• 20 février 2026 : Universitaire d'un jour
    Nous vous invitons  à venir passer une demi-journée à l'UQAM et à partager  le quotidien de la communauté étudiante du baccalauréat en danse de l'UQAM, des concentrations pratiques artistiques et enseignement.
    Programmation et inscription
CodeTitreGradeCrédits
6511Concentration pratiques artistiques *Bachelier ès arts, B.A.90
BCPSConcentration pratiques sociales *Bachelier ès arts, B.A.90
6512Concentration enseignement *Bachelier ès arts, B.A.120

* Le nom de la concentration sera mentionné sur le diplôme.

Trimestre d'admission Contingent Régime et durée des études Campus Autres caractéristiques
Automne
Dates limites d'admission 		Programme contingenté Offert à temps complet et à temps partiel Montréal Mène à un brevet d'enseignement

Cours à suivre et horaires

Mes cours favoris

Ce système permet de sélectionner vos cours favoris en prévision de votre inscription qui se fait sur le portail étudiant.

Trimestre Cours Groupe
Choix de concentration ou de programme pour les horaires

(Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crédits. Certains cours ont des préalables. Consultez la description des cours pour les connaître.)

Formation commune (21 crédits)

Les 3 cours concomitants suivants (3 crédits) :

Les 6 cours suivants (18 crédits) :

CONCENTRATION PRATIQUES ARTISTIQUES (XXXX)

Formation obligatoire (33 crédits)

Les 3 cours concomitants suivants (3 crédits) :

Les 10 cours suivants (30 crédits) :

Un des trois profils suivants: interprétation, création ou accompagnement à la création

Profil interprétation

Formation obligatoire (27 crédits)

Les 3 ateliers concomitants suivants (3 crédits) :

Les 4 séries de cours concomitants suivantes (12 crédits) :

Les 3 cours suivants (12 crédits)

Cours optionnels (9 crédits)

3 crédits parmi les cours suivants (3 crédits) :

Les trois ateliers concomitants suivants :

ou un des cours suivants :

2 cours d'ouverture parmi les suivants (6 crédits) :

ou tout autre cours d'ouverture, non-siglé DAM ou DAN.

Profil création

Formation obligatoire (30 crédits)

Les 3 ateliers concomitants suivants (3 crédit) :

Une des séries de cours concomitants suivants (3 crédits)

ou

Les 6 cours suivants (24 crédits) :

Cours optionnels (6 crédits)

Une des séries de cours concomitants parmi les suivantes (3 crédits) :

ou

ou

ou tout autre cours avec l'accord préalable de la direction de programme.

Un cours d'ouverture parmi les suivants (3 crédits) :

ou tout autre cours non-siglé DAM ou DAN.

Profil accompagnement à la création

Formation obligatoire (33 crédits)

Deux fois la série d'ateliers concomitants suivants (6 crédits) :

Une des séries de cours concomitants suivants (3 crédits)

ou

Les 7 cours suivants (24 crédits) :

Cours optionnel (3 crédits)

Une des séries de cours concomitants suivants :

ou

ou

ou un des cours suivants :

ou tout autre cours autre cours choisi avec l'accord préalable de la direction de programme.

CONCENTRATION PRATIQUES SOCIALES (XXXX)

Formation obligatoire (57 crédits)

Les 3 ateliers concomitants suivants (3 crédits) :

Deux fois la série d'ateliers concomitants suivants (6 crédits) :

Les 16 cours suivants (48 crédits) :

Cours optionnels (12 crédits)

4 cours au choix parmi les suivants (12 crédits) :

ou tout autre cours choisi avec l'accord préalable de la direction de programme

CONCENTRATION ENSEIGNEMENT (XXXX)

Formation disciplinaire obligatoire en danse (65 crédits)

Les 3 ateliers concomitants suivants (3 crédits) :

Les 3 cours concomitants suivants (3 crédits) :

Les 5 cours suivants (9 crédits) :

Un des deux cours suivants (1 crédit) :

Formation obligatoire en enseignement de la danse (65 crédits)

Les 7 cours suivants (20 crédits) :

Les 4 activités pratiques suivantes (23 crédits) :

ou

Les 8 cours obligatoires à la formation en enseignement suivants (19 crédits) :

Un des deux cours suivants (3 crédits) :

Cours optionnels (18 crédits)

9 crédits parmi la liste de cours optionnels ci-dessous (9 crédits)

Un des deux blocs suivants :

N.B. La personne inscrite à temps partiel peut suivre uniquement le Bloc A.

Bloc A (9 crédits)

Les deux cous suivants (6 crédits) :

Un cours parmi la liste de cours optionnels ci-dessous (3 crédits)

Bloc B (9 crédits)

Le cours suivants (6 crédits) :

Une des 2 séries de cours concomitants suivants (3 crédits) :

ou

6 crédits parmi les cours optionnels plus bas (6 crédits)

Liste de cours optionnels

N.B. La personne ayant obtenu un résultat inférieur à 75% au test diagnostique doit réussir le [DDL6000] avant de se soumettre au TECFÉE. (voir règlement pédagogique particulier)

Les trois ateliers concomitants suivants :

Ou les trois ateliers concomitants suivants :

Ou les trois ateliers concomitants suivants :

ou les cours suivants :

ou tout autre cours avec l'accord préalable de la direction de programme.

Baccalauréat en danse, concentration pratiques artistiques (profil interprétation) – Temps complet

Automne 1
15 crédits  		[DAN1111]
[DAN1112]
[DAN1113]  		[DAN1044]  [DAN1080]  [DAN1090]  [EST230X] 
Hiver 1
15 crédits  		[DAN2111]
[DAN2112]
[DAN2113]  		[DAN2022]  [DAN208X]  [DAN2080]  [DAN2660] 
Automne 2
15 crédits  		[DAN314X]
[DAN315X]
[DAN316X]
  		[DAN3090]  [DAN3260]  [DAN312X]   
Hiver 2
15 crédits  		[DAN4221]
[DAN4222]
[DAN4223]  		[DAN407X]
[DAN408X]
[DAN409X]  		[DAN4033]  [DAN414X]  [FAM2020] 
Automne 3
15 crédits  		[DAN317X]
[DAN318X]
[DAN319X]  		[DAN5298]  [DAM5500]  [FAM2030]  [FAM420X] 
Hiver 3
15 crédits  		[DAN4170]
[DAN4180]
[DAN4190]  		[DAN6298]  Les trois cours suivants :
[DAN407X]
[DAN408X]
[DAN409X]

ou l'un des deux cours suivants :
[DAN6042]
[DAN6260]  		Cours d'ouverture non siglé DAN ou DAM  Cours d'ouverture non siglé DAN ou DAM 

Baccalauréat en danse, concentration pratiques artistiques (profil création) – Temps complet

Automne 1
15 crédits  		[DAN1111]
[DAN1112]
[DAN1113]  		[DAN1044]  [DAN1080]  [DAN1090]  [EST230X] 
Hiver 1
15 crédits  		[DAN2111]
[DAN2112]
[DAN2113]  		[DAN2022]  [DAN208X]  [DAN2080]  [DAN2660] 
Automne 2
15 crédits  		[DAN314X]
[DAN315X]
[DAN316X]

ou les trois cours suivants :
[DAN317X]
[DAN318X]
[DAN319X]  		[DAN3090]  [DAN312X]   [DAN3260] 
Hiver 2
15 crédits  		[DAN4033]  [DAN414X]  Une des séries de cours suivants : [DAN407X]
[DAN408X]
[DAN409X]
ou
[DAN4170]
[DAN4180]
[DAN4190]
ou
[DAN4221]
[DAN4222]
[DAN4223]
ou tout autre cours choisi avec l'accord préalable de la direction de programme.  		[FAM2020]  Cours d'ouverture non siglé DAN ou DAM 
Automne 3
15 crédits  		[DAN307X]
[DAN308X]
[DAN309X]  		[DAN5282]  [DAM5500]  [FAM2030]  [FAM420X] 
Hiver 3
15 crédits  		[DAN6042]  [DAN6288]   [DAN6260]  [EST3295] 

Baccalauréat en danse, concentration pratiques artistiques (profil accompagnement à la création) – Temps complet

Automne 1
15 crédits  		[DAN1111]
[DAN1112]
[DAN1113]  		[DAN1044]  [DAN1080]  [DAN1090]  [EST230X] 
Hiver 1
15 crédits  		[DAN2111]
[DAN2112]
[DAN2113]  		[DAN2022]  [DAN208X]  [DAN2080]  [DAN2660] 
Automne 2
15 crédits  		Les trois cours suivants : [DAN314X]
[DAN315X]
[DAN316X]

ou les trois cours suivants :
[DAN317X]
[DAN318X]
[DAN319X]  		[DAN307X] [DAN308X] [DAN309X]  [DAN2034]  [DAN3090]  [DAN3260] 
Hiver 2
15 crédits  		[DAN4033]  [DAN414X]  [COM1159]  [FAM2020]  Cours optionnel* 
Automne 3
15 crédits  		[DAN307X]
[DAN308X]
[DAN309X]  		[DAN5238]  [DAM5500]  [FAM2030]  [FAM420X] 
Hiver 3
15 cr¿dits  		[DAN6042]  [DAN6238]   [DAN6260]  [EST3295] 

Une des séries de cours concomitants suivants : [DAN407X] et [DAN408X] et [DAN409X] ou [DAN4221] et [DAN4222] et [DAN4223] ou [DAN4170] et [DAN4180] et [DAN4190] ;

ou un des cours suivants : [AUT1000] ; [EST1010] ; [FAM300X] ; [FAM400X] ; [FAM430X] ; [SAC3100] ou tout autre cours choisi avec l'accord préalable avec la direction de programme.

Baccalauréat en danse, concentration pratiques sociales – Temps complet

Automne 1
15 crédits  		[DAN1111]
[DAN1112]
[DAN1113]  		[DAN1044]  [DAN1080]  [DAN1090]  [EST230X] 
Hiver 1
15 crédits  		[DAN2022]  [DAN2080]  [DAN2660]  [COM1159]  [SAC3100] 
Automne 2
15 crédits  		[DAN307X]
[DAN308X]
[DAN309X]  		[DAN2034]  [DAN3090]  Cours optionnel*  Cours optionnel* 
Hiver 2
15 crédits  		[DAN407X]
[DAN408X]
[DAN409X]  		[DAN4033]  [DAN414X]  [DAN4820]  [FAM2010] 
Automne 3
15 crédits  		[DAN309X] ;
[DAN642X]  		[DAM5500]  DAN56100  [FAM420X]  Cours optionnel* 
Hiver 3
15 crédits  		[DAN407X]
[DAN408X]
[DAN409X]  		[DAN6042]  [DAM6500]   Cours optionnel* 

* [ASC2047] ; [AUT1000]; [DAN3260] ; [DAN6260] ; [EST2095] ; [FAM2030] ; [FAM300X] ; [FAM400X] ; [FAM430X] ; [LSQ1000] ; [PSY4061] , ou tout autre cours choisi avec l'accord préalable de la direction de programme.

Baccalauréat en danse, concentration enseignement – Temps complet

Automne 1
17 crédits  		[DAN1111]
[DAN1112]
[DAN1113]  		[DAN1044]  [DAN1080]  [DAN1090]  [FPE3052]  [DAM4412] 
Hiver 1
15 crédits  		[DAN2111]
[DAN2112]
[DAN2113]  		[DAN1058]  [DAN208X]  [DAN2080]  [DAN2660]   
Automne 2
15 crédits  		[DAN307X]
[DAN308X]
[DAN309X]  		[DAN4320]  [FEA3200]  [FEA3100]  [DDL6000] ou
3 crédits de la liste de cours optionnels*  		 
Hiver 2
15 crédits  		[DAN407X]  [DAN4820]  [FEA1200]  [FEA3300]  [PSY4101]  [DAM4422] 
Automne 3
16 crédits  		[DAN2034]  [DAN314X] ou [DAN317X];

DAN307X  		[DAN4330]  [DAN5716]  [FEA1100]  [DAM4432] 
Hiver 3 15 crédits  Les trois cours suivants :
[DAN4170]
[DAN4180]
[DAN4190]

ou les trois cours suivants :
[DAN4170]
[DAN4180]
[DAN4190]
[ASC6003]
ou 3 crédits de la liste de cours optionnels*  		[DAN6352]  [ASC2047] ou [ASC6003]  [FAM2010]  3 crédits de la liste de cours optionnels*   
Automne 4
15 crédits  		[DAN3090]  [DAN642X]  Bloc A (9 crédits) :     
   [EST230X]  [DAN5610]  3 crédits de la liste de cours optionnels*   
   ou     
  [DAN309X]  Bloc B (9 crédits)     
   [DAN312X]  Les trois cours suivants : [DAN314X]
[DAN315X] [DAN316X| OU LES TROIS COURS SUIVANTS :
[DAN317X]
[DAN318X]
[DAN319X]  		  
Hiver 4 12 crédits  [DAM4442] ou [DAM4452] 

Liste de cours optionnels :

Séries de 3 cours concomitants suivants : [DAN307X] ; [DAN308X] ; [DAN309X] ou [DAN4221] Danser : Approfondissement A (1 cr.) ; [DAN4222] ; [DAN4223] ou [DAN4170] ; [DAN4180] ; [DAN4190]

ou les cours suivants : [ASS1806] ; [ASS2860] ; [DDL6000] ; [EST230X] ; [LSQ1000] ; [FAM420X] ; [PSY4061]

ou tout autre cours avec l'accord préalable de la direction de programme.

N.B. La personne ayant obtenu un résultat inférieur à 75% au test diagnostique doit réussir le [DDL6000] avant de se soumettre au TECFÉE (voir règlement pédagogique particulier).

Baccalauréat en danse, concentration pratiques artistiques (profil interprétation) – Temps partiel

Automne 1
9 crédits  		[DAN1111]
[DAN1112]
[DAN1113]  		[DAN1044]  [DAN1080] 
Hiver 1
9 crédits  		[DAN2111]
[DAN2112]
[DAN2113]  		[DAN208X]  [DAN2080] 
Automne 2
9 crédits  		[DAN314X]
[DAN315X]
[DAN316X]  		[DAN312X]   
Hiver 2
9 crédits  		[DAN4221]
[DAN4222]
[DAN4223]  		[DAN2022]  [DAN2660] 
Automne 3
9 crédits  		[DAN317X]
[DAN318X]
[DAN319X]  		[DAN3260]  [DAN5298] 
Hiver 3
9 crédits  		[DAN4170]
[DAN4180]
[DAN4190]  		[DAN6298]  [FAM2020] 
Automne 4
9 crédits  		[FAM420X]  [DAN1090]  [EST230X] 
Hiver 4
9 crédits  		[DAN407X]
[DAN408X]
[DAN409X]  		[DAN4033]  [DAN414X] 
Automne 5
9 crédits  		[DAM5500]  [FAM2030]  [DAN3090] 
Hiver 5
9 crédits  		Les trois cours suivants :
[DAN407X]
[DAN408X]
[DAN409X]

ou l'un des deux cours suivants :
[DAN6042]
[DAN6260]  		Cours d'ouverture non siglé DAN ou DAM  Cours d'ouverture non siglé DAN ou DAM 

Baccalauréat en danse, concentration pratiques artistiques (profil création) – Temps partiel

Automne 1
9 crédits  		[DAN1111]
[DAN1112]
[DAN1113]  		[DAN1044]  [DAN1080] 
Hiver 1
9 crédits  		[DAN2111]
[DAN2112]
[DAN2113]  		[DAN208X]  [DAN2080] 
Automne 2
9 crédits  		Les trois cours suivants :
[DAN314X]
[DAN315X]
[DAN316X]

Ou les trois cours suivants :
[DAN317X]
[DAN318X]
[DAN319X]  		[DAN312X]   
Hiver 2
9 crédits  		[DAN4033]  [DAN2660]  [DAN2022] 
Automne 3
9 crédits  		[DAN307X]
[DAN308X]
[DAN309X]  		[DAN1090]  [EST230X] 
Hiver 3
9 crédits  		Les trois cours suivants :
[DAN407X]
[DAN408X]
[DAN409X]

ou les trois cours suivants :
[DAN4221]
[DAN4222]
[DAN4223]

ou les trois cours suivants :
[DAN4170]
[DAN4180]
[DAN4190]
ou tout autre cours choisi avec l'accord préalable de la direction de programme.  		[DAN414X]  [EST3295] 
Automne 4
9 crédits  		[DAN3090]  [DAN3260]  [FAM420X] 
Hiver 4
9 crédits  		[DAN6042]  Cours d'ouverture non siglé DAN ou DAM  [FAM2020] 
Automne 5
9 crédits  		[DAM5500]  [FAM2030]  [DAN5282] 
Hiver 5
9 crédits  		[DAN6288]   [DAN6260] 

Baccalauréat en danse, concentration pratiques artistiques (profil accompagnement à la création) – Temps partiel

Automne 1
9 crédits  		[DAN1111]
[DAN1112]
[DAN1113]  		[DAN1044]  [DAN1080] 
Hiver 1
9 crédits  		[DAN2111]
[DAN2112]
[DAN2113]  		[DAN208X]  [DAN2080] 
Automne 2
9 crédits  		[DAN307X]
[DAN308X]
[DAN309X]  		Les trois cours suivants :
[DAN314X]
[DAN315X]
[DAN316X]
ou les trois cours suivants :
[DAN317X]
[DAN318X]
[DAN319X]  		[DAN1090] 
Hiver 2
9 crédits  		[DAN2660]  [DAN2022]  [COM1159] 
Automne 3
9 crédits  		[DAN307X]
[DAN308X]
[DAN309X]  		[EST230X]  [FAM420X] 
Hiver 3
9 crédits  		[DAN414X]  [DAN4033]  [EST3295] 
Automne 4
9 crédits  		[DAN3090]  [DAN3260]  [DAN2034] 
Hiver 4
9 crédits  		[DAN6042]  [FAM2020]  Cours optionnel* 
Automne 5
9 crédits  		[DAN5238]  [DAM5500]  [FAM2030] 
Hiver 5
9 crédits  		[DAN6238]   [DAN6260] 

Une des séries de cours concomitants suivants : [DAN407X] et [DAN408X] et [DAN409X] ou [DAN4221] et [DAN4222] et [DAN4223] ou [DAN4170] et [DAN4180] et [DAN4190] ;

[AUT1000] ; [EST1010] ; [FAM300X] ; [FAM400X] ; [FAM430X] ; [SAC3100] ou tout autre cours choisi avec l'accord préalable avec la direction de programme.

Baccalauréat en danse, concentration pratiques sociales – Temps partiel

Automne 1
9 crédits  		[DAN1111]
[DAN1112]
[DAN1113]  		[DAN1044]  [DAN1080] 
Hiver 1
9 crédits  		[DAN2022]  [DAN2080]  [DAN407X]
[DAN408X]
[DAN409X] 
Automne 2
9 crédits  		[DAN307X]
[DAN308X]
[DAN309X]  		[DAN1090]  [EST230X] 
Hiver 2
9 crédits  		[DAN2660]  [FAM2010]  [SAC3100] 
Automne 3
9 crédits  		[DAN2034]  [DAN3090]  [FAM420X] 
Hiver 3
9 crédits  		[DAN4033]  [DAN414X]  [DAN4820] 
Automne 4
9 crédits  		[DAN642X] ;
[DAN309X]  		[DAN5610]  Cours optionnel* 
Hiver 4
9 crédits  		[DAN407X]
[DAN408X]
[DAN409X]  		[COM1159]  [DAN6042] 
Automne 5
9 crédits  		[DAM5500]  Cours optionnel*  Cours optionnel* 
Hiver 5
9 crédits  		Cours optionnel*  [DAM6500] 

* [ASC2047] ; [AUT1000] ; [DAN3260] ; [DAN6260] ; [EST2095] ; [FAM2030] ; [FAM300X] ; [FAM400X]; [FAM430X] ; [LSQ1000] ; [PSY4061], ou tout autre cours choisi avec l'accord préalable de la direction de programme.

Baccalauréat en danse, concentration enseignement – Temps partiel

Automne 1
9 crédits  		[DAN1111]
[DAN1112]
[DAN1113]  		[DAN1080]  [DAN1044]   
Hiver 1
9 crédits  		[DAN2111]
[DAN2112]
[DAN2113]  		[DAN1058]  [DAN208X]   
Automne 2
11 crédits  		[DAN1090]  [FPE3052]  [DDL6000]
ou
3 crédits de la liste de cours optionnels*  		[DAM4412] 
Hiver 2
10 crédits  		[DAN2080]  [DAN2660]  [DAN407X]  [PSY4101] 
Automne 3
10 crédits  		[DAN307X]
[DAN308X]
[DAN309X]  		[DAN4320]  [FEA1100]  [FEA3100] 
Hiver 3
10 crédits  		[FEA3300]  [DAN4820]  [DAM4422]   
Automne 4
10 crédits  		[DAN2034]  [DAN309X]  [DAN3090]  [FEA3200] 
Hiver 4
10 crédits  		[FEA1200]  [FAM2010]  3 crédits de la liste de cours optionnels*  3 crédits de la liste de cours optionnels* 
Automne 5
9 crédits  		[DAN307X]
[DAN314X]
ou
[DAN317X]  		[DAN4330]  [DAM4432]   
Hiver 5
9 crédits  		[ASC2047] ou [ASC6003]  [DAN6352]  3 crédits de la liste de cours optionnels*   
Automne 6
11 crédits  		[DAN642X]  Bloc A (9 crédits) :    
  [EST230X]  [DAN5610]  [DAN5716] 
Hiver 6
12 crédits  		[DAM4442] ou [DAM4452] 

*Liste de cours optionnels :

Séries de 3 cours concomitants suivants : [DAN307X] ; [DAN308X] ; [DAN309X] ou [DAN4221] ; [DAN4222] ; [DAN4223] ou [DAN4170] ; [DAN4180] ; [DAN4190]

ou les cours suivants : [ASS1806] ; [ASS2860]; [DDL6000] ; [EST230X]; [LSQ1000] ; [FAM420X] ; [PSY4061]

ou tout autre cours avec l'accord préalable de la direction de programme.

N.B. La personne ayant obtenu un résultat inférieur à 75% au test diagnostique doit réussir le [DDL6000] avant de se soumettre au TECFÉE (voir règlement pédagogique particulier).

Ouverture à l'international

L'étudiant ou l'étudiante peut participer à des échanges interuniversitaires à l'étranger grâce aux ententes du Bureau de coopération interuniversitaire (BCI).

Particularités

  • L'UQAM est la seule université francophone en Amérique du Nord à offrir des programmes en pratiques artistiques et en enseignement de la danse
  • Le programme offre une articulation théorique et pratique de la danse contemporaine avec une attention sur le développement des compétences créatives
  • La concentration en pratique artistique repose principalement sur des fondements issus de la danse contemporaine. Selon les années académiques, les artistes de la communauté artistique sont invités à proposer certains cours ou activités avec des perspectives variées, telles que les pratiques autochtones, les traditions africaines et les danses urbaines.
  • Le programme favorise des approches somatiques mises en pratique dans le milieu de la danse pour favoriser l'organisation corporelle en vue de maximiser son rendement fonctionnel et expressif.
  • Une attention particulière est accordée à la singularité individuelle de chaque personne étudiante et à son développement
  • Des séances hebdomadaires de renforcement musculaire sont intégrées au cheminement de la personne étudiante de première année pour l'aider à s'ajuster au rythme d'entraînement des cours.
  • Dès la première année, l'évaluation du niveau des compétences artistiques et en enseignement des étudiants est progressive et continue.
  • Les étudiants éprouvant des difficultés peuvent bénéficier d'un programme d'encadrement assuré par les professeurs et les chargés de cours.
  • À intervalles réguliers, des professionnels de la danse de calibre international viennent soutenir l'étudiant dans son désir de parfaire sa formation technique et son développement artistique
  • Ce programme est l'un des seuls programmes au Québec à offrir un cours « Danse et technologie ». Ce cours vise à intégrer la technologie dans le processus créatif de la personne étudiante.
  • Le Département de danse, en collaboration avec ses étudiants et étudiantes, a mis sur pied la Passerelle 840 constituant un laboratoire parascolaire qui vise à encourager les personnes étudiantes à entreprendre des projets de création ou d'interprétation et à les présenter devant public. Ceux et celles qui y participent bénéficient d'un accompagnement artistique assuré par les enseignantes et enseignants du programme.
  • La concentration pratiques artistiques mène à la production de deux spectacles chorégraphiques.
  • Chaque année, une projection vidéo d'une œuvre chorégraphique est faite sur le bâtiment du pavillon des Sciences de l'UQAM situé au cœur de la Place des Arts de Montréal.
  • La concentration enseignement mène aussi à une production chorégraphique dirigée.
  • Des musiciennes et musiciens accompagnent les étudiantes et étudiants dans le cadre de tous les cours techniques.
  • L'étudiante, l'étudiant a accès à des salles de répétition professionnelles pourvues de planchers de bois franc résilient de barres, de miroirs amovibles et d'un équipement audiovisuel complet et de pointe.
  • La direction des programmes de premier cycle peut reconnaître la formation d'un étudiant ayant complété un diplôme d'études collégiales technique en danse, jusqu'à concurrence de quinze crédits.
  • La direction des programmes de premier cycle peut reconnaître la formation d'un étudiant ayant complété un diplôme d'études collégiales technique en danse, jusqu'à concurrence de quinze crédits.

Bourses et prix
  • Bourses d'excellence pour les futurs enseignants : Cette bourse a pour objectif d'inciter les étudiants ayant un dossier académique de grande qualité à s'inscrire dans un programme agréé de premier cycle de formation à l'enseignement et à persévérer. Plus de 2 500 bourses d'excellence sont remises chaque année pour soutenir et valoriser la formation à l'enseignement et la profession enseignante.
    Les personnes étudiantes inscrites à temps plein en dernière année dans la concentration en enseignement au baccalauréat en danse peuvent être éligibles à cette bourse d'une valeur de 7 500 $ par année, versée en 2 versements.
    Les récipiendaires sont sélectionnés par l'Université parmi l'ensemble des étudiantes et étudiants admissibles. Il n'y a aucune demande à déposer ou démarche à faire de la part de la personne étudiante. En savoir plus sur les bourses d'excellence aux futurs enseignants
  • Chaque année, le prix d'excellence William-Douglas, assorti d'une bourse de 1000 $, est remis à une étudiante ou un étudiant méritant en création ou en interprétation.
  • Chaque année, le prix David-Kilburn en création chorégraphique, assorti d'une bourse allant jusqu'à 2 000 $, est remis à une finissante ou un finissant qui sera diplômé du baccalauréat en danse, profil création, ou de la maîtrise en danse en mémoire de création.

Présentation du programme

Le programme de Baccalauréat en danse offre une formation expérientielle et théorique qui comporte trois concentrations : 1) Pratiques artistiques (profils interprétation, création et accompagnement à la création);
2) Pratiques sociales;
3) Enseignement.

Axée sur le développement d'une posture critique et réflexive, la formation permet à la personne étudiante de s'engager dans une pratique quotidienne de la danse, d'expérimenter des approches diversifiées en interprétation, création, intervention sociale ou pédagogie et d'affiner ses connaissances relatives à la danse. Ainsi, la personne étudiante développe son identité professionnelle pour se préparer au monde du travail actuel, mais plus encore : elle se dispose à le transformer en y intégrant de nouvelles pratiques et de nouvelles visions artistiques, sociales ou pédagogiques.

Le Département de danse reconnaît son héritage ancré dans les hybridations de techniques contemporaines du mouvement des XIXe et XXe siècles en Occident, sur lesquelles le baccalauréat en danse s'est construit depuis sa fondation en 1985. Conscient de cet ancrage dans une histoire de la danse moderne contemporaine nord-américaine et européenne, le Département s'engage aujourd'hui dans un processus de décentralisation qui reconnaît la pluralité des savoirs et des perspectives décoloniales.

Perspectives professionnelles

Concentration enseignement

  • Le domaine de l'enseignement de la danse au primaire et au secondaire offre d'excellentes perspectives. Depuis plusieurs années, la majorité des étudiants diplômés parviennent à s'intégrer rapidement au milieu scolaire québécois. Le taux de placement après la fin des études à la concentration est très élevé.

Concentration pratiques artistiques
  • Chorégraphe, critique en danse, enseignant, historien de la danse, interprète, producteur d'événements artistiques, répétiteur et médiateur culturel.
  • Les champs de l'interprétation et de la création conduisent dans la plupart des cas à des contrats de travailleurs autonomes. Les finissants en interprétation ayant suivi leur formation avec rigueur et sérieux sont embauchés au sein de diverses compagnies de danse reconnues, alors que les chorégraphes sont embauchés par des producteurs variés ou fondent leur propre compagnie.

Consultez l'ensemble des perspectives professionnelles :

Slogan

Corps dansant, corps pensant

Conditions d'admission

Capacité d'accueil

La concentration enseignement est contingentée.
Automne : 20; Hiver : 0

Les concentrations pratiques artistiques et pratiques sociales ne sont pas contingentées.

Admission au trimestre d'automne.

Connaissance du français

Toutes les personnes candidates doivent posséder une maîtrise du français attestée par l'une ou l'autre des épreuves suivantes : l'Épreuve uniforme de français exigée pour l'obtention du DEC, le test de français écrit du Ministère ou le test de français écrit de l'UQAM. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade d'une université francophone et celles ayant réussi le test de français d'une autre université québécoise.
(Voir règlements pédagogiques particuliers.)

Connaissance de l'anglais

Les études en danse exigent la lecture de textes anglais. La personne étudiante a la responsabilité d'acquérir cette capacité de lecture.

Base DEC

Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) en danse ou l'équivalent;
ou
être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) dans une autre concentration et démontrer, en audition, une expérience d'une pratique du mouvement dansé.

Base expérience

Avoir au moins 21 ans et démontrer, en audition, une expérience d'une pratique du mouvement dansé.

Base études universitaires

Avoir réussi trois cours (neuf crédits) de niveau universitaire au moment du dépôt de la demande d'admission et démontrer en audition, une expérience d'une pratique du mouvement dansé.

Base études hors Québec

Être titulaire d'un diplôme approprié obtenu à l'extérieur du Québec après au moins treize années (1) de scolarité ou l'équivalent et démontrer en audition, une expérience d'une pratique du mouvement dansé.
(1) À moins d'ententes conclues avec le Gouvernement du Québec

Remarque pour toutes les bases d'admission

L'admission se fait sur audition. Le niveau attendu dépend de la concentration visée. Toutes les personnes candidates doivent se soumettre aux exigences particulières du programme.

Méthode et critères de sélection

Audition en trois épreuves : 100%

Concentration Pratiques artistiques :
1. Pratique dansée et improvisation (60%)
2. Création, discussion en sous-groupe (20%)
3. Entrevue et texte écrit (20%)

Concentration Pratiques sociales
1. Pratique dansée et improvisation (25%)
2. Création, discussion en sous-groupe (50%)
3. Entrevue et texte écrit (25%)

Concentration Enseignement
1. Pratique dansée et improvisation (30%) :
2. Création, discussion en sous-groupe (40%)
3. Entrevue et texte écrit (30%)

Pour les trois concentrations
La personne candidate doit obtenir un minimum de 60% à l'épreuve de pratique dansée. La moyenne des trois épreuves doit être d'un minimum de 60%

Les personnes candidates résidant hors Québec peuvent se soumettre à ces épreuves à distance selon les modalités définies dans les exigences particulières du programme.

Objectifs

Notre devise « Corps dansant, corps pensant » reflète une formation pratique rigoureuse en danse entrelacée à une formation théorique éclairante qui développe chez la personne étudiante sa sensibilité somatique, sa créativité et son autonomie. À partir d'une vision englobante des pratiques de la danse, le programme offre une formation ancrée dans son contexte local et informée par ses manifestations mondiales. De ce fait, elle favorise l'ouverture, la curiosité et l'engagement de l'artiste citoyen.

Plus précisément, la formation vise à développer :

  • Des pratiques de la danse basées sur une connaissance approfondie du corps et des principes du mouvement;
  • Une capacité de réflexion critique sur les pratiques de la danse sous toutes ses formes (culturelles, sociales, créatives, etc.), sur les arts en général et sur les pratiques interdisciplinaires;
  • Des démarches artistiques, pédagogiques et d'intervention singulières et adaptées à divers milieux d'activités professionnelles;
  • Des capacités de communication sur les divers champs d'application de la danse;
  • Une capacité d'agir avec discernement et conformément à une éthique professionnelle.

Le programme est en phase avec les avancées actuelles de la recherche, de la recherche-création et de la recherche-intervention en danse, ouvrant ainsi la voie aux études de 2e cycle en danse. Les champs de recherche portés par le Département sont multiples et couvrent autant les nouvelles pratiques corporelles et chorégraphiques, la dramaturgie élargie, les pédagogies émergentes, les historiographies critiques ainsi que les alliages danse et technologies, danse et santé et danse et écologie. En bref, le programme de baccalauréat en danse prépare à oeuvrer en collégialité dans le domaine élargi de la danse pour relever des défis professionnels et façonner le monde de demain.

Concentrations et profils
À travers des cours formation commune portant sur des principes du mouvement dansé et sur une approche théorique transversale, chaque personne étudiante poursuit son parcours en fonction de la concentration et, le cas échéant, du profil choisis.

1- Concentration Pratiques artistiques
La concentration Pratiques artistiques permet d'approfondir les actions, situations, attitudes et connaissances dans ses trois profils proposés :
  • Profil interprétation : expressivité, créativité, présence, précision du geste et des sens, adaptabilité à différents processus de création, aptitudes relationnelles du travail collaboratif, travail de partenariat, travail d'improvisation, etc.
  • Profil création chorégraphique : développement d'une démarche artistique, compétence relationnelle et de leadership, écriture du geste, dramaturgie, scénographie, adaptabilité à différents contextes de diffusion, etc. répétitions, observation et analyse du geste, aptitudes communicationnelles et collaboratives, dramaturgie, analyse d'oeuvres, etc.
  •  Profil accompagnement à la création : direction des répétitions, observation et analyse du geste, aptitudes communicationnelles et collaboratives, dramaturgie, analyse d'oeuvres, etc.

2- Concentration Pratiques sociales
La concentration Pratiques sociales permet de développer des compétences afin de concevoir et de mener à bien des activités de création, de médiation et d'intervention auprès de populations diversifiées dans des milieux sociaux et culturels variés.

3- Concentration Enseignement de la danse menant au brevet d'enseignement de la danse en milieu scolaire primaire et secondaire.
La concentration enseignement permet d'intégrer à la formation artistique en danse une formation en didactique et psychopédagogique qui tient compte de l'hétérogénéité des élèves dans des contextes d'enseignement de la danse en milieu scolaire préscolaire, primaire et secondaire. Cette concentration prévoit quatre stages en milieu de pratique professionnelle, venant répondre aux exigences de qualification du ministère de l'Éducation. Cette concentration est la seule formation de premier cycle au Québec qui mène au brevet en enseignement de la danse dans le milieu de l'éducation.

Règlements pédagogiques particuliers

Cheminement à temps complet et durée des études
Les activités du programme n'étant pas offertes à chaque trimestre, voire à chaque année, la personne étudiante qui chemine à temps complet et souhaite compléter le programme dans la durée des études prévue doit respecter la grille de cheminement, faute de quoi elle risque de devoir prolonger son parcours.

Activités pratiques de 1 crédit : modalités en cas de blessure
Dans le cas où une blessure empêche une personne étudiante de participer à sa pleine capacité physique à une activité pratique de 1 crédit, dans les plus brefs délais, elle doit informer la direction de programme par courriel, en précisant ses limitations et ses contraintes. La direction de programme déterminera si les objectifs de l'activité peuvent être atteints, auquel cas des mesures particulières et une évaluation adaptée pourraient être proposées, ou si l'activité doit être annulée, soit reprise ou remplacée. Selon le scénario retenu, la personne étudiante pourrait devoir fournir un billet médical.

Les autres activités pratiques du programme sont assujetties à la règlementation institutionnelle en cas de blessure.

Séries de cours DANSER
Lorsqu'une activité pratique est concomitante à une série de cours DANSER du même trimestre, la personne étudiante qui est inapte à suivre la série DANSER ne pourra pas s'inscrire à l'activité pratique :

-  [DAN1080 Travail de partenaires en danse] est concomitant à la série Danser : Introduction ([DAN1111 Danser : Introduction A] ; [DAN1112 Danser : Introduction B] et [DAN1113 Danser : Introduction C])

 - [DAN208X Interprétation I : Oeuvre de répertoire avec] est concomitant à la série Danser : Intégration ([DAN2111 Danser : Intégration A], [DAN2112 Danser : Intégration B], [DAN2113 Danser : Intégration C])

-  [DAN312X Interprétation II : Oeuvre de création avec] doit être suivi au même trimestre que la série Danser : Expérimentation ([DAN314X Danser : Expérimentation A], [DANS315X], [DAN316X Danser : Expérimentation C]) ou à la série Danser : Exploration (DAN317X, DAN318X, DAN319X)

-  [DAN5298 Rôles d'interprétation I] doit être suivi au même trimestre que la série Danser : Expérimentation ([DAN314X Danser : Expérimentation A], [DANS315X], [DAN316X Danser : Expérimentation C]) ou à la série Danser : Exploration ([DAN317X Danser : Exploration A], [DAN318X Danser : Exploration B], [DAN319X Danser : Exploration C])

-  [DAN6298 Rôles d'interprétation II] doit être suivi au même trimestre que la série Danser : Approfondissement ([DAN4221 Danser : Approfondissement A], [DAN4222 Danser : Approfondissement B], [DAN4223 Danser : Approfondissement C]) ou à la série Danser : Perfectionnement ([DAN4170 Danser : Perfectionnement A], [DAN4180 Danser : Perfectionnement B], [DAN4190 Danser : Perfectionnement C])

Lorsqu'une des séries Danser : Expérimentation ([DAN314X Danser : Expérimentation A], [DANS315X], [DAN316X Danser : Expérimentation C]), Danser : Exploration ([DAN317X Danser : Exploration A], [DAN318X Danser : Exploration B], [DAN319X Danser : Exploration C]), Danser : Approfondissement ([DAN4221 Danser : Approfondissement A], [DAN4222 Danser : Approfondissement B], [DAN4223 Danser : Approfondissement C]) ou Danser : Perfectionnement ([DAN4170 Danser : Perfectionnement A], [DAN4180 Danser : Perfectionnement B], [DAN4190 Danser : Perfectionnement C]) est optionnelle dans un cheminement, la personne étudiante qui souhaite s'inscrire à ces cours doit avoir suivi une série de cours Danser au cours des 3 derniers trimestres précédents. Cette condition d'accès vise à assurer le préalable d'exigence physique que requiert ce cursus.

Concentration enseignement : Bloc A et Bloc B
La personne étudiante de la concentration enseignement qui n'a pas suivi l'ensemble des activités pratiques de 1 crédit obligatoires (séries de cours DANSER, Ateliers pratiques et Ateliers thématiques) doit suivre le Bloc A, en raison des exigences physiques associées au Bloc B.

Pour suivre le Bloc B, la personne étudiante de la concentration enseignement doit avoir préalablement choisi et réussi une des séries de cours optionnels suivantes : Danser : Approfondissement ([DAN4221 Danser : Approfondissement A], [DAN4222 Danser : Approfondissement B], [DAN4223 Danser : Approfondissement C]) ou Danser : Perfectionnement ([DAN4170 Danser : Perfectionnement A], [DAN4180 Danser : Perfectionnement B], [DAN4190 Danser : Perfectionnement C]).

La personne de la concentration enseignement inscrite à temps partiel ne peut pas suivre le Bloc B et doit obligatoirement suivre le Bloc A en raison des exigences physiques associées au Bloc B. 

RÈGLEMENTS RELATIFS À LA CONCENTRATION ENSEIGNEMENT

Cours de secourisme et de RCR
Les personnes étudiantes de la concentration enseignement du programme doivent réussir un cours de secourisme général et de réanimation cardio-respiratoire (RCR) d'une durée de 13 à 16h avant de s'inscrire au Stage 4 ([DAM4442 Stage 4 en enseignement de la danse à l'éducation préscolaire et à l'enseignement primaire] ou [DAM4452 Stage 4 en enseignement de la danse au secondaire]). Les frais de ce cours sont à la charge de la personne étudiante.

Exigences linguistiques en français pour les personnes étudiantes des programmes menant au brevet d'enseignement
Les programmes conduisant à l'obtention d'une autorisation d'enseigner sont assujettis à des normes particulières en matière de compétences linguistiques. Ces normes concernent la qualité de la langue écrite et celle de la communication orale. Aucune personne étudiante, aucun étudiant ne peut être diplômée à moins de répondre à ces normes.

Les facultés de l'UQAM ayant sous leur responsabilité les programmes de formation à l'enseignement souscrivent entièrement à la vision du ministère de l'Éducation en ce qui a trait à l'exigence de qualité des compétences en français écrit et en français oral. Elles ont l'obligation de suivre les directives du Ministère quant à la reconnaissance des tests de certification en français.

Le règlement de l'UQAM concernant les exigences linguistiques en français écrit et oral pour les programmes de formation à l'enseignement se trouve à l'adresse suivante : cafeo-education.uqam.ca/exigences-linguistiques

Règlements pédagogiques particuliers (extrait)

Politique sur la langue française - Exigences linguistiques en français pour les étudiants des programmes menant au brevet d'enseignement
Conformément à la Politique no 21 sur la langue française de l'UQAM, les programmes conduisant à l'obtention d'une autorisation d'enseigner sont assujettis à des normes particulières en matière de compétences linguistiques. Ces normes concernent la qualité de la langue écrite et celle de la communication orale. Aucune étudiante, aucun étudiant ne peut être diplômé à moins de répondre à ces normes.

Les facultés de l'UQAM ayant sous leur responsabilité les programmes de formation à l'enseignement souscrivent entièrement à la vision du ministère de l'Éducation en ce qui a trait à l'exigence de qualité des compétences en français écrit et en français oral. Elles ont l'obligation de suivre les directives du Ministère quant à la reconnaissance des tests de certification en français.

Le règlement de l'UQAM concernant les exigences linguistiques en français écrit et oral pour les programmes de formation à l'enseignement se trouve à l'adresse suivante :  http://cafeo-education.uqam.ca/exigences-linguistiques/

Stages

La concentration enseignement comporte quatre stages obligatoires dans les écoles primaires et secondaires. Ils se font selon une séquence prédéterminée, à raison d'un stage par année.

Régime et durée des études (extrait)

Offert à temps complet et à temps partiel

Autorisation d'enseigner

Le Ministère délivrera, sur recommandation de l'Université, les autorisations d'enseigner, permis d'enseigner et brevets d'enseignement, à ceux et à celles qui y ont droit. Pour qu'une personne ait le droit d'obtenir une autorisation d'enseigner, elle doit remplir le formulaire de demande de Permis d'enseigner au Québec.

De plus, en vertu de nouvelles dispositions législatives relatives aux antécédents judiciaires du personnel scolaire, adoptées en juin 2005, toute personne qui désire obtenir ou renouveler une autorisation d'enseigner dans le secteur de la formation générale des jeunes, de la formation générale des adultes et de la formation professionnelle, doit obligatoirement joindre à sa demande de Permis d'enseigner au Québec une déclaration relative à ses antécédents judiciaires.

Pour plus amples renseignements sur le Permis d'enseigner au Québec, consultez le site web suivant : www.education.gouv.qc.ca/enseignants.

Mention sur le diplôme

Le diplôme émis aux finissants de la concentration enseignement fera mention de la concentration.

Exigences particulières d'admission

Consulter les exigences particulières d'admission

Reconnaissances d’acquis

Certains programmes peuvent accorder des crédits universitaires pour une formation technique acquise au niveau collégial.

Consulter les reconnaissances d'acquis

Régime et durée des études

Le programme est offert à temps complet et à temps partiel.

Pour les concentrations pratiques artistiques et pratiques sociales, la durée des études à complet est de 3 ans et celle à temps partiel de 5 ans.

Pour la concentration en enseignement, la durée des études à temps complet est de 4 ans et celle à temps partiel de 6 ans.
(Voir les règlements pédagogiques particuliers)

Statistiques d'admission

Statistiques globales d’admission

Concentration pratiques artistiques

Automne 2023

Demandes: 48

Statistiques en date du 2023-09-06

Concentration enseignement

Automne 2023

Demandes totales: 26

Offres: 17
Refus: 9
Non disponibles: 0

Statistiques en date du 2023-09-06

Programmes de 2e et 3e cycles

Guides d'inscription

Basé sur les renseignements disponibles le 2026-04-05

Versions du descriptif du programme
Trimestre de la versionStatut de la version
Automne 2026 À jour
Automne 2024 Ancienne
Été 2020 Ancienne
Été 2017 Ancienne
Automne 2016 Ancienne
Hiver 2015 Ancienne
Hiver 2013 Ancienne
Été 2003 Ancienne
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