COURS // FEA3200 Hétérogénéité des élèves et pédagogie inclusive en classe d'arts
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Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Atelier
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Arts
Objectifs
Ce cours offre à la personne étudiante l'occasion d'acquérir des savoirs permettant de planifier et de mettre en oeuvre des actions pédagogiques tenant compte de l'hétérogénéité des élèves telle qu'elle se manifeste en classes d'arts en s'appuyant sur ses expériences de formation pratique ainsi que sur une démarche de recherche. La personne étudiante sera amenée à reconnaître, à justifier et à mettre en place des stratégies de différenciation pédagogique en enseignement des arts qui répondent aux besoins affectifs, sociaux, cognitifs et physiques d'élèves ayant des besoins particuliers. Elle s'initiera aux bases historiques, légales et théoriques relatives aux pratiques inclusives en enseignement des arts et exercera une réflexion critique sur les divers courants, modèles et approches qui s'y rapportent. Enfin, elle amorcera une réflexion personnelle sur les enjeux sociaux et pédagogiques de l'enseignement des arts auprès de ces populations spécifiques.
Sommaire du contenu
- La nomenclature et l'étiologie des troubles diagnostics présents dans la documentation officielle du ministère de l'Éducation en lien avec les élèves handicapés, en difficulté d'apprentissage ou d'adaptation (EHDAA) ;
- La loi sur l'instruction publique, l'organisation des services éducatifs et le cadre légal de la profession enseignante en ce qui a trait aux EHDAA ;
- Les enjeux éthiques, le rôle et le mandat de la personne enseignante spécialiste en arts auprès des EHDAA ;
- Les courants et les approches théoriques et pratiques (biomédical, biopsychosocial, sociologique, psychologique, philosophique, éducatif, culturel, neuroéducatif, etc.) en enseignement et en intervention auprès des EHDAA en classe d'arts ;
- La différenciation pédagogique : les notions et les mesures de flexibilité, d'adaptation et de modification pédagogiques appliquées à l'enseignement d'une discipline artistique et les plans d'intervention associés.
Compétences professionnelles en enseignement
Ce cours favorise le développement des compétences professionnelles pour l'enseignement 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11 et 13 telles que présentées dans le Référentiel de compétences professionnelles pour la profession enseignante (MEQ, 2020).
