles dans une posture critique en relation avec ses responsabilités en enseignement
- Expliciter les actions réalisées depuis le début de sa formation qui permettent l'appropriation d'un rôle de médiatrice ou de médiateur culturel de même que les moyens qui permettront de poursuivre leur enrichissement et leur diversification
Compétence 2 : Maîtriser la langue d'enseignement
- Respecter avec rigueur les règles et les conventions de la langue, écrite et orale, dans toutes ses communications (*)
- Communiquer de façon cohérente et intelligible à l'oral et à l'écrit (*3)
- Connaître le vocabulaire de sa profession et l'utiliser adéquatement (*2)
- Utiliser le registre de communication approprié dans toute situation de communication, planifiée ou non planifiée (*3)
Compétence 11 : S'engager dans un développement professionnel continu et dans la vie de la profession
- Accepter la rétroaction et tenir compte des ajustements suggérés (*)
- Proposer un plan de formation continue afin de poursuivre le développement de ses compétences
- Identifier des ressources adaptées à son développement professionnel (*3)
- Connaitre et mettre en oeuvre des stratégies pour assurer sa santé physique et mentale en vue de son insertion professionnelle
- Recourir à des ressources humaines et documentaires spécialisées pouvant justifier ses pratiques pédagogiques (*3)
- Évaluer la validité des sources documentaires consultées en appui à ses interventions
- Argumenter son positionnement à l'égard de certains enjeux éducatifs
Compétence 12 : Mobiliser le numérique
- Agir en citoyen éthique à l'ère du numérique (*)
- Vérifier ses sources, la qualité des informations trouvées sur le Web (*1)
Compétence 13 : Agir en accord avec les principes éthiques de la profession
- Adopter des comportements qui témoignent du respect des normes de l'institution scolaire (honnêteté, rigueur, ponctualité, respect, transparence, civisme, etc.) y compris dans l'usage du numérique et être capable de les argumenter (*)
- Identifier des ressources disponibles pour guider l'action dans les situations où des enjeux éthiques peuvent être présents (*3)
- Respecter les droits d'auteur et la propriété intellectuelle (*1)
- S'exprimer et justifier ses décisions avec nuance, respect et ouverture (*)
Note:
Les indicateurs suivis d'un astérisque (*) sont des indicateurs transversaux à plusieurs ou à l'ensemble des cours. Les indicateurs suivis d'un chiffre et d'un astérisque (1*) indiquent que ces indicateurs ont été pris en compte (c'est-à-dire que des activités d'enseignement et d'évaluation ont permis de s'assurer du niveau de maitrise attendu de la compétence) à une année précédente (celle indiquée entre parenthèses). Le programme s'attend donc à ce que la personne étudiante maintienne ce niveau de compétence dans le présent cours.
Préalables académiques
[DDM3100 Stage 3 : Intervention pédagogique en enseignement au primaire] ou [DDM3569 Stage hors Québec] ou [DDM3200 Pratique supervisée en éducation préscolaire et en enseignement primaire III]
