COURS // DDL3500 Bien-être dans l'enseignement et l'apprentissage des langues secondes
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Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Didactique des langues
Objectifs
L'objectif général de ce cours est de doter les personnes étudiantes des connaissances et compétences nécessaires pour comprendre, analyser et améliorer le bien-être des personnes enseignantes et apprenantes dans l'enseignement et l'apprentissage des langues secondes. À l'issue du cours, les personnes étudiantes seront capables de :
- Définir et analyser de manière critique les dimensions clés du bien-être des personnes enseignantes et apprenantes dans le contexte de l'enseignement des langues secondes, en tenant compte des facteurs émotionnels, psychologiques et écologiques.
- Analyser le rôle des émotions, de la motivation et de l'identité dans la création d'environnements d'apprentissage en langue seconde à la fois réussis et favorables.
- Identifier les sources de stress et les défis auxquels font face les personnes enseignantes et apprenantes, et développer des mécanismes d'adaptation efficaces ainsi que des stratégies de résilience.
- Concevoir et mettre en oeuvre des activités en classe intégrant les principes de bien-être tant pour les personnes enseignantes que pour les personnes apprenantes.
- Réfléchir sur leurs pratiques personnelles et élaborer des plans d'action durables pour soutenir le bien-être professionnel et personnel.
Sommaire du contenu
Ce cours examine l'interdépendance du bien-être des personnes enseignantes et apprenantes dans les classes de langue seconde. Les personnes étudiantes exploreront la théorie, la recherche et leurs implications concrètes sous forme de stratégies pratiques visant à soutenir le bien-être émotionnel, cognitif et professionnel. Les thématiques abordées incluent l'impact de l'identité des personnes enseignantes ainsi que le travail émotionnel et les défis systémiques auxquels sont confrontés les personnes enseignantes. Le cours aborde également la promotion des émotions positives, de la motivation et de l'inclusion pour les personnes apprenantes en langues. En combinant la pratique réflexive, l'étude de cas et des projets appliqués, ce cours dote les futures personnes enseignantes d'outils pour créer des classes de langue seconde dynamiques qui favorisent un bien-être global.
Compétences professionnelles en enseignement
Ce cours favorise le développement des compétences professionnelles en enseignement #1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13.
