COURS // DDL8332 Didactique de la grammaire pour l'enseignement à la formation générale des adultes
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Description du cours
- Cycle : 2
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Didactique des langues
Objectifs
Ce cours vise à outiller les futures personnes enseignantes de français, langue d'enseignement, pour la planification, l'enseignement et l'évaluation de la grammaire en fonction des programmes de la formation générale des adultes, des fondements scientifiques et des avancées de la recherche en didactique de la grammaire. En outre, le cours vise à les amener à être créatives, réflexives, critiques, rigoureuses et autonomes dans leur enseignement de la grammaire.
Sommaire du contenu
Ce cours abordera les courants et les enjeux actuels en didactique de la grammaire selon les trois pôles du triangle didactique, c'est-à-dire sous l'angle (1) des savoirs grammaticaux à enseigner (outils de la grammaire moderne, catégories de mots et de groupes, fonctions syntaxiques, orthographe grammaticale, grammaire du texte), (2) des processus d'apprentissage et des capacités métalinguistiques des apprenantes et apprenants et (3) des démarches didactiques pour l'enseignement de la grammaire à la formation générale des adultes (formation de base commune et formation de base diversifiée).
Des liens seront faits entre la grammaire et les volets de l'enseignement du français, langue d'enseignement (lecture, écriture, communication orale). Les apports didactiques du numérique et ses enjeux pour l'enseignement et l'apprentissage de la grammaire seront également abordés.
Les personnes étudiantes seront amenées à consolider leurs apprentissages par l'entremise de travaux pratiques ciblés. Une attention sera portée aux moyens à mettre en place pour soutenir le plaisir d'apprendre des élèves.
Compétences professionnelles en enseignement
- Compétence 1 – Agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture
- Compétence 2 – Maîtriser la langue d'enseignement
- Compétence 3 – Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
- Compétence 5 – Évaluer les apprentissages
- Compétence 8 – Soutenir le plaisir d'apprendre
- Compétence 12 – Mobiliser le numérique
Modalité d'enseignement
Lectures préparatoires, exposés magistraux, études de cas, visionnements de capsules, discussions et autres travaux pratiques en sous-groupes avec des retours en grand groupe.
