COURS // FPT2732 -
Évaluation des compétences en formation professionnelle et technique

Objectifs

• Distinguer les pratiques d'évaluation traditionnelles et nouvelles; 
• Se situer par rapport à sa conception de l'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences; 
• Explorer les types de rétroaction et de jugement professionnel; 
• Élaborer une planification des évaluations pour un cours ou une compétence; 
• Concevoir une tâche d'évaluation complexe et authentique; 
• Élaborer une grille d'évaluation à échelle descriptive.

Sommaire du contenu

•  Principes et fondements de l'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences 
• Cadre réglementaire de l'évaluation en formation professionnelle et technique ¿ Types d'évaluation et fonctions 
• Processus d'évaluation 
• Tâche d'évaluation 
• Instruments d'évaluation (types de grille) 
• Planification des évaluations 
• Impacts des pratiques évaluatives sur la motivation des élèves/étudiants 
• Évaluation en situation authentique 
• Élaboration d'une grille à échelle descriptive 
• Biais en évaluation

Compétences professionnelles en enseignement

C3 : Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage C5 : Évaluer les apprentissages