COURS // DDL1322 -
Trouble et retard de langage chez l'enfant (0-5 ans) en milieux éducatifs

Objectifs

Ce cours vise à amener l'étudiant à:
1) Acquérir des connaissances reliées aux diverses manifestations d'un développement atypique du langage chez l'enfant (0-5 ans) en milieux éducatifs à l'enfance;
2) Acquérir des connaissances et développer des compétences visant à soutenir adéquatement le développement du langage chez l'enfant(0-5 ans) en milieux éducatifs à l'enfance;
3) Acquérir des connaissances et développer des compétences qui permettront de détecter les signes de développement atypique sur le plan langagier chez l'enfant (0-5 ans) en milieux éducatifs à l'enfance;
4) Acquérir des connaissances et développer des compétences permettant de collaborer avec des spécialistes pour l'élaboration d'interventions appropriées sur le plan langagier chez l'enfant (0-5ans) en milieux éducatifs à l'enfance;
5) Acquérir des connaissances et développer des compétences pour intervenir auprès des enfants (0-5 ans) présentant un développement atypique du langage en adoptant des pratiques adaptées à leurs besoins, notamment pour favoriser leur intégration.

Sommaire du contenu

• Les différentes manifestations du développement atypique du langage chez les enfants d'âge préscolaire;
• Les répercussions du développement atypique du langage sur les autres sphères du développement, la dynamique de groupe et la dynamique familiale;
• Les différentes façons de contribuer à la détection d'un développement atypique du langage chez les enfants de moins de 5ans;
• L'élaboration d'interventions appropriées visant à soutenir le développement langagier chez l'enfant (0-5ans) présentant un développement atypique du langage, en collaboration avec des spécialistes. Ce cours sera donné sous la forme d'exposés magistraux interactifs, incluant de l'apprentissage coopératif et du travail d'équipe.