COURS // FPE2300 Pratique réflexive, développement professionnel et engagement citoyen

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Trimestre Cours Groupe
  • Cycle : 1
  • Type de cours : Magistral
  • Nombre de crédits : 3
  • Discipline : Fondements et pédagogie

Objectifs

Dans ce cours, l'étudiant est notamment amené à :

  • 1) Faire un survol des principaux thèmes ou sujets d'actualités en recherche au Québec et ailleurs, dans le domaine de l'éducation à la petite enfance; 
  • 2) Identifier un thème de recherche sur lequel investir pour répondre à des questionnements émergeant de problématiques vécues dans le milieu;
  • 3) Engager une réflexion à l'égard des connaissances issues du milieu de la recherche sur le plan international ainsi que des enjeux présents dans les politiques gouvernementales afin d'entrevoir des perspectives sur lesquelles investir, une vision d'avenir pour les milieux;
  • 4) Réfléchir sur son développement professionnel en lien avec un thème choisi, les recherches réalisées et les enjeux entourant le monde de la petite enfance;
  • 5) Mettre en oeuvre sa pratique réflexive et s'inscrire dans un développement professionnel pour devenir un citoyen responsable et engagé dans la promotion de la qualité éducative et conséquemment de la réussite éducative de l'enfant.

Sommaire du contenu

Dans l'optique du développement de compétences professionnelles, ce cours dispensé vers la fin du certificat vise à permettre à l'étudiant de mettre en oeuvre une pratique réflexive lui permettant de se développer professionnellement de façon optimale. Cette réflexion quant à son développement professionnel servira à alimenter le dernier cours du certificat (DDM3950). Le contenu vu dans ce cours est le suivant :

  • Questionnement émergeant de problématiques vécues dans le milieu et investissement sur un thème de recherche;
  • Connaissances issues du milieu de la recherche sur le plan international et enjeux présents dans les politiques gouvernementales;
  • Pratique réflexive, développement professionnel et promotion de la qualité dans l'organisation et de la réussite éducative de l'enfant par l'engagement citoyen.

Modalité d'enseignement

Exposé magistral interactif, apprentissage coopératif, travail d'équipe.

Les modalités d’enseignement des cours du trimestre d’été 2021 sont maintenant à jour.

Les horaires présentés dans cette page sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les coordonnées des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)
Ce cours n'est pas offert lors de ce trimestre.

Les modalités d’enseignement des cours du trimestre d’automne 2021 sont maintenant à jour.

Les horaires présentés dans cette page sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les coordonnées des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)

Enseignant

  • Manon Boily

Horaire et lieu

Ce cours est donné à distance. Ne pas tenir compte des locaux ou campus qui pourraient y être assignés.
Jour Date Heure Lieu Type
Mercredi Du 7 septembre 2021
au 20 décembre 2021
De 19h00 à 22h00 Cours magistral

Les modalités d’enseignement des cours du trimestre d’hiver 2022 seront confirmées prochainement.

Les horaires présentés dans cette page sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les coordonnées des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)

Enseignant

  • Non disponible

Horaire et lieu

Ce cours est donné en présentiel.
Jour Date Heure Lieu Type
Jeudi Du 10 janvier 2022
au 22 avril 2022
De 19h00 à 22h00 | UQAM Campus de Longueuil Cours magistral
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