COURS // DES8006 Enjeux du projet de design

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Trimestre Cours Groupe
  • Cycle : 2
  • Nombre de crédits : 3
  • Discipline : Design

Objectifs

  • Définir une problématique et élaborer des projets à différentes échelles appuyées sur les études du cours [DES8005 Processus et pratiques du design];
  • Comprendre les enjeux posés par le projet interdisciplinaire et les intégrer à la conception d'un projet;
  • Développer des formes de représentations appropriées à la communication des projets en considérant l'interrelation de l'ensemble des propositions développées.

Sommaire du contenu

Cet atelier vise l'approfondissement des outils et des savoir-faire nécessaires à l'élaboration d'un projet à caractère interdisciplinaire et transversal : collecte de données, analyse, idéation, programmation, validation et mise en forme. À travers l'élaboration d'un projet collectif et avec l'appui de spécialistes invités, l'atelier mène à un projet qui répond au contexte et à ses acteurs et qui se situe à l'intersection des échelles de l'objet, du bâtiment, de la ville et du territoire.

Modalité d'enseignement

Cours offert en formule intensive sur une période de 7 semaines, à raison de 3 séances par semaine.

Préalables académiques

[DES8005 Processus et pratiques du design]

Les horaires présentés dans cette page sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les coordonnées des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)
Ce cours n'est pas offert lors de ce trimestre.

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Places disponibles réservées à votre programme
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Enseignant

  • Thomas-Bernard Kenniff

Horaire et lieu

Jour Date Heure Lieu Type
Mardi Du 2 mars 2020
au 17 avril 2020
De 09h30 à 13h00 Atelier
Jeudi Du 2 mars 2020
au 17 avril 2020
De 09h30 à 13h00 Atelier

Remarque

  • suite de l'atelier cours DES8005-20
  • Local ED-3200
  • Inscription par votre direction de programme

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