COURS // ADM9949 -
Approches théoriques du changement organisationnel

Objectifs

Objectif général du cours
Les changements font partie de l'évolution des organisations. Bien que les changements ne soient pas un nouvel objet d'étude, ils demeurent au centre de nombreuses problématiques actuelles. En effet, dans notre société contemporaine, les changements organisationnels prennent une allure de plus en plus complexe, en raison de leur pluralité, leur fréquence, voire leur simultanéité. Ainsi, les chercheurs qui s'intéressent aux organisations sont souvent amenés à considérer de près ou de loin les changements dans leurs recherches.

Ce cours offre une vue d'ensemble des différentes approches théoriques du changement organisationnel dans le domaine de la gestion. Il s'adresse aux étudiants intéressés par toutes formes de changement organisationnel. Il peut rassembler des étudiants de disciplines variées telles que le comportement organisationnel, la gestion des ressources humaines, le management, la gestion de projet, la stratégie, les technologies de l'information. L'objectif général du cours vise à acquérir une connaissance des approches théoriques en changement organisationnel et à développer une réflexion critique sur ce champ d'étude.

Objectifs spécifiques du cours
Ce cours vise plus spécifiquement à familiariser les étudiants à l'évolution des connaissances en changement organisationnel.
Au terme du séminaire, les étudiants seront aptes à :

• Connaître les différentes approches théoriques en changement organisationnel;
• Comprendre les implications de ces principales approches théoriques (par exemple, les conceptions du changement, les démarches méthodologiques pour étudier le changement organisationnel, la capacité à changer, ...)
• S'insérer dans des débats constructifs sur le sujet des changements organisationnels;
• Réaliser une réflexion sur un thème du changement lié à leur problématique de recherche.

Sommaire du contenu

Ce cours aborde une variété d'approches théoriques en changement organisationnel. La présentation de ces approches suivra une logique historique, voire généalogique et contextualisée. Chacune des approches sera discutée en profondeur, à l'aide d'articles scientifiques, de telle sorte à en faire ressortir les apports et les limites.

Voici quelques exemples d'approches théoriques qui seront analysées dans le cadre du cours : écologique, néo-institutionnelle, dépendance des ressources, cyclique, adaptation, configurationnelle, cognitive, institutionnelle, cognitive, politique, radicale, post-moderne, apprentissage organisationnel, évolutionniste, complexité, discursive, située, etc.

Modalité d'enseignement

Ce cours prend la forme de séminaire. Pour chaque séance, les étudiants devront lire au préalable des articles sélectionnés afin d'être en mesure de participer activement aux discussions en classe. Ils seront invités à élaborer des commentaires critiques, en faisant ressortir les éléments qui ont retenu leur attention, des points de comparaison, des questions, ... Ces commentaires critiques serviront de base aux étudiants pour, à tour de rôle, animer les discussions en classe.

L'évaluation du cours reposera sur la participation aux séances, la qualité des commentaires critiques ainsi que la rédaction et la présentation orale d'un travail de session portant sur un thème particulier du changement lié à la problématique de recherche de chaque étudiant.