COURS // EFA7809 Évaluation des apprentissages et reconnaissance des acquis en formation générale des adultes

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Trimestre Cours Groupe
  • Cycle : 2
  • Type de cours : Magistral
  • Nombre de crédits : 3
  • Discipline : Formation des adultes

Objectifs

Ce cours a pour objectifs d'amener les personnes étudiantes à : 1) s'approprier les fondements, principes, règles, politiques et modalités de l'évaluation en vigueur au secteur de la formation générale des adultes, ainsi qu'à 2) connaitre les principes et les outils de reconnaissance des acquis et des compétences du secteur.

Sommaire du contenu

Ce cours amène les personnes étudiantes à connaitre et à comprendre les concepts, fonctions, valeurs et phases associés à l'évaluation des apprentissages au secteur de la formation générale des adultes (FGA). Seront aussi abordées les normes et modalités d'évaluation des apprentissages à partir d'exemples de celles en vigueur à l'échelle locale. Les personnes étudiantes seront ensuite amenées à élaborer des stratégies et des outils d'évaluation, puis à analyser de manière critique leur qualité et leur pertinence pour la FGA. De plus, ce cours offre l'occasion d'aborder la reconnaissance des acquis et des compétences à la FGA, son processus, ses outils et ses pratiques. Enfin, ce cours vise à exposer, au regard des avancées constantes dans le domaine de l'évaluation, ses fondements, principes, règles, politiques et modalités en vigueur à la FGA.

Compétences professionnelles en enseignement

Ce cours favorise le développement de certaines compétences professionnelles énoncées dans le Référentiel des compétences professionnelles – profession enseignante (RCPPE) du ministère de l'Éducation du Québec (2020). Il s'agit de compétences pivots: - Compétence 2 : maitriser la langue d'enseignement - Compétence 5 : évaluer les apprentissages - Compétence 7 : tenir compte de l'hétérogénéité des élèves - Compétence 8 : soutenir le plaisir d'apprendre - Compétence 13 : agir en accord avec les principes éthiques de la profession

Modalité d'enseignement

Ce cours sera offert en ligne, principalement en mode synchrone. Les modalités d'enseignement et d'apprentissage pour ce sont sont : l'exposé théorique, les mises en situation, les discussions en groupe ou en sous-groupe, les exercices individuels avec aide 353 SSDA-BÉ (Rév. 01-2024) 2/2 individualisée des pairs ou de la personne enseignante, l'écriture et la lecture, la recherche, le travail d'équipe et les ateliers. Cette liste de modalités d'enseignement et d'apprentissage est non exhaustive.

Programmes associés à ce cours

Les modalités et horaires présentés sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les modalités et les lieux des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)

Enseignant
  • Hélène Leboeuf

Horaire et lieu

Ce cours est donné à distance. Ne pas tenir compte des locaux ou campus qui pourraient y être assignés.
Jour Date Heure Lieu (Local) Type
Jeudi Du 12 janvier 2026
au 24 avril 2026 		De 18h00 à 21h00 Cours magistral

Remarque
  • Inscription par votre direction de programme

Les modalités et horaires présentés sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les modalités et les lieux des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)
Ce cours n'est pas offert lors de ce trimestre.

Les modalités et horaires présentés sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les modalités et les lieux des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)
Ce cours n'est pas offert lors de ce trimestre.
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