COURS // ADM9905 -
Perspectives des marges : approches décoloniales, postcoloniales et des Sud pour la recherche en management et organisation

Objectifs

Depuis plusieurs siècles, les groupes situés en marge des centres de décision participent aux dynamiques organisationnelles, souvent, mais non exclusivement, en tant que force de travail. Leurs savoirs, leurs pratiques et leurs expériences, bien que largement mobilisés, ont été historiquement marginalisés ou invisibilisés.

Dans un contexte de mondialisation et de recomposition des rapports de pouvoir, ces actrices et acteurs des marges développent des formes d'organisation, de résistance et d'innovation ancrées dans leurs contextes. Leurs perspectives offrent un levier essentiel pour comprendre et repenser les fondements du management et des études des organisations. Ce cours propose d'explorer les perspectives des marges, notamment décoloniales, postcoloniales et issues des Sud, afin d'interroger les rapports de pouvoir, la production des savoirs et les enjeux épistémiques en gestion.

Enfin, le cours vise à soutenir les doctorantes et doctorants dans la mobilisation de ces perspectives comme ancrages théoriques et méthodologiques rigoureux et pertinents pour leurs recherches en gestion, management et études des organisations.

Ce séminaire a donc comme principaux objectifs de:

• Familiariser les personnes étudiantes avec les concepts et théories « classiques » des perspectives des marges.
• Appréhender les fondements de celles-ci tout en identifiant leurs limites et leurs contributions lorsqu'elles sont mobilisées en gestion/management/études des organisations.
• Susciter l'intérêt pour les perspectives émergentes au sein même des perspectives des marges.
• Analyser les implications épistémologiques, méthodologiques et pratiques découlant de ces perspectives émergentes, en vue de leur application dans la recherche en gestion et organisation.

Sommaire du contenu

Trois séquences sont proposées dans le processus d'apprentissage dont chacune porte sur l'expertise, spécifique et combinée, des professeures qui enseigneront les principaux sujets suivants :
1. Familiarisation avec les auteurs et autrices classiques et lecture critique de leurs œuvres
2. Analyse des épistémologies des marges et approches émergentes
3. Analyse de la cohérence entre épistémologies, méthodologies et pratiques des marges

Modalité d'enseignement

Séances présentielles, cercles de lecture, analyse appondes de textes, présence de collègues invités