COURS // MUS6530 Histoire du jazz
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Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Musique
Objectifs
Le cours vise à ce que la personne étudiante puisse identifier les cultures musicales historiques jazz des XXe et XXIe siècles. Au terme de ce cours, la personne étudiante pourra situer dans l'espace, dans le temps et au sein des discours pertinents les oeuvres et courants-clé des cultures jazz étudiées. La personne étudiante mettra en relation différents événements musicaux de manière diachronique et synchronique et développera ses stratégies de reconnaissance auditive et d'audition critique au regard d'une sélection de styles et d'artistes jazz. Elle mettre en relation les événements historiques marquants en histoire du jazz avec l'actualité musicale contemporaine. Finalement, elle appliquera une posture critique par rapport à l'historiographie du jazz et développera ses habiletés de recherche d'archives numériques.
Sommaire du contenu
- Les transformations esthétiques, sociales, politiques, technologiques et autres qui ont eu cours tout au long des XXe et XXIe siècles et qui ont influencé les manières de concevoir, de produire, de diffuser, d'écouter et d'évaluer les musiques jazz ;
- Les cultures jazz des États-Unis, du Québec et d'ailleurs en faisant appel aux évènements de l'histoire des musiques populaires improvisées, aux oeuvres qui ont marqué les publics et les critiques, aux diverses articulations entre styles jazz et catégories de genre musical (musiques de concert, musiques populaires, musiques de danse), ainsi qu'aux multiples formes qu'a pu prendre la relation entre musique et politique depuis les origines du jazz jusqu'à aujourd'hui ; - Les termes permettant de distinguer les différents genres, styles et périodes, en histoire du jazz ainsi que des mouvements sociaux qui ont été au coeur de la production de ces musiques.
- Les stratégies avancées de reconnaissance auditive des musiques jazz ;
- La recherche d'archives numériques rattachée à l'histoire de la musique et aux études urbaines de façon à s'approprier certaines technologies de l'information telles que les outils de recherche documentaire et les bases de données numériques.
Compétences professionnelles en enseignement
Ce cours favorise en particulier le développement des compétences 1, 2, 8, 11, 12 et 13 telles que présentées dans le référentiel des compétences pour la profession enseignante (MEQ, 2001).
