COURS // EFA7810 -
Accompagnement de personnes apprenantes à la formation générale des adultes

Objectifs

Le cours vise à se familiariser avec les principes de base associés à l'accompagnement et à l'enseignement individualisés dans le contexte de la formation générale des adultes. Les personnes étudiantes pourront ainsi connaître diverses formes d'accompagnement et d'enseignement groupales. Elles sauront distinguer l'accompagnement et l'enseignement et comprendre comment ils interagissent. Les personnes étudiantes pourront aussi comprendre les assises conceptuelles et théoriques des approches d'accompagnement et reconnaître diverses manières de mobiliser le numérique dans l'accompagnement. À l'issue du cours, elles seront en mesure de faire des choix d'approches adaptées au contexte de pratique. De plus, elles seront capables d'identifier des ressources et des outils pratiques pour élaborer une démarche d'accompagnement.

Sommaire du contenu

Ce cours a pour objectif de présenter un éventail d'approches d'accompagnement à mobiliser auprès de personnes apprenantes aux services d'enseignement Intégration sociale (IS), Intégration socioprofessionnelle (ISP) et Alphabétisation en tenant compte de leur profil de formation. Le cours abordera des principes de base associés à l'accompagnement et à l'enseignement individualisés ainsi que de groupe. Les personnes étudiantes pourront ainsi se familiariser avec certains principes de l'accompagnement individualisé comme la communication interpersonnelle, les stratégies d'accompagnement et l'évolution de la relation d'accompagnement. Concernant l'accompagnement de groupe, les personnes étudiantes considéreront, d'un point de vue théorique et pratique, comment accompagner les adultes dans leur apprentissage tout en tenant compte de la dynamique groupale. Il sera aussi questions de la mobilisation du numérique en contexte d'accompagnement en ISP. Le cours misera sur l'expérience des personnes étudiantes et mettra l'accent sur l'expérimentation d'approches diverses pour soutenir le plaisir d'apprendre des adultes.

Compétences professionnelles en enseignement

• Compétence 1 : Agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture
• Compétence 3 : Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
• Compétence 6 : Gérer le fonctionnement du groupe-classe
• Compétence 7 : Tenir compte de l'hétérogénéité des élèves
• Compétence 8 : Soutenir le plaisir d'apprendre
• Compétence 12 : Mobiliser le numérique

Modalité d'enseignement

Une variété d'approches de formation sera mobilisée, incluant la classe inversée, les cours magistraux, des simulations, deux jeux de rôle, des observations pratiques, des conversations avec les pairs et des ateliers d'application.