COURS // EUT5118 TOURISME ET AMENAGEMENT
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| Trimestre | Cours | Groupe |
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Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Études urbaines et touristiques
Objectifs
Ce cours vise à sensibiliser les gestionnaires en tourisme et hôtellerie aux différentes facettes de l'aménagement et de l'urbanisme et aux interrelations qui existent entre l'aménagement et le tourisme, aussi bien en milieu urbain que rural, de villégiature ou en espace naturel.
Sommaire du contenu
Le cours abordera les différents concepts de manière théorique, tout en considérant, à partir d'études de cas, la mise en application concrète des notions abordées dans une optique essentiellement touristique:
- Acteurs et institutions de l'aménagement du territoire et de l'urbanisme au Québec
- processus de planification et échelles d'intervention;
- planification, aménagement et développement: complémentarités et particularités;
- règlements d'urbanisme et procédures de décision en matière d'aménagement et de développement; ¿ tourisme et gestion de l'environnement;
- liens entre tourisme et aménagement: l'aménagement à des fins de tourisme et le tourisme des aménagements, au Québec et dans le monde;
- aménagement rural et villégiature: conflits et harmonisation
- aménagement, tourisme et qualité de vie des populations résidentes.
Ce cours relève d'un programme certifié TedQual par ONU Tourisme. Par conséquent, il intègre les principes du Code mondial d'éthique du tourisme, un cadre de référence international de l'ONU Tourisme visant le développement responsable et durable du tourisme.
De plus, ce cours adopte une approche pédagogique qui inclut des activités liées à l'acquisition de connaissances théoriques, au développement de compétences professionnelles et à la mise en pratique d'activités concrètes
Modalité d'enseignement
Cours magistraux
Études de cas axés sur des aménagements touristiques aux différentes échelles d'intervention.
Préalables académiques
[EUT1124 Tourisme et société : histoire et enjeux]
