COURS // GEO7019 Patrimoine naturel et développement local
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Description du cours
- Cycle : 2
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Géographie
Objectifs
Comprendre et définir le concept de patrimoine naturel dans une perspective critique, en reconnaissant son évolution historique, ses dimensions sociales et culturelles, et les idéologies qui en orientent la mise en valeur et la protection.
Analyser les enjeux liés à la patrimonialisation de la nature en relation avec le développement local, en tenant compte des dimensions économiques, sociales, environnementales et culturelles.
Évaluer les dynamiques d'acteurs impliqués dans la protection ou la mise en patrimoine des territoires naturels (gouvernements, communautés locales, organismes de conservation, entreprises, communautés autochtones et allochtones, etc.), et examiner les rapports de pouvoir, les tensions et les collaborations.
Mobiliser des outils théoriques et pratiques (issus de la géographie, des sciences sociales, de l'aménagement et des études environnementales) pour étudier des cas concrets de mise en patrimoine des milieux naturels au Québec et ailleurs.
Développer une réflexion critique et argumentée sur la place du patrimoine naturel dans le développement des communautés locales, en mettant en lumière les dilemmes entre conservation, mise en valeur économique et justice sociale.
Sommaire du contenu
Ce cours propose une introduction approfondie au concept de patrimoine naturel et à ses implications pour le développement local. On y examine l'évolution historique et théorique de la notion de patrimoine, ses ancrages idéologiques et les enjeux qu'elle soulève en matière de gouvernance territoriale, de protection de la biodiversité et de mise en valeur des ressources naturelles. Le cours aborde les interactions entre patrimoine naturel, communautés locales (allochtones et autochtones) et développement économique, en soulignant les tensions et les synergies possibles entre conservation et développement dans un contexte de crise climatique. Une attention particulière est accordée à l'analyse critique des discours, aux jeux d'acteurs et aux dynamiques de pouvoir qui influencent la reconnaissance et la gestion du patrimoine. À travers des études de cas (incluant la participation de conférenciers invités), les personnes étudiantes développent des outils d'analyse et de réflexion critique qu'elles mobiliseront dans la réalisation et la présentation de leur propre étude de cas.
