COURS // EFA7804 -
Participation sociale : fondements, orientations et cadre d'intervention

Objectifs

Ce cours a pour objectifs d'amener les personnes étudiantes à s'approprier le programme d'études ministériel Participation sociale du service d'enseignement Intégration sociale, à développer la compréhension du paradigme de participation citoyenne dans lequel s'inscrit ce programme et de les sensibiliser aux caractéristiques des adultes marginalisés auxquels le programme est destiné à travers une analyse approfondie de son contenu.

Sommaire du contenu

Les éléments du programme ministériel Participation sociale explorés incluent : un aperçu de l'historique du programme, de ses fondements, de ses orientations générales, des principes liés à sa mise en oeuvre, en plus du cadre andragogique et des notions de compétences et de situations de vie qu'il met de l'avant.

Ce cours développera la compréhension du paradigme de participation citoyenne dans lequel s'inscrit le programme et les implications d'un tel cadre sur les apprentissages à développer chez les adultes apprenants.

Tout au long du cours, les personnes étudiantes auront l'occasion de mieux connaitre, de manière générale, les bienfaits et les obstacles à l'exercice de la citoyenneté des adultes visés par le programme Participation sociale . Elles effectueront une exploration critique des politiques sociales et éducatives, ainsi que des programmes sociaux qui s'adressent à ces adultes. Elles se familiariseront avec des approches d'éducation des adultes pertinentes au développement de la capacité d'agir en tant que personne citoyenne active. Les personnes étudiantes expérimenteront ces approches en s'exerçant à planifier des situations d'apprentissage et d'évaluation selon les besoins et les intérêts des adultes pour, notamment, soutenir leur plaisir d'apprendre.

Compétences professionnelles en enseignement

• Compétence 1 : Agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture
• Compétence 3 : Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
• Compétence 5 : Évaluer les apprentissages
• Compétence 7 : Tenir compte de l'hétérogénéité des élèves
• Compétence 8 : Soutenir le plaisir d'apprendre

Modalité d'enseignement

Ce cours sera offert en ligne, principalement en mode synchrone. Une variété d'approches de formation sera mobilisée, incluant la classe inversée, les cours magistraux, des ateliers d'analyse de documents, des mises en situation, des réflexions en petits groupes, des jeux de rôle et des débats.