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Ce cours est
composé de trois parties. La première propose une
réflexion critique questionnant les concepts de
communication et de scientificité au regard de leurs
finalités et des processus de production et de
construction des savoirs. La deuxième partie aborde
notamment les notions de diffusion, de médiation, de
transfert et d'appropriation des connaissances ainsi
que de la contribution de la communication
scientifique aux débats sociaux, aux changements de
comportements, de normes, de lois, de politiques
sociales, etc. On y examine aussi les rôles et
fonctions dévolus aux principaux acteurs ou lieux.
Enfin, la dernière partie est consacrée aux principales pratiques de communication et de vulgarisation
scientifiques dans différents contextes
(communication des risques, consultation publique,
recherche participative, etc.) ainsi que leurs
principaux défis épistémologiques, fonctionnels,
culturels et médiatiques.
