COURS // MUS2900 Didactique et pédagogie de la musique : préscolaire et 1er cycle du primaire
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Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Technique
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Musique
Objectifs
Ce cours vise la mise en application, par la personne étudiante, de stratégies didactiques et pédagogiques développées dans le cadre de l'enseignement au préscolaire et au premier cycle du primaire, selon les compétences inventer, interpréter et apprécier. La personne étudiante développera une connaissance de diverses approches et démarches pédagogiques, prenant compte du développement de l'enfant en fonction de son âge, et favorisant le chant, le jeu, le mouvement, le jeu aux instruments de percussion. Dans cette perspective, la personne étudiante mettra en application les principes de base des méthodes actives (Dalcroze, Orff et Kodály) dans la planification et le pilotage de situations d'apprentissage et d'évaluation.
Sommaire du contenu
- Les techniques associées aux principes pédagogiques des approches Dalcroze, Orff et Kodály en relation avec les programmes prescrits par le gouvernement du Québec
- L'utilisation de différentes stratégies pédagogiques soutenues par la recherche, en particulier l'enseignement systématique Le jeu comme outil pédagogique permettant de soutenir le plaisir d'apprendre
- L'enseignement des principes de base du chant, du mouvement et du jeu aux petites percussions à des enfants de 4 à 8 ans
- L'utilisation de chants et de musiques issus des cultures diversifiées incluant les cultures autochtones
- La conception et le pilotage des situations d'enseignement-apprentissages variées permettant la progression des élèves dans le développement des compétences disciplinaires
- La planification de l'enseignement de la musique dans une programmation à court et à moyen terme
Compétences professionnelles en enseignement
Ce cours favorise le développement des compétences 1 à 8, 11 et 12, telles que présentées dans le référentiel des compétences pour la profession enseignante (MEQ, 2020).
Modalité d'enseignement
Ce cours prévoit des ateliers d'expérimentation et de création basés essentiellement sur la participation active, du travail coopératif en équipe, des exposés synthèses sur les connaissances théoriques et pratiques, des ateliers d'échanges et de discussions et des périodes de micro-enseignement et de simulation d'enseignement.
Préalables académiques
[MUS1930 Fondements de la pédagogie musicale] et [MUM1330]
