Objectifs
L'objectif principal de ce cours est de développer la maîtrise du processus de l'intervention éducative. Les étudiant(e)s auront donc l'occasion de s'exercer à mettre en œvre chacune des étapes de ce processus : observation, planification/organisation, intervention et rétroaction/réflexion. Ce processus sera appliqué en fonction de divers types d'activités et de courants pédagogiques actuels. Les liens avec le programme éducatif des services de garde du Québec seront établis.
Sommaire du contenu
Mise en oeuvre de chacune des étapes du processus de l'intervention éducative: observation, planification/organisation, intervention et rétroaction/réflexion. Application de ce processus en fonction de divers types d'activités (groupe, individuelle, ateliers), des divers thèmes (éveil scientifique et à la nature, littératie, numératie, création et arts plastiques, psychomotricité, soutien au développement social et affectif¿) ainsi que de courants pédagogiques actuels (HighScope, Reggio Emilia, Creative Curriculum). Planification dans une approche démocratique et participation des enfants à la planification et au choix des activités.
