COURS // DDL5401 Didactique du français langue seconde aux adultes
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Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Didactique des langues
Objectifs
Ce cours vise à préparer les personnes étudiantes à enseigner le français langue seconde aux adultes, et plus spécifiquement aux personnes immigrantes adultes au Québec. Il permettra de sensibiliser les personnes étudiantes aux exigences particulières que présente l'enseignement des langues aux adultes et de développer un esprit critique à l'égard des fondements théoriques, des méthodes d'enseignement, de l'application de ces méthodes ainsi que du matériel utilisé en contexte d'enseignement aux adultes.
Sommaire du contenu
Ce cours explore les caractéristiques des personnes apprenantes adultes et la détermination de leurs besoins et objectifs d'apprentissage. Il présente les fondements théoriques de l'enseignement du français langue seconde aux adultes et les principes des méthodes d'enseignement adaptées à ce public. Le cours couvre les programmes d'enseignement du français langue seconde utilisés au Québec, incluant objectifs, compétences et contenu. Il aborde l'enseignement de l'oral, de l'écrit, de la grammaire et du vocabulaire, ainsi que l'analyse critique de matériel didactique et d'ouvrages de référence. La création de situations d'enseignement et d'apprentissage, notamment à l'aide du numérique, est également traitée, tout comme la différenciation pédagogique et la gestion de classe. Le cours examine les particularités et les défis des personnes adultes immigrantes en apprentissage de la langue et de la littératie, l'évaluation à l'oral et à l'écrit, l'impact des difficultés d'apprentissage sur l'acquisition du français langue seconde, et la perspective interculturelle en didactique du français langue seconde aux adultes.
Compétences professionnelles en enseignement
Ce cours favorise le développement des compétences professionnelles en enseignement # 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12 et 13.
Préalables académiques
[DDL1481 Les grandes tendances dans l'enseignement des langues secondes]
