CodeTitreGradeCrédits
6760Concentration interprétation *Bachelier en musique, B.Mus.90
6758Concentration enseignement *Bachelier en musique, B.Mus.120
6759Cheminement général Bachelier en musique, B.Mus.90

* Le nom du cheminement sera mentionné sur le diplôme.

Trimestre d'admission Contingent Régime et durée des études Campus Autres caractéristiques
Automne
Dates limites d'admission 		Programme non contingenté Offert à temps complet et à temps partiel Montréal Offre un volet international

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Trimestre Cours Groupe
Choix de concentration ou de programme pour les horaires

(Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crédits. Certains cours ont des préalables. Consultez la description des cours pour les connaître.)

Formation commune (40 crédits)

Les 4 cours suivants (12 crédits):

Un cours de pratique collective parmi les suivants (2 crédits) :

Un cours de composition parmi les suivants (3 crédits) :

Un cours d'études de la musique parmi les suivants (3 crédits) :

Les 7 cours d'un des deux profil suivants (20 crédits) :

Profil classique

Les 3 cours d'instrument d'un des deux blocs suivants (9 crédits)* :

ou

* Pour la concentration Interprétation, la personne étudiante doit suivre les cours d'instrument enrichis. Pour la concentration Enseignement ou le Cheminement général, l'accès aux cours d'instrument enrichis est déterminé en fonction du résultat obtenu à l'audition. (Voir règlement pédagogique particulier)

Les 4 cours suivants (11 crédits):

ou

Profil populaire

Les 3 cours d'un des deux blocs de cours d'instrument suivants (9 crédits)* :

ou

* Pour la concentration Interprétation, la personne étudiante doit suivre les cours d'instrument enrichis. Pour la concentration Enseignement ou le Cheminement général, l'accès aux cours d'instrument enrichis est déterminé en fonction du résultat obtenu à l'audition. (Voir règlement pédagogique particulier)

Les 4 cours suivants (11 crédits) :

Concentration Interprétation (6760)

Les 4 cours suivants (12 crédits) :

Les 3 cours d'instrument d'un des deux blocs suivants (9 crédits) :

Profil classique

ou

Profil populaire

Deux cours de pratique collective

Un cours parmi les suivants (2 crédits) :

et

Un cours parmi les suivants (3 crédits) :

Deux cours au choix parmi les listes suivantes A, B ou C (6 crédits) :

Liste A - Création musicale

Liste B - Études de la musique

Liste C - Compétences instrumentales

6 cours optionnels d'ouverture hors du département de musique de la liste D (18 crédits) :

Liste D

ou tout autre cours non siglé MUS

Concentration Enseignement (6758)

Formation à l'enseignement de la musique (72 crédits)

Les 9 cours de didactique et pédagogie suivants (27 crédits) :

Les 4 cours d'initiation aux instruments et à leur enseignement en milieu scolaire suivants (12 crédits)

Les 5 cours obligatoires à la formation en enseignement suivants (12 crédits) :

*Pour les personnes étudiantes exemptées de suivre le [DDL6000], un cours au parmi les suivants :

ou tout autre cours lié à l'enseignement choisi avec l'approbation préalable de la direction de programme

Les 4 activités de formation pratique suivantes (21 crédits) :

ou

Formation disciplinaire en musique (8 crédits)

Un cours de pratique collective parmi les suivants (2 crédits) :

* L'inscription à ces cours est possible uniquement si la personne étudiante suit les cours d'instrument enrichis.

Deux cours parmi les suivants, dont au moins un du bloc de cours instrumentaux (6 crédits) :

Bloc Étude de la musique

Bloc Cours instrumentaux*

* La personne étudiante peut choisir un seul cours d'instrument optionnel (principal ou complémentaire).

Cheminement général (6759)

Un cours parmi les suivants (3 crédits):

Un cours de composition parmi les suivants (3 crédits) :

Un cours parmi les suivants (3 crédits) :

Un cours parmi les suivants (2 crédits) :

Liste C - Compétences instrumentales

* L'inscription à ces cours est possible uniquement si la personne étudiante suit les cours d'instrument enrichis.

7 cours parmi les listes A, B, C et E (21 crédits):

Entre 1 et 2 cours parmi les suivants (3 à 6 crédits) :

Liste A - Création musicale

* L'inscription à ces cours est possible uniquement si la personne étudiante suit les cours d'instrument enrichis

Entre 1 et 4 cours parmi les suivants (3 à 12 crédits)

Liste B - Études de la musique

Entre 1 et 4 cours parmi les suivants (3 à 12 crédits)

Liste C - Compétences instrumentales

*L'inscription à ces cours est possible uniquement si la personne étudiante suit les cours d'instrument enrichis

Entre 1 et 4 cours parmi les suivants (3 à 12 crédits)

Liste E - Enseignement

tout autre cours du programme en enseignement pour lesquels les préalables ont été réussis.

6 cours optionnels d'ouverture hors du département de musique de la liste D (18 crédits) :

Liste D - Cours d'ouverture

ou tout autre cours non siglé MUS

Baccalauréat en musique CONCENTRATION INTERPRÉTATION

Cheminement à temps complet

TRIMESTRE 1
AUTOMNE
(14 cr.)  		[MUS1730]

ou

[MUS1830]  		[MUS1430]  [MUS172X]

ou

[MUS182X]  		[MUS1320]

ou

[MUS1330]  		[MUS2430]   
TRIMESTRE 2
HIVER
(14 cr.)  		[MUS2730]

ou

[MUS2830]  		[MUS2740]

ou

[MUS2840]  		[MUS272X]

ou

[MUS282X]  		[MUS2790]

ou

[MUS2890]  		Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS  		 
TRIMESTRE 3
AUTOMNE
(17 cr.)  		[MUS3430]  [MUS3310]  [MUS372X]

ou

[MUS382X]  		[MUS3440]

ou

[MUS3490]

ou

[MUS3790]  		[MUS3520]  Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS 
TRIMESTRE 4
HIVER
(15 cr.)  		[MUS4430]

ou

[MUS4444]  		[MUS4310]  [MUS472X]

ou

[MUS482X]  		[MUS4440]

ou

[MUS4470]

ou

[MUS4790]  		Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS  		 
TRIMESTRE 5
AUTOMNE
(15 cr.)  		Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS  		[MUS1520]

ou

[MUS1530]

ou [MUS6530]  		[MUS572X]

ou

[MUS582X]  		Cours optionnel des listes B ou C  [MUS5520]   
TRIMESTRE 6
HIVER
(15 cr.)  		Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS  		Cours optionnel des listes A ou B  [MUS672X]

ou

[MUS682X]  		Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS  		[MUS6520]   

LISTE A - Création musicale : [MUS4430] ; [MUS4444] ; [MUS4470] ; [MUS550X] ; [MUS5530]

LISTE B - Études de la musique : [MUS1520] ; [MUS1530] ; [MUS6530] ; [MUS6540] ; [MUS6550] ; [MUS657X]

LISTE C - Compétences instrumentales : [MUS5325] ; [MUS5336] ; [MUS5440] ; [MUS4470] ; [MUS5490] ; [MUS58900] ; [MUS6474]

Liste D – Cours d'ouverture : [EDM2035] ; [EDM2043] ; [EDM3560] ; [EST3300] ; [FAM300X] ; [FAM400X] ; [FAM420X] ; [FAM430X]

Baccalauréat en musique CONCENTRATION ENSEIGNEMENT (120 CRÉDITS)

Cheminement à temps complet

TRIMESTRE 1
AUTOMNE
(17 cr.)  		[MUS1730]

ou

[MUS1830]  		[MUS1430]  [MUS171X]

ou

[MUS172X]

ou

[MUS181X]

ou

[MUS182X]  		[MUS1320]

ou

[MUS1330]  		[MUM1030]  [MUS1930] 
TRIMESTRE 2
HIVER
(17 cr.)  		[MUS2730]

ou

[MUS2830]  		[MUS2740]

ou

[MUS2840]  		[MUS271X]

ou

[MUS272X]

ou

[MUS281X]

ou

[MUS282X]  		[MUS2790]

ou

[MUS2890]  		[MUS2900]  [DDL6000]

ou

[FEA3300]

ou

[FAM2010]

ou

tout autre cours lié à l'enseignement avec l'approbation de la direction de programme 
TRIMESTRE 3
AUTOMNE
(15 cr.)  		[MUS3430]  [MUS3310]  [MUS371X]

ou

[MUS372X]

ou

[MUS381X]

ou

[MUS382X]  		[MUS3920]

ou

[MUS3930]  		[MUS3900]   
TRIMESTRE 4
HIVER
(15 cr.)  		[MUS4430]

ou

[MUS4444]  		[MUS4310]   [MUS3940]

ou

[MUS3950]  		[MUS4920]  [MUM2030] 
TRIMESTRE 5
AUTOMNE
(15 cr.)  		[FEA3100]  [MUS5930]  [MUS1520]

ou

[MUS1530]

ou

[MUS6530]  		[MUS3920]

ou

[MUS3930]  		[MUS5900]   
TRIMESTRE 6
Hiver
(15 cr.)  		[MUS1940]  [MUS6474]

ou

[MUS471X] *
ou

[MUS472X]*

ou

[MUS481X]*

ou

[MUS482X]* ou

[MUS575X]*

ou

[MUS585X]  		[MUS6900]  [MUS3940]

ou

[MUS3950]  		 [MUM3030] 
TRIMESTRE 7
AUTOMNE
(14 cr.)  		[MUS3320]

ou

[MUS3330]

ou

[MUS3790]

ou

[MUS3440]**

ou

[MUS3490]**  		[FPE3052]  [MUS6800]  [FEA3200]  [MUS1520]

ou

[MUS1530]

ou

[MUS6530]

ou

[MUS471X]*

ou

[MUS472X]*

ou

[MUS481X]*

ou

[MUS482X]*

ou

[MUS575X]*

ou

[MUS585X]  		[FEA1100] 
TRIMESTRE 8
HIVER
(12 cr.)  		[MUM4030]

ou

[MUM4040] 

* La personne étudiante peut choisir un seul cours d'instrument optionnel (principal ou complémentaire).

** L'inscription à ces cours est possible uniquement si la personne étudiante suit les cours d'instrument enrichis

Baccalauréat en musique CHEMINEMENT GÉNÉRAL

Cheminement à temps complet

TRIMESTRE 1
AUTOMNE
(14 cr.)  		[MUS1730]

ou

[MUS1830]  		[MUS1430]  [MUS171X]

ou

[MUS172X]

ou

[MUS181X]

ou

[MUS182X]  		[MUS1320]

ou

[MUS1330]  		[MUS1520]

ou

[MUS1530]

ou

[MUS6530]  		 
TRIMESTRE 2
HIVER
(17 cr.)  		[MUS2730]

ou

[MUS2830]  		[MUS2740]
ou

[MUS2840]  		[MUS271X]

ou

[MUS272X]

ou

[MUS281X]

ou

[MUS282X]  		[MUS2790]

ou

[MUS2890]  		Cours optionnel des listes A, B ou E  Cours optionnel de la liste D ou Cours au choix non siglé MUS 
TRIMESTRE 3
AUTOMNE
(14 cr.)  		[MUS3430]  [MUS3310]  [MUS371X]

ou

[MUS372X]

ou

[MUS381X]

ou

[MUS382X]  		Cours optionnel de 2 crédits de la liste C   Cours optionnel de la liste D ou Cours au choix non siglé MUS 
TRIMESTRE 4
HIVER
(15 cr.)  		[MUS4430]

ou

[MUS4444]  		[MUS4310]  [MUS471X]

ou

[MUS472X]

ou

[MUS481X]

ou

[MUS482X]

ou

[MUS575X]

ou

[MUS585X]

ou

[MUS6474]  		Cours optionnel de la liste C  Cours optionnel de la liste D ou Cours au choix non siglé MUS   
TRIMESTRE 5
AUTOMNE
(15 cr.)  		Cours optionnel de la liste D ou Cours au choix non siglé MUS  Cours optionnel des listes B ou E  Cours optionnel des listes B ou E  Cours optionnel de la liste C  [MUS3520]

ou

[MUS1930]  		 
TRIMESTRE 6
HIVER
(15 cr.)  		Cours optionnel de la liste D ou Cours au choix non siglé MUS  Cours optionnel des listes A ou E  [MUS4430]

ou

[MUS4444]  		Cours optionnel des listes B, C ou E  Cours optionnel de la liste D ou Cours au choix non sigl¿ MUS   

LISTE A - Création musicale : [MUS4430] ; [MUS4444] ; [MUS4470]* ; [MUS550X] ; [MUS5530] Contrepoint.

LISTE B - Études de la musique : [MUS1520] ; [MUS1530] ; [MUS6530] ; [MUS6540] ; [MUS6550] ; [MUS657] .

LISTE C - Compétences instrumentales : [MUS2430] ; [MUS2790] ; [MUS2890] ; [MUS3320] ; [MUS3325] ; [MUS3330] ; [MUS3336] ; [MUS3440]* ; [MUS3490] * ; [MUS3790] ; [MUS3890]; [MUS4440]* ; [MUS4470]* ; [MUS4790] ; [MUS4890] ; [MUS5325]; [MUS5336] ; [MUS5490]* ; [MUS5790] ; [MUS5890].

Liste D – Cours d'ouverture : [EDM2035] ; [EDM2043] ; [EDM3560] ; [EST3300] ; [FAM300X] ; [FAM400X] ; [FAM420X] ; [FAM430X].

LISTE E – Enseignement : [MUS1930] ; [MUS1940] ; [MUS3920] ; [MUS3930] ; [MUS3940] ; [MUS3950] ; [MUS6474] ; tout autre cours du programme en enseignement si les cours préalables ont été réussis.

* L'inscription à ces cours est possible uniquement si la personne étudiante suit les cours d'instrument enrichis.

Baccalauréat en musique CONCENTRATION INTERPRÉTATION

Cheminement à temps partiel

TRIMESTRE 1
AUTOMNE
(8 cr.)  		[MUS1730]

ou

[MUS1830]  		[MUS1430]  [MUS1320]

ou

[MUS1330] 
TRIMESTRE 2
HIVER
(8 cr.)  		[MUS2730]

ou

[MUS2830]  		[MUS2740]

ou

[MUS2840]  		[MUS2790]

ou

[MUS2890] 
TRIMESTRE 3
AUTOMNE
(6 cr.)  		[MUS172X]

ou

[MUS182X]  		[MUS2430]   
TRIMESTRE 4
HIVER
(6 cr.)  		[MUS272X]

ou

[MUS282X]  		Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS  		 
TRIMESTRE 5
AUTOMNE
(9 cr.)  		[MUS3430]  [MUS3310]  [MUS372X]

ou

[MUS382X] 
TRIMESTRE 7
AUTOMNE
(8 cr.)  		[MUS3440]

ou

[MUS3490]

ou

[MUS3790]  		[MUS3520]  Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS 
TRIMESTRE 8
HIVER
(6 cr.)  		[MUS4440]

ou

[MUS4470]

ou

[MUS4790]  		Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS  		 
TRIMESTRE 9
AUTOMNE
(9 cr.)  		[MUS1520]

ou

[MUS1530]

ou

[MUS6530]  		Cours optionnel des listes B ou C  Cours optionnel de la liste D ou Cours au choix non siglé MUS 
TRIMESTRE 10
HIVER
(9 cr.)  		Cours optionnel des listes A ou B  Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS  		Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS 
TRIMESTRE 11
AUTOMNE
(6 cr.)  		[MUS572X]

ou

[MUS582X]  		[MUS5520]   
TRIMESTRE 12
HIVER
(6 cr.)  		[MUS672X]

ou

[MUS682X]  		[MUS6520] 

LISTE A - Création musicale : [MUS4430] ; [MUS4444]; [MUS4470] ; [MUS550X] ; [MUS5530].

LISTE B - Études de la musique : [MUS1520] ; [MUS1530] ; [MUS6530] ; [MUS6540] ; [MUS6550] ; [MUS657X].

LISTE C - Compétences instrumentales : [MUS5325] ; [MUS5336] ; [MUS5440] ; [MUS4470] ; [MUS5490]; [MUS553X]; [MUS575X] ; [MUS5790] ; [MUS585X] ; [MUS5890] ; [MUS6474].

Liste D – Cours d'ouverture : [EDM2035] ; [EDM2043] ; [EDM3560] ; [EST3300] ; [FAM300X] ; [FAM400X] ; [FAM420X]; [FAM430X].

Baccalauréat en musique CONCENTRATION ENSEIGNEMENT (120 CRÉDITS)

Cheminement à temps partiel

Trimestre 1
Automne
(9 cr.)  		[MUS1430]  [MUS171X]

ou

[MUS172X]

ou

[MUS181X]

ou

[MUS182X]  		[MUS1930] 
TRIMESTRE 2
HIVER
(9 cr.)  		[MUS2740]

ou

[MUS2840]  		[MUS271X]

ou

[MUS272X]

ou

[MUS281X]

ou

[MUS282X]  		[MUS2900] 
TRIMESTRE 3
AUTOMNE
(8 cr.)  		[MUS1730]

ou

[MUS1830]  		[MUS1320]

ou

[MUS1330]  		[MUM1030] 
TRIMESTRE 4 HIVER (8 cr.)  [MUS2730]

ou

[MUS2830]  		[MUS2790]

ou

[MUS2890]  		[DDL6000]

ou

[FEA3300]

ou

[FAM2010]

ou tout autre cours lié à l'enseignement avec l'approbation de la direction de programme 
TRIMESTRE 5
AUTOMNE
(9 cr.)  		[MUS3430]  [MUS371X]

ou

[MUS372X]

ou

[MUS381X]

ou

[MUS382X]  		[MUS3920]

ou

[MUS3930] 
TRIMESTRE 6
HIVER
(6 cr.)  		[MUS4430]

ou

[MUS4444]  		[MUS3940]

ou

[MUS3950]  		 
TRIMESTRE 7
AUTOMNE
(6 cr.)  		[MUS3310]  [MUS3900]   
TRIMESTRE 8
HIVER
(9 cr.)  		[MUS4310]  [MUS4920]  [MUM2030] 
TRIMESTRE 9
AUTOMNE
(6 cr.)  		[FEA3100]  [MUS3920]

ou

[MUS3930]  		 
TRIMESTRE 10
Hiver
(9 cr.)  		[MUS1940]  [MUS6474]

ou

[MUS471X]*

ou

[MUS472X]*

ou

[MUS481X]*

ou

[MUS482X]*

ou

[MUS575X]*

ou

[MUS585X]  		[MUS3940] ou [MUS3950] 
TRIMESTRE 11
Automne
(6 cr.)  		[MUS5930]  [MUS5900]   
TRIMESTRE 12
Hiver
(6 cr.)  		[MUS6900]  [MUM3030]   
TRIMESTRE 13
AUTOMNE
(4 cr.)  		[MUS3320]

ou

[MUS3330]

ou

[MUS3790]

ou

[MUS3440]**

ou

[MUS3490]  		[FPE3052]   
TRIMESTRE 14
HIVER
(7 cr.)  		[FEA3200]  [MUS1520]

ou

[MUS1530]

ou

[MUS6530]

ou

[MUS471X]*

ou

[MUS472X]*

ou

[MUS481X]*

ou

[MUS482X]*

ou

[MUS575X]*

ou

[MUS585X]  		[FEA1100] 
TRIMESTRE 15
AUTOMNE
(6 cr.)  		[MUS1520]

ou

[MUS1530]

ou

[MUS6530]  		[MUS6800]   
TRIMESTRE 16
HIVER
(12 cr.)  		[MUM4030]

ou

[MUM4040] 

* La personne étudiante peut choisir un seul cours d'instrument optionnel (principal ou complémentaire).

** L'inscription à ces cours est possible uniquement si la personne étudiante suit les cours d'instrument enrichis.

Baccalauréat en musique CHEMINEMENT GÉNÉRAL

Cheminement à temps partiel

TRIMESTRE 1
AUTOMNE
(8 cr.)  		[MUS1730]

ou

[MUS1830]  		[MUS1430]  [MUS1320]

ou

[MUS1330] 
TRIMESTRE 2
HIVER
(8 cr.)  		[MUS2730]

ou

[MUS2830]  		[MUS2740]

ou

[MUS2840]  		[MUS2790]

ou

[MUS2890] 
TRIMESTRE 3
AUTOMNE
(6 cr.)  		[MUS171X]

ou

[MUS172X]

ou

[MUS181X]

ou

[MUS182X]  		[MUS1520]

ou

[MUS1530]

ou

[MUS6530]  		 
TRIMESTRE 4
HIVER (9 cr.)  		[MUS271X]

ou

[MUS272X]

ou

[MUS281X]

ou

[MUS282X]  		Cours optionnel des listes A ou E  Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS 
TRIMESTRE 5
AUTOMNE
(9 cr.)  		[MUS3430]  [MUS3310]  [MUS371X]

ou

[MUS372X]

ou

[MUS381X]

ou

[MUS382X] 
TRIMESTRE 6
HIVER
(9 cr.)  		[MUS4430]

ou

[MUS4444]  		[MUS4310]  [MUS471X]

ou

[MUS472X]

ou

[MUS481X]

ou

[MUS482X]

ou

[MUS575X]

ou

[MUS585X]

ou

[MUS6474] 
TRIMESTRE 7
AUTOMNE
(5 cr.)  		Cours optionnel de 2 crédits de la liste C  Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS  		 
TRIMESTRE 8
HIVER
(6 cr.)  		Cours optionnel de la liste C  Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS  		 
TRIMESTRE 9
AUTOMNE
(9 cr.)  		Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS  		Cours optionnel des listes B ou E  Cours optionnel des listes B ou E 
TRIMESTRE 10
HIVER
(9 cr.)  		Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non siglé MUS  		Cours optionnel des listes A ou E  [MUS4430]

ou

[MUS4444] 
TRIMESTRE 11
AUTOMNE
(6 cr.)  		Cours optionnel de la liste C  [MUS3520]

ou

[MUS1930]  		 
TRIMESTRE 12
HIVER
(6 cr.)  		Cours optionnel des listes B, C ou E  Cours optionnel de la liste D

ou

Cours au choix non sigl¿ MUS 

LISTE A - Création musicale : [MUS4430]; [MUS4444] ; [MUS4470]* ; [MUS550X] ; [MUS5530].

LISTE B - Études de la musique : [MUS1520] ; [MUS1530] ; [MUS6530] ; [MUS6540] ; [MUS6550] ; [MUS657].

LISTE C - Compétences instrumentales : [MUS2430] ; [MUS2790] ; [MUS2890] ; [MUS3320] ; [MUS3325] ; [MUS3330] ; [MUS3336]; [MUS3440]* ; [MUS3490]* ; [MUS3790] ; [MUS3890] ; [MUS4440]* ; [MUS4470]* ; [MUS4790] ; [MUS4890] ; [MUS5325] ; [MUS5336] ; [MUS5490]* ; [MUS5790] ; [MUS5890].

Liste D – Cours d'ouverture : [EDM2035] ; [EDM2043] ; [EDM3560] ; [EST3300] ; [FAM300X] ; [FAM400X] ; [FAM420X] ; [FAM430X].

* L'inscription à ces cours est possible uniquement si la personne étudiante suit les cours d'instrument enrichis.

LISTE E – Enseignement : [MUS1930] ; [MUS1940] ; [MUS3920] ; [MUS3930] ; [MUS3940] ; [MUS3950] ; [MUS5930] ; [MUS6474] ; tout autre cours du programme en enseignement si les cours préalables ont été réussis.

Études de 2e et 3e cycles

Au doctorat en études et pratiques des arts de l'UQAM, les projets en musique sont dirigés par des professeurs du Département de musique. Ils peuvent porter sur différents sujets tels que l'interprétation musicale, la composition, l'enseignement, la musicologie, avec une perspective de recherche, de recherche-création ou de recherche intervention dans un milieu précis.

Particularités

Concentration enseignement :

  • L'UQAM est la seule institution francophone de la région de Montréal à dispenser une formation en pédagogie musicale menant au brevet d'enseignement du ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
  • Afin de valoriser la profession enseignante et la formation en enseignement, le gouvernement du Québec investit annuellement 3,3 millions de dollars, versés sous forme de bourses, aux meilleurs étudiants des programmes de 1er cycle en enseignement de l'UQAM, à temps complet. Les lauréats de première, deuxième et troisième année reçoivent une bourse de 7 500$. À la quatrième année, la valeur de la bourse est de 3 600$, en complément à la bourse de soutien à la persévérance et à la réussite des stagiaires, de 3 900$. 
    En savoir plus sur les bourses d'excellence aux futurs enseignants

Concentration pratique artistique :
  • L'étudiant bénéficie de leçons individuelles et intègre des ensembles musicaux variés (Orchestre, Harmonie, musique de chambre, chorale jazz et classique, percussions latines, combos).
  • Les examens terminaux prennent la forme de concerts publics.
  • À la dernière année, l'étudiant met sur pied un projet de fin d'études qui peut prendre plusieurs formes (enregistrement audio ou vidéo, concert public, arrangement ou composition, etc.)
  • L'éducation somatique (expression corporelle, posture et gestuelle) est partie intégrante de la formation.

Les installations du Département de musique :
  • Le laboratoire de micro-informatique de la Faculté des arts.
  • Le laboratoire d'informatique musicale du Département de musique, qui dispose de 13 iMac chargés de logiciels (Logic Pro, Pro Tools, Finale, etc.), plugiciels, synthétiseurs et échantillonneurs (Kontakt, Reason, Stylus RMX, East West Symphony Orchestra, etc.) et synthétiseurs pour créer et mixer de la musique.
  • Le studio d'enregistrement se classe parmi les meilleurs à Montréal. L'étudiant a accès à des équipements professionnels sophistiqués, à des locaux insonorisés ainsi qu'à une grande variété d'installations : salle anéchoïque, salle de percussions classiques, salle de percussions latines, studio MIDI, salle Orff, salle de concert, salles de répétition et autres.
  • Les locaux de répétition individuels sont accessibles en tout temps.
  • L'étudiant du programme a accès à une bibliothèque spécialisée en musique dans les locaux du département, qui offre, entre autres, des laboratoires de solfège, des collections de périodiques, des monographies, des partitions et des disques, CD et DVD.
  • L'étudiant doit apporter son propre instrument de musique, à l'exception des pianistes et des percussionnistes/batteurs. Des instruments de grande qualité sont mis à la disposition de l'étudiant (piano droit, clavier, piano à queue, percussions classiques et latines).

Par ailleurs :
  • La direction du programme peut reconnaître les expériences professionnelles pertinentes.
  • Des cours libres et optionnels permettent une ouverture vers d'autres programmes en arts (danse, art dramatique, arts visuels et médiatiques, histoire de l'art), en langues et en communication.
  • Le Département de musique est l'hôte de divers colloques, concerts et classes de maître. Ces événements permettent aux étudiants d'enrichir leur formation.
  • L'étudiant du Département de musique a accès à des emplois comme assistant de recherche, auxiliaire d'enseignement, appariteur et autres, selon les évènements.
  • Il y a une offre substantielle de bourses pour les étudiants du Département de musique, dont certaines au mérite et d'autres selon les besoins financiers.

Présentation du programme

Le programme offre à l'étudiant une solide formation musicale tout en lui permettant de développer son talent dans l'une des deux concentrations suivantes : enseignement de la musique et pratique artistique.

La première année d'études, un profil commun de formation est obligatoire pour l'étudiant du baccalauréat, quelle que soit la concentration dans laquelle il est inscrit. Ce profil comprendre des cours dans les disciplines suivantes : instrument individuel, musique d'ensemble, formation auditive, analyse et études historiques et esthétiques des musiques.

Entre 17 et 20 cours propres à chacune des concentrations occupent les deuxième et troisième années. La concentration enseignement (120 crédits) se prolonge sur une quatrième année et comprend des stages en milieu scolaire.

La structure du programme permet à l'étudiant de choisir son style musical :

Liste des instruments du volet classique :

  • Accordéon 
  • Bois (basson, clarinette, flûte traversière, hautbois, saxophone)
  • Chant
  • Cordes (alto, contrebasse, violon, violoncelle)
  • Cuivres (cor français, trompette, trombone, tuba)
  • Flûte à bec
  • Guitare
  • Percussions
  • Piano
Liste des instruments du volet populaire :
  • Accordéon
  • Basse électrique
  • Batterie
  • Chant
  • Claviers-synthétiseurs
  • Bois (basson, clarinette, flûte traversière, hautbois, saxophone)
  • Chant
  • Cordes (alto, contrebasse, violon, violoncelle)
  • Cuivres (cor français, trompette, trombone, tuba)
  • Guitare électrique
  • Harmonica
  • Percussions latines
  • Piano

Perspectives professionnelles

Les diplômés en musique peuvent exercer différents métiers : arrangeur, directeur de chorale, directeur musical, enseignant (dans le secteur privé ou public), historien, journaliste, musicien, musicothérapeute. Voici un bref aperçu des possibilités d'emploi :

  • Interprétation. Il y a autant de possibilités d'emploi que d'organismes, de lieux ou d'événements associés à la diffusion de la musique : orchestres; ensembles; chorales; studios d'enregistrement; églises, lieux publics divers; festivals, spectacles de théâtre, de danse et d'opéra; concerts, émissions de variétés; événements privés.  
  • Enseignement. Les écoles primaires et secondaires offrent des débouchés, tout comme les nombreuses écoles de musique privées qu'on retrouve autant dans les grands centres qu'en banlieue et en région. Les camps musicaux et les centres de loisirs socioculturels offrent aussi des débouchés intéressants. Quant aux leçons privées à domicile, elles offrent des perspectives illimitées. 
  • Direction d'ensembles musicaux. On compte de plus en plus de chorales, d'harmonies et d'ensembles musicaux qui représentent autant de débouchés pour les diplômés intéressés par la direction. 
  • Édition de partition, composition et arrangement musical. À Montréal, entre autres, on compte des entreprises spécialisées dans l'édition de partitions qui engagent des musiciens copistes. 
  • Communication. Ce secteur regroupe les relationnistes, les rédacteurs de notes de programme, les gérants de salles de concert, les agents d'artistes, les adjoints artistiques, les critiques musicaux, les réalisateurs, les recherchistes et les animateurs de radio. Pour les diplômés de la majeure en musique : carrière ou études supérieures dans les industries propres ou connexes de la musique, selon le certificat complété en association : musicothérapie, communication, animation culturelle.  
  • Administration. Les organismes et les ensembles musicaux requièrent les services d'administrateurs au fait des particularités du milieu musical. Ce sont, par exemple, la Guilde des musiciens, la SOCAN, le Conseil des arts du Canada, le Conseil québécois de la musique, le Centre de musique canadienne, les Jeunesses musicales du Canada, la Société de musique contemporaine, l'OSM. L'organisation de festivals et de concours est une responsabilité qui peut aussi revenir aux musiciens diplômés. 
  • Enregistrement et diffusion de la musique et soutien technique. On fait de plus en plus appel à des musiciens comme consultants acoustiques (chez Québecson, Audiorama), directeurs techniques du son, producteurs de disques ou d'émissions radiophoniques et télévisuelles. 
  • Manipulation et entretien des instruments. Les entreprises manufacturières (comme Yamaha et Casavant) et celles qui réparent les instruments font souvent appel à des musiciens de formation pour manipuler les instruments haut de gamme.
En fait, le marché de l'emploi en musique est riche de possibilités pour les musiciens diplômés innovateurs et polyvalents. Les postes permanents s'y font néanmoins rares. Les contrats à la pige sont souvent la principale source de revenus (du moins pour les interprètes).

Consultez l'ensemble des perspectives professionnelles :

Slogan

Faire vibrer l'auditoire

Conditions d'admission

Capacité d'accueil

La concentration Enseignement est contingentée.
Automne : 50; Hiver : 0

La concentration Interprétation et le Cheminement général ne sont pas contingentés. Cependant, l'admission est fonction du niveau de connaissances théoriques et pratiques suffisantes de la musique, notamment en ce qui concerne la maîtrise de l'instrument. Ce niveau est évalué par l'audition instrumentale ou vocale aux tests d'admission.

Admission au trimestre d'automne seulement.

Connaissance du français

Toutes les personnes candidates doivent posséder une maîtrise du français attesté par l'une ou l'autre des épreuves suivantes : l'Épreuve uniforme de français exigée pour l'obtention du DEC, le test de français écrit du Ministère ou le test de français écrit de l'UQAM. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade d'une université francophone et celles ayant réussi le test de français d'une autre université québécoise. (Voir les règlements pédagogiques particuliers.)

Connaissance de l'anglais

Certaines références utilisées dans les cours ne sont disponibles qu'en anglais. La personne étudiante a la responsabilité d'acquérir la capacité de lecture de textes anglais.

Base DEC

DEC en musique
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) en musique ou l'équivalent.

DEC dans une autre discipline
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) dans une autre discipline et posséder les connaissances musicales et le niveau de jeu instrumental appropriés.

Les personnes détenant provenant d'un DEC professionnel dans le programme Techniques professionnelles de musique et chanson (551.A0) pourraient se voir reconnaître jusqu'à neuf crédits de cours en équivalence.

Base expérience

Être âgé d'au moins 21 ans, posséder les connaissances musicales et le niveau de jeu instrumental appropriés.

Base études universitaires

Avoir réussi 9 crédits de niveau universitaire et posséder les connaissances musicales et le niveau de jeu instrumental appropriés.

Base études hors Québec

Être titulaire d'un diplôme approprié obtenu à l'extérieur du Québec après au moins treize années* de scolarité ou l'équivalent.
*À moins d'ententes conclues avec le Gouvernement du Québec.

Remarque pour toutes les bases d'admission

Toutes les personnes candidates doivent obligatoirement se présenter aux épreuves d'admission. Le niveau des connaissances musicales est minimalement l'équivalent du diplôme d'études collégiales (concentration musique). Ce niveau sera vérifié lors des différents tests d'admission.

Pour la concentration Enseignement, la personne candidate détentrice d'un baccalauréat en musique est invitée à entrer en communication avec la direction de programme pour évaluer la possibilité d'être exemptée des tests d'admission disciplinaires, c'est-à-dire des tests théoriques et de l'audition instrumentale. Dans tous les cas, la personne candidate devra réussir l'entrevue de sélection.


Méthode et critères de sélection

Toutes les personnes candidates sont tenus de consulter les exigences particulières d'admission du programme .

POUR LES DEUX CONCENTRATIONS ET LE CHEMINEMENT GÉNÉRAL

Tests d'admission en trois épreuves :
1. Audition : critères selon l'instrument
2. Formation auditive :
a) Dictée et accords;
b) Lecture mélodique et rythmique;
3. Théorie : écriture et analyse.

La personne candidate résidant à plus de 250 km pourra se soumettre à ces épreuves à distance selon les modalités définies dans les exigences particulières d'admission du programme.

La réussite de l'audition est obligatoire pour une admission, sans possibilité de reprise.

Selon la concentration ou le cheminement visé, le seuil de réussite de l'audition est le suivant :

  • Concentration Interprétation : 75 %
  • Concentration Enseignement : 60 %
  • Cheminement général : 60 %

Une personne candidate à la concentration Interprétation qui obtient un résultat inférieur à 75 %, mais égal ou supérieur à 60 % pourrait se voir offrir une admission au Cheminement général ou à la majeure. Une personne candidate qui obtient un résultat inférieur à 60% ne peut être admise au programme et devra attendre le prochain processus d'admission pour soumettre une nouvelle demande.

Pour se préparer à son audition, la personne candidate doit consulter les exigences particulières d'admission du programme.

La note de passage pour les tests de formation auditive et de théorie est de 60 %.

Advenant un échec à ces tests, la personne candidate pourra parfaire sa formation, soit à l' École préparatoire de musique de l'UQAM, soit à tout autre endroit de son choix, pour se soumettre aux tests de reprise concernés qui ont lieu en juin. Les résultats obtenus lors de cette reprise seront définitifs. Advenant un nouvel échec, la personne candidate devra attendre le prochain processus d'admission pour soumettre une nouvelle demande.


POUR LA CONCENTRATION ENSEIGNEMENT

La personne candidate qui réussit les trois épreuves d'admission (audition, formation auditive et théorie) ou qui en a été exemptée sera convoquée à une entrevue de groupe.

L'entrevue permet de mesurer que la personne candidate rencontre le niveau d'acquisition des compétences professionnelles développées avant la formation initiale, selon le continuum présenté par le ministère de l'Éducation. Ces compétences sont :
- Agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture,
- Maîtriser la langue d'enseignement,
- Tenir compte de l'hétérogénéité des élèves,
- Mobiliser le numérique et
- Agir en accord avec les principes éthiques de la profession.
(Compétences 1, 2, 7, 12 et 13 du Référentiel)

La note de passage de cette dernière épreuve éliminatoire est de 60%.

Pour se préparer à son entrevue, la personne candidate doit consulter les exigences particulières d'admission du programme.

Objectifs

Le baccalauréat en musique vise la formation de personnes musiciennes et enseignantes qui exerceront une action significative dans leur milieu de pratique. Ce programme prépare à la carrière en interprétation, en enseignement, ou à une pratique de généraliste en musique, de même qu'à la poursuite d'études supérieures.

La concentration Interprétation vise la formation de personnes musiciennes capables d'exercer leur rôle de façon créative pour répondre aux besoins diversifiés de la scène musicale actuelle. Les personnes étudiantes développeront leurs habiletés techniques, leur capacité à situer leur pratique artistique dans différents contextes culturels, tout en s'affirmant comme des personnes créatrices au sein de la scène artistique émergente.

La concentration Enseignement vise la formation des personnes enseignantes de musique selon les exigences du référentiel de compétences professionnelles établi par le ministère de l'Éducation. Ainsi, à la fin de leur programme, les personnes diplômées de cette concentration pourront enseigner la musique à l'éducation préscolaire et à l'enseignement primaire et secondaire et seront en mesure de répondre aux besoins diversifiés des élèves dans une société en mutation. Pour exercer leur fonction, elles, ils obtiendront un brevet d'enseignement émis par le Ministère, sur la recommandation de l'Université.

Le Cheminement général vise à former des personnes musiciennes polyvalentes capables d'intervenir dans divers contextes professionnels en musique, que ce soit en interprétation, en création, en pédagogie ou en études de la musique dans des milieux variés. Ce cheminement permet d'explorer et de se préparer à oeuvrer dans différentes réalités de la profession musicale.

Règlements pédagogiques particuliers

Régime d'étude et cheminement
La personne étudiante à temps complet est tenue de respecter le cheminement prescrit. La personne étudiante à temps partiel est tenue de suivre ses activités dans un ordre qui respecte la progression de la grille de cheminement type, en prévoyant les préalables requis. Toute modification doit avoir été préalablement approuvée par la direction du programme et pourrait retarder la diplomation. Plusieurs des cours sont offerts uniquement de jour. La personne étudiante qui choisit de suivre le programme à temps partiel devra se rendre disponible pour compléter ceux-ci.

Pour la concentration Enseignement, la personne étudiante bénéficiant d'un statut reconnu de parent ou proche aidant à temps complet pourra suivre les stages 3 et 4 aux trimestres d'automne ou d'hiver, sous approbation préalable de la direction de programme.

Mobilité entre les profils classique et populaire
À son entrée au programme, la personne étudiante s'engage dans un seul des deux profils de formation, Classique ou Populaire, en concordance avec la nature de sa pratique instrumentale. Dans certains cas, la personne étudiante peut bénéficier d'une souplesse des structures de cheminement et migrer vers l'autre profil de formation. Elle devra alors réussir les tests d'entrée du profil choisi et pourrait avoir à refaire certains cours. La personne étudiante a par ailleurs la possibilité de s'initier aux vues de la perspective complémentaire dans le contexte de certains des cours optionnels.

Cours d'instrument principal réguliers et enrichis
Pour la concentration Interprétation, la personne étudiante doit suivre les cours d'instrument principal enrichis.

Pour la concentration Enseignement ou le Cheminement général, la personne qui a obtenu un résultat inférieur à 75% à son audition d'admission doit suivre les cours d'instrument principal réguliers. La personne qui a obtenu un résultat égal ou supérieur à 75% peut choisir de suivre les cours d'instrument principal réguliers ou enrichis. La personne engagée dans la séquence des cours d'instrument principal enrichis peut décider de transiter vers des cours d'instrument principal réguliers, auquel cas, elle ne pourra plus, durant son cheminement, s'inscrire à nouveau à des cours d'instrument principal enrichis.

Notez que certaines activités optionnelles du programme ne sont offertes qu'aux personnes étudiantes engagées dans la séquence des cours d'instrument principal enrichis. La personne étudiante de la concentration Enseignement ou du Cheminement général qui suit, avec l'accord préalable de la direction de programme, un cours d'instrument principal, 3 ou 4, régulier ou enrichi, classique ou populaire, ou un cours d'instrument complémentaire, classique ou populaire, en formule cours année, a la responsabilité de s'inscrire à un minimum de 12 crédits au trimestre d'hiver, en plus de la poursuite du cours d'instrument, pour maintenir son statut à temps complet.

Concentration enseignement
Exigences linguistiques en français pour les personnes étudiantes des programmes menant au brevet d'enseignement Les programmes conduisant à l'obtention d'une autorisation d'enseigner sont assujettis à des normes particulières en matière de compétences linguistiques. Ces normes concernent la qualité de la langue écrite et celle de la communication orale. Aucune personne étudiante, aucun étudiant ne peut être diplômée à moins de répondre à ces normes.

Les facultés de l'UQAM ayant sous leur responsabilité les programmes de formation à l'enseignement souscrivent entièrement à la vision du ministère de l'Éducation en ce qui a trait à l'exigence de qualité des compétences en français écrit et en français oral. Elles ont l'obligation de suivre les directives du Ministère quant à la reconnaissance des tests de certification en français.

Le règlement de l'UQAM concernant les exigences linguistiques en français écrit et oral pour les programmes de formation à l'enseignement se trouve à l'adresse suivante : cafeo-education.uqam.ca/exigences-linguistiques

Par ailleurs, les personnes admises à la concentration Enseignement sont dans l'obligation de se soumettre au Test diagnostique institutionnel permettant d'évaluer leur compétence linguistique en français écrit, au plus tard durant le premier trimestre de leur cheminement. La personne étudiante qui n'atteint pas le seuil de réussite de 75% ou qui ne se présente pas au test devra obligatoirement s'inscrire et réussir le cours [DDL6000 Le soutien en français écrit dans l'enseignement].

La personne étudiante qui réussit le Test est dispensée de suivre le cours [DDL6000 Le soutien en français écrit dans l'enseignement] et peut choisir de le remplacer par le cours [FAM2010 Initiation aux pratiques sociales en arts vivants], le cours [FEA3300 Approche culturelle de l'enseignement en classe d'arts] ou un autre cours choisi dans une discipline connexe à l'enseignement (non siglé MUS), avec l'accord préalable de la direction du programme. Cependant, advenant qu'elle ne réussisse pas le Test de certification en français écrit pour l'enseignement (TECFÉE), et qu'elle se soit déjà prémunie de la possibilité de remplacer le [DDL6000 Le soutien en français écrit dans l'enseignement], elle devra suivre le [DDL6000 Le soutien en français écrit dans l'enseignement] hors programme, en sus des 120 crédits.

Règlements pédagogiques particuliers (extrait)

Régime d'étude et cheminement
La personne étudiante à temps complet est tenue de respecter le cheminement prescrit. La personne étudiante à temps partiel est tenue de suivre ses activités dans un ordre qui respecte la progression de la grille de cheminement type, en prévoyant les préalables requis. Toute modification doit avoir été préalablement approuvée par la direction du programme et pourrait retarder la diplomation. Plusieurs des cours sont offerts uniquement de jour. La personne étudiante qui choisit de suivre le programme à temps partiel devra se rendre disponible pour compléter ceux-ci. Pour la concentration Enseignement, la personne étudiante bénéficiant d'un statut reconnu de parente ou proche aidante à temps complet pourra suivre les stages 3 et 4 aux trimestres d'automne ou d'hiver, sous approbation préalable de la direction de programme.

Concentration enseignement
Exigences linguistiques en français pour les personnes étudiantes des programmes menant au brevet d'enseignement Les programmes conduisant à l'obtention d'une autorisation d'enseigner sont assujettis à des normes particulières en matière de compétences linguistiques. Ces normes concernent la qualité de la langue écrite et celle de la communication orale. Aucune personne étudiante, aucun étudiant ne peut être diplômée à moins de répondre à ces normes.

Les facultés de l'UQAM ayant sous leur responsabilité les programmes de formation à l'enseignement souscrivent entièrement à la vision du ministère de l'Éducation en ce qui a trait à l'exigence de qualité des compétences en français écrit et en français oral. Elles ont l'obligation de suivre les directives du Ministère quant à la reconnaissance des tests de certification en français.

Le règlement de l'UQAM concernant les exigences linguistiques en français écrit et oral pour les programmes de formation à l'enseignement se trouve à l'adresse suivante : cafeo-education.uqam.ca/exigences-linguistiques

Par ailleurs, les personnes admises à la concentration Enseignement sont dans l'obligation de se soumettre au Test diagnostique institutionnel permettant d'évaluer leur compétence linguistique en français écrit, au plus tard durant le premier trimestre de leur cheminement. La personne étudiante qui n'atteint pas le seuil de réussite de 75% ou qui ne se présente pas au test devra obligatoirement s'inscrire et réussir le cours [DDL6000 Le soutien en français écrit dans l'enseignement].

La personne étudiante qui réussit le Test est dispensée de suivre le cours [DDL6000 Le soutien en français écrit dans l'enseignement] - Le soutien en français écrit dans l'enseignement et peut choisir de le remplacer par le cours [FAM2010 Initiation aux pratiques sociales en arts vivants], le cours [FEA3300 Approche culturelle de l'enseignement en classe d'arts] ou un autre cours choisi dans une discipline connexe à l'enseignement (non siglé MUS), avec l'accord préalable de la direction du programme. Cependant, advenant qu'elle ne réussisse pas le Test de certification en français écrit pour l'enseignement (TECFÉE), et qu'elle se soit déjà prémunie de la possibilité de remplacer le [DDL6000 Le soutien en français écrit dans l'enseignement], elle devra suivre le [DDL6000 Le soutien en français écrit dans l'enseignement] hors programme, en sus des 120 crédits.

Stages

La concentration enseignement comporte quatre stages obligatoires dans les écoles primaires et secondaires. Ils se font selon une séquence prédéterminée, à raison d'un stage par année, sous la supervision d'un enseignant associé et d'un superviseur de stage.

Régime et durée des études (extrait)

Offert à temps complet et à temps partiel

Passerelles

Passerelles avec le programme de majeure en musique
La personne diplômée de la majeure en musique admise au programme de baccalauréat en musique pourrait se voir reconnaitre, en tout ou en partie, les cours réussis, en conformité avec les exigences de la concentration ou du cheminement choisi.

L'admission à la concentration Interprétation du baccalauréat en musique est conditionnelle à l'obtention d'un résultat d'audition égal ou supérieur à 75% et son cheminement exige la réussite des cours d'instrument principal enrichis. La personne diplômée de la majeure ayant suivi les cours d'instrument principal réguliers devra se soumettre à une audition pour être admise à cette concentration. Le cas échéant, la direction de programme établira ensuite son cheminement.

Réorientation et programme de sortie
Pour la concentration Enseignement et le Cheminement général, la personne engagée dans la séquence des cours d'instrument principal enrichis peut décider de transiter vers la concentration Interprétation.

Le Cheminement général en musique peut servir de programme de sortie pour des personnes étudiantes des concentrations Interprétation ou Enseignement qui décident de réorienter leur parcours.

La majeure en musique peut servir de programme de sortie pour des personnes étudiantes qui décident d'interrompre leur parcours. Avec l'accord préalable de la direction de programme, certains cours optionnels pourraient alors faire l'objet de substitution.

Autorisation d'enseigner

Sur recommandation de l'Université, un brevet d'enseignement sera émis aux étudiants qui, au terme de la réussite de ce programme (concentration Enseignement) désirant enseigner la musique au préscolaire/primaire et au secondaire, auront satisfait aux exigences du Ministère à cet égard. De plus, en vertu de nouvelles dispositions législatives relatives aux antécédents judiciaires du personnel scolaire, adoptées en juin 2005, toute personne qui désire obtenir ou renouveler une autorisation d'enseigner dans le secteur de la formation générale des jeunes, de la formation générale des adultes et de la formation professionnelle, doit obligatoirement joindre à sa demande de Permis d'enseigner au Québec une déclaration relative à ses antécédents judiciaires.

Pour de plus amples renseignements sur le Permis d'enseigner au Québec, consultez le site web suivant : education.gouv.qc.ca/enseignants, sous l'onglet « Enseigner au Québec ».

Mention sur le diplôme

Le titre de la concentration suivie par l'étudiant apparaîtra sur le diplôme.

Exigences particulières d'admission

Consulter les exigences particulières d'admission

Reconnaissances d’acquis

Certains programmes peuvent accorder des crédits universitaires pour une formation technique acquise au niveau collégial.

Consulter les reconnaissances d'acquis

Régime et durée des études

Les deux concentrations et le cheminement général peuvent être suivis à temps complet ou à temps partiel.

Programmes de 2e et 3e cycles

Guides d'inscription

Basé sur les renseignements disponibles le 2026-02-04

Versions du descriptif du programme
Trimestre de la versionStatut de la version
Automne 2026 À jour
Hiver 2025 Ancienne
Hiver 2017 Ancienne
Automne 2016 Ancienne
Hiver 2015 Ancienne
Hiver 2013 Ancienne
Automne 2007 À jour
Été 2003 Ancienne
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