COURS // FPT2541 -
Analyse des programmes de formation professionnelle et technique

Objectifs

Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de:

• Distinguer les différentes composantes d'un programme de formation professionnelle ou technique; 
• Décrire les étapes relatives au processus d'élaboration, de mise en oeuvre et d'évaluation d'un programme d'études;
• Porter un jugement critique sur l'évolution de son programme de formation en fonction du contexte socioéconomique du métier et du contexte organisationnel d'un établissement d'enseignement.

Sommaire du contenu

• Présentation des principaux documents produits par les ministères (ministère de l'Éducation et ministère de l'Enseignement supérieur); 
• Présentation des principaux éléments du cadre d'élaboration des programmes d'études : fondements, les phases d'élaboration et les principaux acteurs; 
• Analyse d'une situation de travail (transposition des savoirs du milieu de travail au milieu scolaire); 
• Présentation de la structure générale d'un programme d'études : approche par compétences, matrices des objets de formation, objectifs opérationnels, modules, composantes; 
• Présentation de l'ensemble des documents officiels accompagnateurs du programme d'études; 
• Présentation des ressources didactiques des réseaux formels et informels propres à son secteur d'enseignement.

Compétences professionnelles en enseignement

Compétence 1 : Agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture

Compétence 3 : Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage

Compétence 10 : Collaborer avec la famille et les partenaires de la communauté

Compétence 11 : S'engager dans un développement professionnel continu et dans la vie de la profession