COURS // DLS7884 Stage III : Prise en charge et enseignement du français langue seconde à la formation générale des adultes
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| Trimestre | Cours | Groupe |
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Description du cours
- Cycle : 2
- Type de cours : Stage en Enseignement
- Nombre de crédits : 7
- Discipline : Enseignement
Objectifs
Affermir ses capacités à enseigner en français langue seconde avec intégrité dans l'exercice de ses fonctions. Adopter une posture réflexive vis-à-vis son enseignement dans une perspective d'amélioration continue. Démontrer une maitrise des compétence propres à la profession enseignante en formation générale des adultes (FGA) dans un contexte de classes multiniveaux, multi-âges et dans un cadre organisationnel scolaire présentant, dans certains cas, des entrées continues et sorties variables.
Sommaire du contenu
- Planification et mise en oeuvre des séquences et des situations d'enseignement-apprentissage en cohérence avec les contenus des programmes d'études propres à la FGA.
- Mobilisation des outils technologiques dans son enseignement ou l'accompagnement des adultes apprenants.
- Intégration d'une approche andragogique dans les interventions éducatives; celles-ci étant adaptées à l'hétérogénéité des adultes.
- Démonstration des compétences à gérer un groupeclasse, à mettre en place un environnement stimulant propice aux apprentissages et à susciter l'engagement et le plaisir d'apprendre des adultes.
- Intégration des fonctions d'aide à l'apprentissage ou de reconnaissance des compétences : conception et choix des outils ou des modalités d'évaluation appropriés pour évaluer les apprentissages et soutenir le développement des compétences visées dans les programmes d'études.
- Capacité à fournir des rétroactions fréquentes et constructives aux adultes apprenants pour les soutenir dans la progression de leurs apprentissages.
- Collaboration avec les membres de l'équipe-centre et autres partenaires pour soutenir l'apprentissage des adultes.
Compétences professionnelles en enseignement
Ce cours favorise le développement de l'ensemble des compétences professionnelles en enseignement telles qu'énoncées par le ministère de l'Éducation du Québec (MEQ) dans le référentiel de 2020.
Modalité d'enseignement
Stage d'une durée de 45 jours, avec une prise en charge de 100%.
Cinq séances de trois heures à distance en mode synchrone se feront le soir ou la fin de semaine, incluant préstage, et post-stage.
Trois supervisions et trois suivis individualisés sont prévus dans l'accompagnement du ou de la stagiaire. L'une des supervisions se déroule en présence dans le milieu de stage ou à distance, selon les conditions.
Travaux pratiques individuels ou en groupe. Participation aux discussions en sous-groupe et en grand groupe.
Réflexion critique sur son enseignement.
Conditions d'accès
La personne étudiante doit avoir réussi au moins 30 crédits de son programme, dont 12 crédits du bloc de didactique ou de la spécialité du programme enseigné.
Préalables académiques
[EFA7888 Stage II : Fonctionnement du groupe-classe et suivi individualisé en formation générale des adultes]
