Objectifs
Ce cours d'initiation à la recherche et à l'intervention dans le champ de l'éducation et de la formation vise à amener l'étudiant à se familiariser avec les principales épistémologies qui fondent les orientations de recherche et d'intervention; se sensibiliser à la recherche, aux démarches systématiques de production de connaissances et de mise en oeuvre d'interventions dans le champ de l'éducation et de la formation; identifier les types généraux de recherche (exploratoire, descriptive, explicative, développement, action, etc.); connaître les principales sources de données du champ de l'éducation et de la formation et expérimenter des démarches de recherche documentaire; explorer différents types d'écrits scientifiques et professionnels, leur inscription sociale, leurs visées, leur structure et leur portée; développer une posture critique en pratiquant l'analyse outillée d'écrits; identifier les retombées potentielles de la recherche et de l'intervention dans le champ de l'éducation et de la formation.
Sommaire du contenu
Postures épistémologiques, démarches de recherche et d'intervention, typologies de la recherche et de l'intervention, recherche documentaire, analyse critique.
Modalité d'enseignement
Cours magistraux, travaux pratiques en classe, présentations de conférenciers.
Conditions d'accès
Ce cours est exigé pour les étudiants qui s'inscrivent à la maîtrise sans avoir suivi de cours de méthodologie au premier cycle.
