COURS // FEA3300 Approche culturelle de l'enseignement en classe d'arts
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| Trimestre | Cours | Groupe |
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Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Arts
Objectifs
Ce cours invite la personne étudiante à porter un regard critique sur ses propres pratiques et référents culturels, à en reconnaître les potentialités et les limites et à trouver les moyens de les enrichir et de les diversifier. La personne étudiante se sensibilisera à l'importance d'un dialogue ouvert et critique sur la culture des élèves et la culture transmise à l'école, de même qu'à l'importance de susciter chez les élèves l'esprit critique, la mise à distance et la réflexivité à l'égard de l'environnement immédiat, de l'univers médiatique et numérique, des phénomènes sociaux, scientifiques, artistiques, éthiques et politiques ainsi que des productions culturelles du passé et du présent. La personne étudiante concevra ou adaptera des activités d'apprentissage signifiantes qui tissent des liens avec d'autres apprentissages (effectués dans sa classe ou dans d'autres disciplines) ou avec des oeuvres, des récits, des productions du patrimoine culturel de l'humanité, des questions sociales, scientifiques, éthiques et politiques ou des situations de la vie courante. La personne étudiante expérimentera des stratégies pour accompagner les élèves dans l'explicitation et la justification de leurs représentations, de leurs goûts, de leurs références et de leurs pratiques en matière de culture. Elle développera les habiletés nécessaires pour collaborer avec la communauté et les organismes du milieu et connaîtra les ressources et les programmes qui soutiennent la personne enseignante dans son rôle de médiatrice d'éléments de culture.
Sommaire du contenu
- Les définitions de la culture et du rôle culturel de la personne enseignante à partir des documents ministériels et de la recherche scientifique sur le sujet.
- L'approche culturelle de l'enseignement dans le contexte spécifique de l'enseignement des arts au préscolaire, au primaire et au secondaire.
- Les biais culturels, les sujets sensibles et l'appropriation culturelle.
- Les axes d'intégration de la culture à l'école : contenus, méthodes et collaboration.
- Les repères culturels et leur intégration signifiante dans la planification et dans la mise en oeuvre de l'enseignement.
- La sélection, la planification, l'accompagnement et le réinvestissement d'une ressource culturelle à l'école et d'une sortie scolaire en milieu culturel.
- La diffusion des réalisations des élèves dans le but de développer leur citoyenneté culturelle et leur lien avec la communauté.
- L'inventaire de ressources culturelles et pédagogiques en lien avec l'approche culturelle de l'enseignement en classe d'arts.
Compétences professionnelles en enseignement
Pour les personnes étudiantes de la concentration Enseignement, ce cours favorise le développement des compétences 1, 3, 8, 10, 11 et 13 présentées dans le référentiel des compétences pour la profession enseignante (MEQ, 2020).
Modalité d'enseignement
Ce cours inclut l'accueil de personnes conférencières, des visites obligatoires de milieux culturels ou communautaires qui pourraient être à l'intérieur ou à l'extérieur de l'horaire du cours et qui pourraient occasionner des frais.
