Maîtrise en administration des affaires (MBA) en sciences comptables Maîtrise en administration des affaires (MBA) en sciences comptables

Conditions d'admission

Admission à l'automne et à l'hiver.

Être titulaire d'un diplôme de baccalauréat (ou l'équivalent) en sciences comptables ou en administration des affaires avec option comptabilité (ou l'équivalent), obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3 (ou l'équivalent). Le diplôme doit avoir été obtenu depuis cinq ans ou moins. 

Les dossiers des candidats titulaires d'un diplôme de baccalauréat en sciences comptables ou en administration des affaires avec option comptabilité (ou l'équivalent), obtenu avec une moyenne cumulative inférieure à 3,2 mais supérieure ou égale à 2,8 sur 4,3, ou l'équivalent, seront étudiés par le sous-comité d'admission et d'évaluation et pourraient faire l'objet d'une recommandation exceptionnelle d'admission.

Les dossiers des candidats titulaires d'un diplôme de baccalauréat en sciences comptables ou en administration des affaires avec option comptabilité (ou l'équivalent), obtenu avec une moyenne cumulative inférieure à 2,8 mais égale ou supérieure à 2,5 sur 4,3 (ou l'équivalent), possédant une formation additionnelle et appropriée d'au moins 15 crédits universitaires complétés postérieurement au diplôme de baccalauréat avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3 (ou l'équivalent) pourraient également faire l'objet exceptionnellement d'une recommandation d'admission par le SCAE.

De plus, le candidat devra satisfaire aux critères suivants :

• Posséder une connaissance suffisante des logiciels de traitement de texte, de bases de données et de chiffrier électronique.
• Posséder des connaissances en mathématiques financières, en finance et en comptabilité (particulièrement en comptabilité financière et en comptabilité de management). Si le sous-comité d'admission et d'évaluation le juge nécessaire, le candidat se verra imposer des cours d'appoint.
• Posséder une connaissance adéquate de la langue française orale et écrite : Sur étude du dossier par le sous-comité d'admission et d'évaluation du programme, le candidat peut se voir imposer un test en français. S'il n'a pas acquis le niveau correspondant à la réussite du cours [FLS3510 Perfectionnement en grammaire II], le candidat devra réussir ce cours dès son premier trimestre d'inscription au programme de maîtrise ou de propédeutique, à moins que des cours préalables (hors programme) lui soient imposés. Ce ou ces cours pourront être suivis parallèlement à la scolarité régulière de la maîtrise ou de la propédeutique, selon le cas. L'étudiant devra avoir démontré une maîtrise suffisante du français avant la fin de sa première année d'inscription au programme ou avant la fin de sa propédeutique, selon le cas. (Ce critère ne s'applique pas dans le cas où le programme est offert en anglais)
• Être capable de lire des textes scientifiques rédigés en anglais : Le sous-comité d'admission et d'évaluation du programme peut imposer au candidat de se soumettre à un test afin d'établir sa capacité de comprendre des textes scientifiques rédigés en anglais et lui imposer la réussite du cours [ANG2053 Reading I] s'il ne se classe pas au moins au niveau intermédiaire en lecture. Lorsqu'imposé comme cours d'appoint ou de la propédeutique, le cours [ANG2053 Reading I] doit être réussi dès le premier trimestre d'inscription au programme à moins que des cours préalables (hors programme) soient aussi imposés.

Capacité d'accueil

Le programme n'est pas contingenté.
L'admission se fera par cohortes. L'Université s'engage à offrir le programme à la condition qu'il y ait au moins vingt étudiants inscrits.

Méthode et critères de sélection

Les candidats sont admis sur la base de leurs résultats scolaires au premier cycle, de leur lettre d'intention, des lettres de recommandation et d'une entrevue réalisée aux bureaux de l'ESG UQAM ou par Skype (ou autres outils multimédia) où les candidats devront démontrer qu'ils ont le profil personnel et académique ainsi que la capacité d'entreprendre et de réussir le programme. Au cours de cette entrevue, les candidats se verront poser des questions permettant d'évaluer leur niveau de connaissances en sciences comptables et leur culture d'affaires en général. 

Documents requis

En plus des autres documents requis, toute demande d'admission doit comprendre : 

• une lettre d'intention rédigée par le candidat;
• deux lettres de recommandation ou rapports d'évaluation;
• les relevés de notes officiels de toutes les études universitaires, sauf celles réalisées à l'UQAM;
• le curriculum vitae du candidat

Tout document rédigé dans une langue autre que le français ou l'anglais doit être accompagné d'une traduction officielle en français.

Régime et durée des études

Les étudiants peuvent déclarer un régime à temps complet ou à temps partiel. Toutefois, le programme est généralement offert à raison de neuf crédits par trimestre, sans égard au régime déclaré.

Durée des études : 24 mois approximativement. L'étudiant ne peut s'absenter pendant plus de trois trimestres, consécutifs ou non.

La durée maximale des études est de six trimestres pour le régime à temps complet ou de douze trimestres pour le régime à temps partiel, calculé à partir de la première inscription au programme. Une prolongation est possible conformément à l'article 4.8 du Règlement des études de cycles supérieurs.  

Le programme est composé de sept cours obligatoires et huit cours optionnels. Les cours obligatoires sont généralement offerts sur seize (16) mois au rythme d'une fin de semaine (samedi et dimanche) aux trois semaines, sauf en juillet et août. Deux cours sont offerts aux trimestres d'hiver et d'automne, un cours est offert au trimestre d'été.

Les cours optionnels en sciences comptables (SCO) sont généralement dispensés sur 15 semaines à raison d'un soir par semaine. Les cours optionnels offerts dans le cadre d'un autre programme de deuxième cycle peuvent être dispensés selon un calendrier différent.

Le programme favorise l'intégration des contenus de cours par l'utilisation de méthodes pédagogiques appropriées et par la réalisation de travaux d'équipe.