COURS // DAN8711 Introduction à l'enseignement de la danse

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Trimestre Cours Groupe
  • Cycle : 2
  • Type de cours : Atelier
  • Nombre de crédits : 3
  • Discipline : Danse

Objectifs

Ce cours prépare à la pratique professionnelle de l'enseignement de la danse au préscolaire, au primaire et au secondaire. Comprendre le rôle de l'enseignante, de l'enseignant spécialisé en danse et situer son action pédagogique au sein de l'établissement scolaire et plus largement du système éducatif québécois. S'approprier des notions et démarches propres à la didactique et à la pédagogie de la danse au préscolaire, au primaire et au secondaire : planification, mise en oeuvre de situations d'enseignement-apprentissages et évaluation. Mobiliser les savoirs et savoir-faire inhérents à l'enseignement des contenus disciplinaires en tenant compte de la diversité des besoins et intérêts des élèves.

Sommaire du contenu

- Structure du système d'éducation ;
- Cadres réglementaires balisant l'exercice de la profession enseignante : Loi sur l'instruction publique, régime pédagogique, Conseil d'établissement, Programme de formation de l'école québécoise, Cadre d'évaluation, Référentiel de compétences professionnelles ;
- Compétences, démarches et contenus disciplinaires en danse ;
- Approches et stratégies pédagogiques soutenues par la recherche ;
- Transposition didactique ;
- Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) ;
- Stratégies d'enseignement et d'apprentissage ;
- Stratégies de gestion de classe ;
- Finalités de l'éducation artistique en contexte scolaire.

Compétences professionnelles en enseignement

Ce cours favorise le développement des compétences professionnelles pour l'enseignement 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 11, 12 et 13 telles que présentées dans le Référentiel de compétences professionnelles pour la profession enseignante (MEQ, 2020).

Modalité d'enseignement

Ce cours est offert en formule intensive au trimestre d'été durant le mois d'août.

Les modalités et horaires présentés sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les modalités et les lieux des cours qu'elle offre.

Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)
Ce cours n'est pas offert lors de ce trimestre.

Les modalités et horaires présentés sont à jour au moment de la recherche. Ils n'impliquent pas d'engagement ni d'obligation de la part de l'UQAM d'offrir ces cours. L'UQAM se réserve également le droit de modifier les modalités et les lieux des cours qu'elle offre.

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(Étudiants libres: entrez le code 9999)
Ce cours n'est pas offert lors de ce trimestre.

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Places disponibles réservées à votre programme
(Étudiants libres: entrez le code 9999)

Enseignant

  • Stéphanie Connors

Horaire et lieu

Ce cours est donné en présentiel.
Jour Date Heure Lieu Type
Lundi
  • 12 août 2024
  • 05 août 2024
De 09h30 à 12h30 J-1960 | Campus de Montréal Atelier
Lundi
  • 12 août 2024
  • 05 août 2024
De 13h30 à 16h30 J-1960 | Campus de Montréal Atelier
Mardi
  • 06 août 2024
  • 13 août 2024
De 09h30 à 12h30 J-1960 | Campus de Montréal Atelier
Mardi
  • 06 août 2024
  • 13 août 2024
De 13h30 à 16h30 J-1960 | Campus de Montréal Atelier
Mercredi
  • 07 août 2024
  • 14 août 2024
De 09h30 à 12h30 J-1960 | Campus de Montréal Atelier
Mercredi
  • 07 août 2024
De 13h30 à 16h30 J-1960 | Campus de Montréal Atelier
Jeudi
  • 15 août 2024
  • 08 août 2024
De 09h30 à 12h30 J-1960 | Campus de Montréal Atelier
Jeudi
  • 15 août 2024
  • 08 août 2024
De 13h30 à 16h30 J-1960 | Campus de Montréal Atelier

Remarque

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