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Trimestre Cours Groupe
  • Cycle : 1
  • Nombre de crédits : 3
  • Discipline : Arabe

Objectifs

Ce cours offre une introduction à la langue arabe et s'adresse aux étudiants n'ayant aucune connaissance de celle-ci. L'objectif principal du cours est le développement de la compétence en arabe, tant au niveau de l'expression orale et écrite que de la compréhension de documents oraux et écrits. À l'issue de ce cours, les étudiants seront en mesure de communiquer dans des situations très simples, de comprendre et d'utiliser des expressions familières ainsi que des énoncés simples et de lire des textes très faciles.

Sommaire du contenu

Ce cours sera consacré à l'initiation des principes élémentaires de la langue arabe, à savoir l'alphabet, la prononciation, le vocabulaire de base, l'acquisition des notions grammaticales essentielles et les deux types de phrase (verbale et nominale) ainsi qu'aux stratégies de compréhension de textes et de documents audiovisuels. Le cours présentera aussi certains aspects de la culture des pays arabophones.

Modalité d'enseignement

Approche communicative favorisant l'utilisation des technologies éducatives en salle de classe; ateliers avec un auxiliaire d'enseignement en dehors des heures de cours.

Les horaires présentés dans cette page sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les coordonnées des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)

Enseignant

  • Malika Ech-Chadli
  • Akila Sekhri

Horaire et lieu

Jour Date Heure Lieu Type
Lundi Du 3 septembre 2019
au 16 décembre 2019
De 17h15 à 18h00 A-1760 | Campus de Montréal Atelier
Lundi Du 3 septembre 2019
au 16 décembre 2019
De 18h00 à 21h00 A-1760 | Campus de Montréal Cours magistral

Remarque

  • Atelier facultatif à compter de la 2e séance de cours.

Enseignant

  • Malika Ech-Chadli
  • Akila Sekhri

Horaire et lieu

Jour Date Heure Lieu Type
Jeudi Du 3 septembre 2019
au 16 décembre 2019
De 13h00 à 14h00 A-2845 | Campus de Montréal Atelier
Jeudi Du 3 septembre 2019
au 16 décembre 2019
De 14h00 à 17h00 A-2845 | Campus de Montréal Cours magistral

Remarque

  • Atelier facultatif à compter de la 2e séance de cours.

Les horaires présentés dans cette page sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les coordonnées des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)

Enseignant

  • Malika Ech-Chadli

Horaire et lieu

Jour Date Heure Lieu Type
Lundi Du 6 janvier 2020
au 17 avril 2020
De 17h15 à 18h00 Atelier
Lundi Du 6 janvier 2020
au 17 avril 2020
De 18h00 à 21h00 Cours magistral

Remarque

  • ATELIER FACULTATIF A COMPTER DE LA 2E SEANCE DE COURS.

Enseignant

  • Malika Ech-Chadli

Horaire et lieu

Jour Date Heure Lieu Type
Jeudi Du 6 janvier 2020
au 17 avril 2020
De 13h00 à 14h00 Atelier
Jeudi Du 6 janvier 2020
au 17 avril 2020
De 14h00 à 17h00 Cours magistral

Remarque

  • ATELIER FACULTATIF A COMPTER DE LA 2E SCEANCE DE COURS

Les horaires présentés dans cette page sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les coordonnées des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)

Enseignant

  • Non disponible

Horaire et lieu

Jour Date Heure Lieu Type
Lundi Du 27 avril 2020
au 17 juin 2020
De 17h15 à 18h00 Atelier
Lundi Du 27 avril 2020
au 17 juin 2020
De 18h00 à 21h00 Cours magistral
Jeudi Du 27 avril 2020
au 17 juin 2020
De 17h15 à 18h00 Atelier
Jeudi Du 27 avril 2020
au 17 juin 2020
De 18h00 à 21h00 Cours magistral

Remarque

  • PERIODE INTENSIVE DU 27 AVRIL - 17 JUIN 2019. ATELIER FACUL-
  • TATIF.DEBUT DES ATELIERS A LA DEUXIEME SEANCE DE COURS.
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