Diplôme d'études supérieures spécialisées en solutions axées sur la nature et résilience des territoires Diplôme d'études supérieures spécialisées en solutions axées sur la nature et résilience des territoires

L'objectif du nouveau programme de DESS sur les solutions axées sur la nature (SAN) sera de former la nouvelle génération de personnel hautement qualifié (PHQ), habilité à concevoir, piloter et assurer le suivi des SAN au Québec et à l'international.

Les personnes diplômées de ce programme de DESS obtiendront un savoir spécialisé et professionnalisant en géographie physique appliquée. En mobilisant ces connaissances (et celles des sciences connexes), elles seront à même d'identifier les SAN potentielles à mettre en place dans les milieux dynamiques en fonction des problématiques environnementales à régler et des enjeux socio-territoriaux à considérer. Elles seront également en mesure d'évaluer les bénéfices des SAN pour les milieux naturels et pour les milieux de vie. Enfin, elles se familiariseront avec les réalités économiques, sociales, réglementaires associées à la mise en place des SAN au sein des territoires. Elles posséderont les concepts théoriques, et développeront les compétences techniques, les aptitudes et le savoir-faire pour accélérer le déploiement de l'approche basée sur les SAN, dans une perspective de résilience territoriale.

Les objectifs spécifiques du DESS sur les solutions axées sur la nature et résilience des territoires se déclinent en quatre (4) catégories, comme suit :

1. Maitriser les concepts et principes relatifs à la planification et la mise en oeuvre des SAN sur les territoires :

• savoir identifier adéquatement les concepts et objectifs inhérents à l'approche basée sur les SAN pour la résilience des territoires;
• savoir reconnaitre les défis socio-territoriaux pour lesquels l'approche basée sur les SAN est pertinente et souhaitable;
• savoir identifier les limites et les défis associés à l'approche SAN, et formuler des pistes de solutions concrètes pour les surmonter;
• savoir arrimer les SAN aux grandes initiatives structurantes, des échelles municipales à internationales;
• savoir identifier, anticiper, et potentiellement éviter les conflits socio-territoriaux engendrés par la mise en place des SAN sur les territoires, tout en favorisant l'acceptabilité sociale de ces dernières.

2. Approfondir la connaissance sur la dynamique des biogéosystèmes et les services écosystémiques :

• savoir reconnaitre les services et fonctions biogéosystémiques livrés par les milieux naturels;
• savoir relier les services biogéosystémiques à la chaine processuelle responsable de l'évolution naturelle des biogéosystèmes;
• savoir reconnaitre comment les pressions anthropiques directes ou indirectes modifient la trajectoire des biogéosystèmes, en altèrent le fonctionnement et compromettent les services rendus aux collectivités;
• savoir identifier des cibles de restauration, conservation et mise en valeur des biogéosystèmes, et maitriser les échelles spatio-temporelles associées.

3. Développer des compétences techniques utiles pour la mise en oeuvre des SAN :

• savoir utiliser les outils d'aide à la décision pour la gestion environnementale des territoires;
• savoir utiliser l'approche cartographique pour assister la prise de décision en lien avec l'élaboration, la mise en oeuvre ou les suivis des SAN;
• savoir reconnaitre et quantifier les coûts vs bénéfices de l'approche SAN par rapport aux méthodes traditionnelles basées sur l'ingénierie
• savoir gérer, de manière adaptative, des projets de SAN, de l'élaboration à la mise en oeuvre.

4. Développer des savoirs-êtres utiles pour évoluer professionnellement :

• savoir communiquer oralement et vulgariser les enjeux associés aux SAN;
• savoir travailler en équipe;
• savoir décomposer et résoudre des problèmes complexes et développer une méthodologie de travail appropriée.