COURS // FPE3010 Agir avec intégrité
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| Trimestre | Cours | Groupe |
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Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Atelier
- Nombre de crédits : 2
- Discipline : Fondements et pédagogie
Objectifs
Ce cours a pour objectifs de familiariser la personne étudiante avec le vocabulaire éthique, les principales approches éthiques contemporaines et quelques-uns des grands enjeux éthiques de la pratique enseignante. Il vise à aider la personne étudiante à s'approprier les normes et valeurs du système scolaire de manière à les intégrer à sa pratique d'enseignement, de discuter de manière argumentée et respectueuse des problèmes éthiques rencontrés dans la pratique, notamment ceux associés aux relations avec les élèves, les collègues, les parents, et d'élaborer des choix bien informés, c'est-à-dire qui tiennent compte à la fois des normes et valeurs, de la recherche, et des perspectives des différents acteurs en présence.
Sommaire du contenu
Ce cours aborde les principaux concepts éthiques (justice, bienveillance, tact, droits et libertés, etc.), les principaux courants éthiques mobilisés dans le domaine éducatif (déontologie, conséquentialisme, vertuisme et care, etc.) ainsi que quelques-uns des plus grands enjeux éthiques de l'enseignement (respect de la dignité, vigilance, devoir de réserve, obligation de signalement, neutralité, etc.). Il consiste également en des ateliers de réflexion et de discussion autour d'enjeux éthiques vécus lors des stages. Par exemple, les enjeux pourraient référer au traitement juste et bienveillant des élèves ; à la diversité et à l'inclusion ; à l'évaluation ; à la relation avec les élèves, les parents, les collègues et la direction ; aux accommodements culturels ou religieux ; à la liberté d'expression ; à la vie privée ; etc.
Compétences professionnelles en enseignement
Compétences : 2, 9, 10, 11 et 13
