COURS // EFA7221 -
Alphabétisation à la formation générale des adultes II

Objectifs

Ce séminaire constitue la suite du séminaire Alphabétisation à la formation générale des adultes I. Il poursuit les mêmes deux objectifs généraux tout en approfondissant la maitrise des contenus abordés, soit amener les personnes étudiantes : à connaitre les programmes et les approches d'alphabétisation des adultes tout en adoptant une posture critique par rapport à ces programmes et approches; ainsi qu'à comprendre les exigences spécifiques de l'enseignement et les besoins des adultes en contexte scolaire d'alphabétisation. De plus, une attention particulière sera accordée à l'exploration du matériel éducatif, qui inclut les ressources issues du numérique.Ce séminaire constitue la suite du séminaire Alphabétisation à la formation générale des adultes I. Il poursuit les mêmes deux objectifs généraux tout en approfondissant la maitrise des contenus abordés, soit amener les personnes étudiantes : à connaitre les programmes et les approches d'alphabétisation des adultes tout en adoptant une posture critique par rapport à ces programmes et approches; ainsi qu'à comprendre les exigences spécifiques de l'enseignement et les besoins des adultes en contexte scolaire d'alphabétisation. De plus, une attention particulière sera accordée à l'exploration du matériel éducatif, qui inclut les ressources issues du numérique.Ce séminaire constitue la suite du séminaire Alphabétisation à la formation générale des adultes I. Il poursuit les mêmes deux objectifs généraux tout en approfondissant la maitrise des contenus abordés, soit amener les personnes étudiantes : à connaitre les programmes et les approches d'alphabétisation des adultes tout en adoptant une posture critique par rapport à ces programmes et approches; ainsi qu'à comprendre les exigences spécifiques de l'enseignement et les besoins des adultes en contexte scolaire d'alphabétisation. De plus, une attention particulière sera accordée à l'exploration du matériel éducatif, qui inclut les ressources issues du numérique.

Sommaire du contenu

Ce deuxième séminaire s'inscrit dans la poursuite du premier séminaire Alphabétisation à la formation générale des adultes I tout en approfondissant les contenus abordés : programmes et approches d'alphabétisation, exigences de l'enseignement en contexte scolaire d'alphabétisation et besoins des adultes, matériel éducatif, outil d'évaluation et ressources du numérique. Une attention sera portée également aux moyens de susciter le plaisir d'apprendre chez les adultes. Le séminaire porte notamment sur la littératie et la didactique du français, langue d'enseignement, ainsi que sur la didactique du français comme langue additionnelle en contexte d'alphabétisation des adultes. L'enseignement y est abordé dans une perspective de collaboration avec les partenaires et la communauté.

La perspective du séminaire inclut celle de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, mais la dépasse largement. Les personnes participantes au séminaire poursuivront leur étude et leur compréhension des trois thèmes suivants :
1. les perspectives en éducation et en littératie des adultes, soit les fondements et les concepts qui servent de schèmes interprétatifs des pratiques d'enseignement ou de formation;
2. les stratégies d'aide à l'apprentissage du français, langue d'enseignement;
3. les stratégies d'aide à l'apprentissage du français, langue additionnelle.

Compétences professionnelles en enseignement

Ce séminaire favorise le développement de certaines compétences professionnelles énoncées dans le Référentiel des compétences professionnelles – profession enseignante (RCPPE) du ministère de l'Éducation du Québec (2020).

Il s'agit de compétences pivots:

• agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture (compétence 1);
• maitriser la langue d'enseignement (compétence 2);
• planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage (compétence 3);
• évaluer les apprentissages (compétence 5);
• tenir compte de l'hétérogénéité des élèves (compétence 7);
• soutenir le plaisir d'apprendre (compétence 8);
• collaborer avec la famille et les partenaires de la communauté (compétence 10);
• mobiliser le numérique (compétence 12).

Modalité d'enseignement

Les modalités d'enseignement et d'apprentissage pour ce séminaire sont : l'exposé théorique, les mises en situation, les discussions en groupe ou en sous-groupe, les exercices individuels avec aide individualisée des pairs ou de la personne enseignante, l'écriture et la lecture, la recherche, le travail d'équipe et les ateliers. Cette liste de modalités d'enseignement et d'apprentissage est non exhaustive.

Préalables académiques

Avoir réussi le séminaire [EFA7220 Alphabétisation à la formation générale des adultes]