COURS // MBA8695 -
Comptabilité et décisions d'affaires

Objectifs

Calculer, Décider, Communiquer.

Toute décision dans une organisation a des impacts sur les opérations, sur la rentabilité, sur la trésorerie et sur le financement, et la comptabilité est un langage universel qui crée un lieu commun de discussion et de décision. Quelle que soit son expertise, le cours Comptabilité et décisions d'affaires permettra à l'étudiant gestionnaire de se familiariser avec le langage comptable lui permettant de présenter et d'expliquer à un conseil d'administration, à la direction, aux collègues, la contribution de ses idées et de ses décisions au succès de l'organisation. De même sera-t-il en mesure d'identifier les opportunités d'affaires que l'examen des données comptables lui fournit. Nous savons que de plus en plus les éléments de valorisation d'une organisation sont immatériels, et que les offres de produits et de services évoluent avec grande rapidité. Ce cours s'en préoccupera et présentera des modèles d'états financiers et des outils de calcul adaptés aux entreprises existantes et en émergence, à capital ouvert ou à capital fermé. Finalement le cours permettra à l'étudiant d'expérimenter la conception de modèles de coûts et la construction d'indicateurs de performance, quantitatifs et sociaux, lui permettant de modéliser ses projets et d'en assurer le suivi.

Sommaire du contenu

Ce cours traite des sujets suivants :

États financiers

• lire et Comprendre un état financier ; 
• normes internationales d'information financière ; 
• normes pour les entreprises à capital fermé ; 
• calculer les principaux indicateurs utilisés par les actionnaires et prêteurs ; 
• investissement ; 
• suivi de l'investissement.

• préparer un budget de caisse ; 
• faire la différence entre un budget de caisse et un état financier prévisionnel.

• répondre à la question « combien cela coûte? » ; 
• acquérir des bases en comptabilité de prix de revient d'un produit, d'un service ; 
• faire les choix difficiles.

Modalité d'enseignement

Présentations didactiques, cas académiques et « terrain ».